《东晋南朝时期江南地区的开发》设计2

《东晋南朝时期江南地区的开发》教学设计【教学目标】1.知识与技能（1）了解东晋的建立和灭亡，说出南朝的政权更替，描述东晋南朝的政治统治特点。（2）了解东晋南朝时期江南地区开发的原因、表现和影响。2.过程与方法（1）通过绘制图表，了解东晋南朝的政权更替，掌握学习历史的基本方法。（2）通过阅读史料、小组讨论的方式，归纳江南地区开发的原因、表现和影响，培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生认识历史的能力和方法。3.情感态度和价值观通过对江南地区的开发的学习，认识到不同地区之间的交流对经济发展的重要作用，认识到劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献，认识到安定的社会环境是经济发展的重要前提条件，认识到北方人南迁给南方带来了大量的劳动力和先进的生产技术是江南地区开发的主要原因，认识到江南地区的开发对我国古代经济产生了深远的影响，为经济重心的南移奠定了基础。【教学重点】东晋的兴亡、南朝的政治、江南地区的开发【教学难点】江南地区开发的原因和影响【教学方法】图示法、分析法、小组讨论法等【课前准备】搜集描述江南的诗句【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课：祖逖，字士雅，范阳遒县（今河北涞水县）人。士族出身，任西晋司州主簿。值大乱前夕，怀抱报国之志，对每况愈下的政局十分关切。半夜里听见鸡鸣，即起身至户外，拔剑起舞，留下了“闻鸡起舞”的佳话。西晋末年洛阳沦没后，祖逖率领亲族乡党数百家避乱南下，“以所乘车马载同行老疾，躬自徒步，药物衣粮与众共之，又多权略，是以少长咸宗之，推逖为行主。”时司马睿与南北正热衷于建立东晋新朝廷，进行权力再分配，根本无意于北伐。祖逖不甘故国倾覆，恒存振复之心，主动请缨，要求领兵北伐。司马睿任命他为奋威将军、豫州刺史，但除了千人粮饷和3千匹布外，未给一兵一卒和兵器铠甲。教师：材料中的英雄人物，是个悲剧人物，因为统治者偏安一隅，错失了很多良机，本节课我们就一起来看看，这个时代的变化。二、讲授新课：板块一：东晋的建立教师：请同学们阅读教材，找出东晋的建立者等相关问题。学生根据教材回答：建立者：司马睿时间：317年都城：建康史称：东晋教师：东晋建立后，时人有一种说法，叫做“王与马，公天下”，你知道这是为什么？学生根据教材回答：司马睿建立政权依靠王氏家族。教师：东晋为何不能恢复中原？学生根据课本以及开篇导言回答：朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺乏后援。展示：公元383年，东晋时期北方的统一政权向南方东晋发起的侵略吞并的一系列战役中的决定性战役，前秦出兵伐晋，于淝水（现今安徽省的东南方）交战，最终东晋仅以八万军力大胜八十余万前秦军。教师：这是我国古代一次著名的以少胜多的战役，你能根据材料整理参战双方的状况吗？学生：参战双方：东晋和前秦；胜利方：东晋。教师：这场战役的胜利，对东晋有何益处？学生：①解除了来自北方的威胁；②政局相对稳定，使经济有所发展；③江南出现“荆扬晏安，户口殷实”的景象。教师：但是，东晋末年，大将权利过大，取得政权，东晋灭亡，历史进入南朝时期。板块二：南朝政治教师：东晋灭亡后170年里，中国南方政权是怎样频繁更替的？学生：先后出现宋齐梁陈四个朝代。教师：这几个朝代中谁的疆域最大？学生：宋教师：继宋朝之后，中国南方与北方实力对比中为何处于劣势？学生：①皇帝势力萎缩，镇守地方的贵族和将领势力强大；②皇帝对官员的放纵，导致政治日益败坏；③大规模叛乱，导致千里绝烟，人迹罕见。板块三：江南地区的开发展示：材料一：司马迁在《史记》中是这样描述江南的：地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采取植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。

材料二：（南朝时期）江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝棉布帛之饶，覆衣天下。

———《宋书》教师：材料显示与司马迁时代相比，《宋书》描述的时代经济有何变化？学生：江南经济得到开发和发展教师：请参照教材总结，江南地区经济发展的表现学生：①修建水利工程，荒地变成良田；②江南种植水稻，稻田使用绿肥；③牛耕和粪肥也得到推广；④小麦的种植推广到江南。⑤手工业快速发展⑥商业交流城市繁荣，建康是当时商业最活跃的大城市展示：《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”教师：根据材料想一想当时南方经济发展的原因是学生：①自然条件适宜，具有发展农业的优越条件；②南迁的北方人带去了劳动力、先进的生产技术和不同的生活方式；③江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。三、课堂小结：今天我们学习了东晋和江南地区经济的开发，知道了东晋的建立和灭亡，知道了一个时代就是南朝。师：智力大闯关的时候到了。教师组织学生进行智力大冲关。四、练习：1．魏晋南北朝时期，北方人口大量南迁的主要原因是(

B

)

A．南方气候宜人，环境优美

B．北方长期战乱，南方相对安定

C．南方生产技术先进

D．北方人口多，无地耕种

魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是(

B

)

南方的自然条件优越

B．北方人民南迁带来先进技术

C．江南统治者施行仁政

D．南方社会较为稳定

3．有人说，江南是一位待字闺中的妙龄女郎，从古至今令千万文人为之低吟浅唱。自4世纪初起，许许多多的北方人远离家乡来到江南，主要是因为(

C

)

A．北方自然条件恶劣

B．南方经济发达

C．北方战乱频繁

D．南方统治者施行“仁政”

魏晋南北朝时期，江南得以开发的主要原因是(

C

)

A．统治者施行仁政

B．社会比较稳定

C．北方农民南迁带来先进工具和技术

D．自然条件优越

5．阅读下列材料，回答问题。

材料一

江南地广，或火耕水耨。民食鱼稻，以渔猎山伐为业„„饮食还给，不忧冻饿，亦亡千金之家。

——《汉书》

材料二

江南„„地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥„„丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

(1)《宋书》里描述的江南与《汉书》中描述的江南有什么不同？

《汉书》记载的内容反映了江南地区当时开发不充分，生产力水平低下；而《宋书》里则反映出江南地区已得到充分开发，经济迅速发展，成为全国繁华的地区。

(2)为什么这个时期江南地区得到开发？

江南地区有发展经济的优越的自然条件；大量北方人口南迁带来了先进的生产技术和劳动力；江南地区战乱较少，社会秩序比较安定。五、感情提升今天我们学习了南朝的开发，我们应认识到我们的责任与重担，为实现中华民族的中国梦而努力。六、布置作业（1）做同步练习【板书设计】1东晋兴亡东晋南朝2.南朝政治3.南方开发【教学反思】1.教师指导学生通过对西晋统治阶级的腐朽统治生活、西晋统治者对