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文档简介

小班数学教案《2的形成》小班杰出数学教案《2的构成》

【活动目标】

1、在活动中引发数数的兴趣。

2、培育按数取物的能力。

3、认知的实际意义，在操作方式的基础上尝试用语言去抒发的构成。

【活动准备工作】

1、课件：大树、小鸟；

2、在教室里放置许多小兔（与幼儿人数成正比）

【活动过程】

一、引入以小兔去做客的口吻，引发幼儿的兴趣。

教师：小朋友，今天存有一种小动物至我们班里去做客，它就是谁？在哪呢？恳请小朋友快快找找吧！

二、进行

1、体验2的构成

（1）恳请幼儿从椅子下面找出1只小兔

教师：小兔藏在小朋友的椅子下面，每个小朋友打听一只小兔去。--你找出了几只小兔？

（我找出了一只小兔）。

（2）恳请幼儿再打听一只小兔

教师：这一只小兔有些孤独，恳请小朋友再给它打听一个伙伴不好吗？小兔的伙伴就中藏在我们的教室里，恳请小朋友去找打听吧！

幼儿找出另一只小兔

（3）现在你存有几只小兔？

（现在我存有2只小兔）

教师：先从椅子下面找出1只小兔，后来又在草丛中找出1只小兔，变为了2只小兔，1迎1就是几？

（1迎1就是2）

（4）恳请幼儿读出：1迎1就是2。

2、课件认知2的构成

小兔去我们班做客，我们必须为小兔准备工作香甜可口的萝卜和青菜

（1）课件播出：

先恳请1一只小兔喝1个萝卜，再恳请另一只小兔喝1个萝卜，1个萝卜迎上1个萝卜就是几个萝卜？1迎1就是几？（1迎1就是2）

（2）教师用贴绒教具模拟2的构成过程：

先恳请1只小兔喝1棵青菜，再恳请另1只小兔喝1棵青菜，

1棵青菜迎上1棵青菜就是几棵青菜？1迎1就是几？（1迎1就是2）

3、拼字数字2

2只小兔、2个萝卜、2棵青菜用数字几来则表示？（用数字2去则表示）

幼儿拼字数字2，2像是什么？（2像是小鸭水中游）

4、认知2的实际意义。

（1）问2能够则表示2只小兔、2个萝卜、2棵青草，还能够则表示2个什么？

小结：2能够则表示所有数量就是2的物体。

（2）课件播出若干数量就是的画面，协助幼儿认知2的实际意义。

三、完结

播出音乐，恳请幼儿在教室里找寻能用2去则表示的物体。

教师：在我们的教室里存有许多物体能用2

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