（人教版）初中9年级全册物理-12、期中物理试卷【解析版】

2015-2016学年山西省农业大学附中九年级（上）期中物理试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将你认为正确的选项字母填入下表相应空格内，每小题3分，共30分）1．一瓶煤油用掉一半后，剩下的煤油()A．比热容和热值不变，密度变为原来的一半B．密度、比热容和热值都不变C．热值和密度不变，比热容变为原来的一半D．密度和比热容不变，热值变为原来的一半【考点】比热容的概念；密度及其特性；燃料的热值．【专题】比热容、热机、热值；密度及其应用．【分析】密度、比热容和热值都反映了物质在某种性质上的差别，它们都是物质的一种特性，都与物体的质量和体积无关．【解答】解：[来源:Z_xx_k.Com]单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度，由此可知同种物质，密度是一定的，密度与物体的质量和体积无关；单位质量的某种物质温度升高1℃时吸收的热量叫做这种物质的比热容，由此可知同种物质比热容一定，与质量和体积无关；单位质量的某种燃料完全燃烧放出的热量叫做热值，由此可知同种物质热值一定，与质量和体积无关．因此，一瓶煤油用掉一半后，剩下的煤油密度、比热容和热值都不变．故选B．【点评】本题综合考查了密度、比热容、热值概念及其特性．了解概念是基础，理解三个特性是关键．2．图中的男孩和女孩是通过什么方式暖手的()A．他们都是通过热传递来暖手B．他们都是通过做功来暖手C．女孩通过热传递来暖手，男孩通过做功来暖手D．女孩通过做功来暖手，男孩通过热传递来暖手【考点】做功改变物体内能；分子间的作用力．【专题】应用题．【分析】改变内能的方式有两种，其一是做功可以改变物体的内能，该过程是能量的转化；其二是热传递也可以改变物体的内能，该过程是能量的转移．【解答】解：分析题目的中的图示可看出，男孩通过两个手相互摩擦来取暖，即两手克服摩擦力做功，使手的内能增加，温度升高，即通过做功的方式使手的内能增加；图中女孩是通过哈气的方式使手温度升高，即该过程中，嘴里呼出的高温水蒸气将热量直接传递给手，故该过程是通过热传递改变物体内能的．[来源:学科网]故选C．【点评】知道改变内能的两种方式，并能利用这两种方式解释现实问题是解决该题的关键．3．关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的是()A．温度高的物体，内能一定大B．物体温度升高，一定吸收了热量C．物体吸收了热量，温度一定升高D．物体温度升高，内能一定增加【考点】温度、热量与内能的关系．【分析】要解答本题需掌握温度、内能与热量三者之间的关系以及晶体在熔化过程中，虽然吸热，但温度保持不变．【解答】解：A、温度是影响内能大小的一个因素，但不是唯一因素，所以温度高的物体内能不一定大．故A不正确；B、改变物体内能的方法有两种：做功和热传递，且二者是等效的，所以物体温度升高不一定是吸收了热量．故B不正确；C、物体吸收热量内能增加，但温度不一定升高，比如：晶体在熔化过程中虽然吸热，但温度保持不变．故C不正确；D、物体温度升高，分子运动加剧，分子动能增加，分子动能和分子势能总和为物体内能．故D正确．故选：D．【点评】本题考查的是学生对影响物体内能大小的因素的理解以及内能、温度与热量三者之间的关系的掌握，是中考的热点．4．摩托车上的热机工作时提供动力的是()A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程【考点】内燃机的四个冲程．【专题】比热容、热机、热值．【分析】在四冲程内燃机的做功冲程中，燃料燃烧产生大量的高温高压的燃气推动活塞做功，将内能转化为机械能．【解答】解：做功冲程中将燃料燃烧产生的内能转化为机械能，为热机工作提供动力；故选C．【点评】解决此类问题一定要区分压缩冲程和做功冲程中的能量转化．5．无需电源电压的转换设备，能直接在家庭电路220伏电压下正常工作的用电器是()A．手机 B．手电筒 C．电视机 D．电视机遥控器【考点】家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法．【专题】定性思想．【分析】手机电池的电压是3.6V；两节电池的手电筒的电源电压是3V，三节电池的手电筒的电源电压是4.5V；电视机的额定电压是220V；电视机遥控器的电源电压是3V．[来源:学&科&网]【解答】解：A、手机电池的电压是3.6V，直接接在220V电源上会被烧坏．不符合题意．B、手电筒的电源电压是3V或4.5V，直接接在220V电源上会被烧坏．不符合题意．C、电视机的额定电压是220V，直接接在220V电源上会正常工作．符合题意．D、电视机遥控器电源电压是3V，直接接在220V电源上会被烧坏．不符合题意．[来源:学*科*网]故选C．【点评】（1）记住一节干电池的电压是1.5V．（2）记住家用电器的额定电压都是220V，直接接在220V电源上，都能正常工作．6．如图所示，当滑片P向左移动时，要使变阻器连入电路中的电阻变大，可把以下哪两个接线柱连入电路，以满足要求()A．A和B B．A和C C．C和D D．B和C【考点】滑动变阻器的使用．【专题】应用题；基本仪器的使用专题．【分析】滑动变阻器有四个接线柱，选择一上一下接线柱接入电路，滑动变阻器接入电路的部分取决于接入的下面接线柱．移动滑片时，改变连入电路的电阻丝的长度，改变连入电路电阻的大小．【解答】解：A、选择接线柱A和B，滑动变阻器接入电路的电阻为定值电阻，滑片左移，阻值不变．不符合题意．B、选择接线柱A和C，滑动变阻器接入了左半段，滑片左移，连入电路的电阻丝变短，电阻变小．不符合题意．C、选择接线柱C和D，滑动变阻器接入电路的电阻为零，滑片左移，阻值不变．不符合题意．D、选择接线柱B和C，滑动变阻器接入了右半段，滑片左移，连入电路的电阻丝变长，电阻变大．符合题意．故选D．【点评】本题考查了滑动变阻器的原理和作用，能够正确判断哪一段电阻丝被连入电路中是本题的解题关键所在．7．某同学利用如图所示电路研究并联电路电流的规律．闭合开关s再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均不发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度．产生这种现象的原因可能是()A．小灯泡发生短路 B．小灯泡发生断路C．电流表使用的量程小了 D．电流表的接线柱接反了【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用．【专题】电流和电路．【分析】使用电流表测量电流时，必须使电流表与用电器串联，使电流从“+”接线柱流入，从“﹣”流出，并且被测电流不能超过电流表的最大量程．【解答】解：A如果灯泡短路，电路电流很大，但灯泡不会发光，电流表指针会超过最大刻度．符合题意；B如果灯泡断路，则电路中没有电流，电流表示数为零，不符合题意；[来源:Z&xx&k.Com]C如果电流表使用的小量程时，电路中会有电流，灯泡会发光，并且电流表指针会超过最大刻度．不符合题意；D如果电流表的接线柱接反了，闭合开关，指针会向左偏转．不符合题意．故选A．【点评】使用电流表时，指针偏转不正常的情况有四种：①不偏转，原因是电路断路或电流表短路；②偏转角度很小，原因是电流太小或选择的量程太大；③指针迅速转到最右侧，原因是电流太大或选择的量程太小；④指针倒转，原因是电流方向错了．8．如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表，当S闭合后，为使两灯均能发光，则()A．甲接电压表，乙接电流表 B．甲、乙均接电压表C．甲、乙均接电流表 D．甲接电流表，乙接电压表【考点】电流表的使用；电压表的使用．【专题】应用题．【分析】根据电流表与被测用电器串联，电压表与被测用电器并联即可作出判断．【解答】解：根据电流表与被测用电器串联，电压表与被测用电器并联，由图可知，甲表与灯串联，所以是电流表，乙表与灯并联，所以是电压表．如图：两灯串联，电流表测电路中电流，电压表测L1两端电压．故选D．【点评】本题考查了电流表和电压表的使用，属于基本内容，比较简单．本题只要抓住电流表与被测用电器串联；电压表与被测用电器并联即可解答．9．如图，电源电压为5V，闭合开关S电压表的示数为3V，则以下说法正确的是()A．灯L1两端的电压为3VB．灯L1两端的电压为2VC．电源电压与灯L1两端的电压之和为3VD．灯L2两端的电压为2V【考点】串联电路的电压规律．【专题】应用题．【分析】分析电路结构，明确各电路元件的连接方式，根据题意及电路结构答题．【解答】解：由电路图知，灯L1与L2串联，电压表测灯L2两端电压；由题意知，电压表示数是UV=3V，所以灯L2两端的电压UL2=UV=3V；灯L1两端的电压UL1=U﹣UL2=5V﹣3V=2V．故选B．【点评】分析清楚电路结构、熟练掌握串联电路的特点是本题的解题关键，本题难度不大，是一道基础题．10．如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则()A．L1不能发光，L2能发光 B．L1能发光，L2不能发光C．L1、L2都能发光 D．L1、L2都不能发光【考点】电路的三种状态．【专题】电流和电路．【分析】根据电路图可知，闭合开关S1、S2，电路为L1的基本电路，L2被短路．【解答】解：闭合开关S1、S2，电路为L1的基本电路，L2被短路，故L1能发光，L2不能发光．故选B．【点评】本题考查了三种状态，是一道基础题．二、填空题（每空1分，共10分）11．“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是宋代诗人陆游《村居书喜》中的一句诗，对于前半句，从物理学的角度可以理解为：花朵分泌的芳香分子无规则运动加快，说明周边的气温突然升高．【考点】扩散现象；宏观热现象和分子热运动的联系；分子的运动．【专题】应用题；定性思想．【分析】要解答本题需掌握：温度对扩散现象的影响，温度越高扩散现象越明显．【解答】解：花朵分泌的芳香分子不停地做无规则运动，温度越高，分子的无规则运动越快，“花气袭人”是因为花朵的芳香分子无规则运动加剧，很快扩散到了空气中，说明周边的气温突然升高了．故答案为：无规则运动，升高．【点评】主要是考查：温度对扩散现象的影响，温度越高扩散现象越明显．是中招的热点．12．如图所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，然后迅速压下活塞，筒内棉花燃烧起来．对这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气做功，使空气的内能增加，温度升高，达到乙醚着火点．【考点】做功改变物体内能．【专题】分子热运动、内能．【分析】做功可以使内能与机械能之间进行转化：对物体做功，物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减少．【解答】解：下压活塞时，活塞对筒内的空气做功，机械能转化为空气的内能，使其气体的内能增加，温度升高，当温度升高达到棉花的着火点时，筒内棉花燃烧起来．故答案为：做功；内能．【点评】此题结合实际情况考查对改变物体内能方式的理解与应用情况．13．家庭照明电路的电压是220V；大量实验表明，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积．【考点】电压；影响电阻大小的因素．【专题】应用题；电压和电阻．【分析】家庭照明电路的电压是220V，根据课本关于导体电阻大小的决定因素即可完成第二个空．【解答】解：家庭照明电路的电压是220V，导体的电阻是导体本身的一种性质，电阻大小的决定因素：内因是导体的材料、长度、横截面积；外因是温度．故答案为：220V；长度．【点评】电阻是导体本身的属性，导体的电阻大小与导体的长度、横截面积和材料等有关，与电流以及电压的大小无关．14．小明按图甲所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，则L2两端的电压为2V，L1两端的电压为8V．【考点】电压表的读数方法；串联电路的电压规律．【专题】电压和电阻．【分析】由图可知，电路是由两个电灯串联而成，两个电压表分别测的是总电压和L2两端的电压，这两个电压值是不会相等的，指针一样，说明选择的量程不同，然后根据串联电路电压的特点读出电压表的示数，然后计算出L1和L2两端的电压．【解答】解：从图中可以看出V1测电源电压，V2测L2两端电压，而两表指针一样，说明V1选的是大量程，V2的是小量程，则V1的示数为10V；V2示数为2V；又因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，则灯L2两端电压为2V；灯L1两端电压为10V﹣2V=8V．故答案为：2；8．【点评】本题考查了串联电路的电压特点，关键是电表所测电路元件的辨别以及电表量程的判断和读数．15．滑动变阻器滑动头上有一个铭牌，铭牌上面标有电流值和电阻值，如图所示，其中50Ω表示变阻器最大电阻为50Ω（或“变阻器电阻变化范围为0﹣﹣50Ω”）；1.2A表示变阻器允许通过的最大电流为1.2A．【考点】滑动变阻器的使用．【专题】简答题．【分析】滑动变阻器铭牌上标有“50Ω1.2A”的字样，表示滑动变阻器的电阻变化范围以及允许通过的最大电流．【解答】解：变阻器铭牌上常标着两个数据：电阻和电流．如“50Ω、1.2A”表示，这个变阻器的最大电阻值是50Ω或变阻器电阻变化范围为0﹣﹣50Ω；允许通过的最大电流是1.2A．故答案为：变阻器最大电阻为50Ω（或“变阻器电阻变化范围为0﹣﹣50Ω”）；变阻器允许通过的最大电流为1.2A．【点评】掌握滑动变阻器的结构、原理、接线柱的接法、连入电路的方法、作用、铭牌的电阻和电流的含义．三、作图与简答（共6分）16．根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（要求导线不能交叉）．【考点】实物的电路连接．【专题】作图题．【分析】把L2与S2串联后，再与L1并联，电流表、开关S1串联在干路中．【解答】解：【点评】本题考查了由电路图连接实物的能力．连接电路时一般从电源的一极连起．17．如图所示，用气筒向装有少量水的瓶里打气，你将看到什么现象，用你学过的物理知识解释你看到的现象．【考点】液化及液化现象；做功改变物体内能．【专题】应用题；热和能．【分析】（1）改变物体内能的两种方法：对物体做功、热传递．对物体做功物体的内能增加，物体对外做功，物体的内能减少；物体吸收热量内能增加，物体放出热量内能减少．（2）物质由气态变为液态称为液化．【解答】答：用气筒向装有少量水的瓶里打气，将会看到瓶塞跳起，在瓶口出现“白气”；打气过程中瓶内气压增大，当气压把瓶塞从瓶口推出时，瓶内气体对瓶塞做功，使气体自身的内能减少，温度降低，受温度降低的影响，瓶口周围的水蒸气液化成小水滴，这些小水滴就是看到的白雾．【点评】掌握改变物体内能的两种方法：做功和热传递．物体内能变化可能温度变化，也可能是物态变化．四、实验与探究（共24分）18．在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关；②导体的横截面积有关；③导体的材料有关．实验室提供发4根电阻丝，其规格、材料如表所示．编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5（1）按照图1所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小．（2）为了验证猜想①，应该选用编号A、B两根电阻丝分别接入电路进行实验；（3）分别将A和D两电阻丝接入图1电路中M、N两点间．电流表示数不相同．由此初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟导体的材料有关．[来源:Z+xx+k.Com]（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻．小明的实验方案的操作过程均正确，两表的连接的示数如图2所示．但通过观察发现电流表指针偏转角度过小．这样会导致实验误差较大，解决这一问题的措施是电流表改用小量程．【考点】影响电阻大小的因素．【专题】探究型实验综合题．【分析】（1）电流表串联在电路中，电源电压一定，导体电阻越大，电路电流越小，导体电阻越小，电路电流越大，可以通过电流表示数大小判断导体电阻大小．（2）（3）根据控制变量法的要求，根据实验目的或实验现象分析答题；（4）用电流表测电路电流时，要选择合适的量程，量程过大，会使读数误差增大．【解答】解：（1）在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小；（2）要验证猜想①：导体的电阻可能与导体的长度有关，应控制导体材料与横截面积相同而长度不同，由表中数据可知，应选编号为A、B的两根电阻丝进行实验；（3）由表中数据可知，A、D两电阻丝的长度、横截面积相同而材料不同，将A和D两电阻丝接入图1电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此可知：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟材料有关；（4）由图2所示电流表可知，电流表指针偏转过小，电流表读数误差较大，会增大实验误差，使实验误差偏大；电流表换用小量程，可以减小读数误差，从而减小实验误差．故答案为：（1）电流表示数；（2）A、B；（3）导体的材料；（4）小；电流表改用小量程．【点评】本题考查了影响导体电阻因素的实验，应用控制变量法是正确解题的关键．19．在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图．（1）电流表应串联（选填“串联”或“并联”）在被测电路中．若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的C点．（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是电流表正负接线柱接反了；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为0.24A．（3）下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等．请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：①用两盏规格相同的灯泡．②只测了一组数据．A点电流IAB点电流IBC点电流IC0.16A0.16A0.32A（4）小丽同学使用的小灯泡L1、L2铭牌分别为“3.8V0.3A”、“1.5V0.3A”，按甲图连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡L2强烈发光后很快就熄灭，而小灯泡L1的亮度不变．原因是电源电压大于小灯泡L2的额定电压1.5V小于小灯泡L1的额定电压3.8V．请你帮她提出一个合理的改进意见电源电压应为1.5V（或用一节干电池作为电源）．【考点】探究串并联电路中的电流特点实验；电流表的使用；电流表的读数方法；额定电压．【专题】压轴题；实验探究题；实验评估题．【分析】（1）电流表使用时要串联在电路中，要测量并联电路中干路的电流，分析图中A、B、C、三点，哪一点在干路上，就将那一点断开接入电流表．（2）根据电流表的正确使用：电流必须从正接线柱流入负接线柱流出进行判断指针反偏的原因；根据电流表的量程和分度值读出电流表的示数．（3）实验中用了两支相同的灯泡，只进行了一次测量的情况下得出的结论，实验数据不具有普遍性，结论不完全正确．（4）闭合开关，发现小灯泡L2强烈发光后很快就熄灭，而小灯泡L1的亮度不变．说明小灯泡L2两端的电压超过了它的额定电压而被烧坏了．灯泡两端的电压不能超过它的额定电压．【解答】解：（1）用电流表测电流时，应与被测电路串联；要测量并联电路中干路的电流，图中A、B、C、三点中C点在干路上，A、B两点都在支路上，因此将C点断开接入电流表．（2）由乙图知电流表指针反转说明：电流表的正负接线柱接反了；由丙图可知电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所以电流表的示数为0.24A．（3）小亮的探究过程的两点不妥之处：①用两盏规格相同的灯泡，容易让学生得出各支路的电流相等的错误结论；②只测一组数据，容易出现偶然性，得出的结论不具有普遍性．（4）小灯泡L1、L2铭牌分别为“3.8V0.3A”、“1.5V0.3A”，按甲图连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡L2强烈发光后很快就熄灭，而小灯泡L1的亮度不变．原因是电源电压超过了小灯泡L2的额定电压1.5V小于小灯泡L1的额定电压3.8V，电源电压不能超过两个灯泡的额定电压，所以最好为1.5V（或用一节干电池作为电源）．故答案为：（1）串联；C；（2）电流的正负接线柱反接；0.24；（3）用两盏规格相同的灯泡；只测了一组数据；（4）电源电压大于小灯泡L2的额定电压1.5V小于小灯泡L1的额定电压3.8V；电源电压应为1.5V（或用一节干电池作为电源）．【点评】本题考查了探究串联和并联电路电流特点的实验．知道换用规格不同的灯泡进行实验测量，且要多做几次实验，这样结果才有代表性．并注意：电流表的正确使用和读数方法，学会干路和支路的区分．20．小明同学对串联电路中电压的规律进行了探究【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和[来源:学科网ZXXK]【设计与进行实验】（1）按图所示的电路图连接电路．（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．（4）测出AC间的电压，得出结论．【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须断开．（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1短路或L2断路．（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？不能，为什么？测L2两端电压时，电压表正负接线柱接反了．（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是一次实验得出的结论具有偶然性．改进方法改变小灯泡的规格和电源电压，多次实验，然后比较数据，得出结论．UAB/VUBC/VUAC/V【考点】探究串、并联电路中的电压规律实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】（1）根据拆、接电路的常识，为了防止在拆接电路过程中出现短路现象而损坏电源和电流表，因此在此过程中要将开关处于断开状态；（2）根据闭合开关，发现电压表示数为零，可从灯泡发生短路或断路分析；（3）电压表接入电路中，正负接线柱要连接正确；（4）在找电路中电压规律时，为避免偶然性需要多测几次再找规律．【解答】解：（1）在连接电路时，为了保护电路，要将开关处于断开状态；（2）因为闭合开关，发现电压表示数为零，可能是电压表的正负接线柱没有与电源正负极相连，或电压表短路，若故障出现在灯泡处，则可能是L1短路或L2发生断路；（3）在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样电压表正负接线柱接反，所以不能测出L2两端的电压；（4）此实验在设计方案上存在的不足之处是只测量了一次，应当改用不同规格的灯泡再测几次，然后再得出结论．故答案为：（1）断开；（2）L1短路；L2断路；（3）不能；测L2两端电压时，电压表正负接线柱接反了；（4）一次实验得出的结论具有偶然性；改变小灯泡的规格和电源电压，多次实验，然后比较数据，得出结论．【点评】本题是一道实验题，做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答，需要注意的是实验为了得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组数据．[来源:学科网ZXXK]21．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内液体的质量和初温也相同．（1）比较不同燃料的热值，应选择甲和乙两图进行实验；若酒精的热值为3.0×107J/kg，完全燃烧10g酒精放出的热量为3×105J．（2）比较不同物质比热容，应选择甲和丙两图进行实验，图丁所示为液体a、b的温度随时间变化的图象，则液体b的比热容较大；图戊为某一时刻温度计的示数37℃．【考点】控制变量法与探究性实验方案．【专题】比热容、热机、热值．【分析】（1）燃料的热值大小不能直接测量，需要通过液体吸收热量的多少来体现燃料燃烧放出热量的多少，而液体吸收热量的多少跟液体的质量和升高的温度有关，因此为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小；根据Q放=mq计算完全燃烧放出的热量．（2）为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量相同，温度计的示数变化相同时，通过比较加热时间比较吸热多少，进而判断两种比热容的大小关系；根据Q=cm△t，液体ab在质量相同的条件下，加热相同的时间，即吸收相同的热量，温度变化越小，比热容越大；温度计的读数：首先观察零刻度，每一个大格和每一个小格各代表的示数．液柱远离零刻度的是零上，液柱靠近零刻度的是零下．【解答】解：（1）