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文档简介

中班社会教案《生气的时候》中班下学期社会教案《生气的时候》

活动目标：

1.在故事情境中介绍"生气"对人的影响，赢得消解这一消极情绪的办法。

2.能够联系自己的生活经验，用恰当的语言表达消气的方法。

3.晓得"生气"就是正常的情绪，愿想要办法消解这一消极情绪。

活动准备工作：

消气方法的图片、小兔木偶、游戏音乐

活动过程：

一、引入主题，介绍生气就是一种不良情绪。

1．小兔怎么了？你从哪里看看出的？（鼓励幼儿观测图片中小兔的表情）幼：小兔生气了，它的眉毛揉出来、嘴巴往上唇，嘴角往下、还握住了拳头……

2．你讨厌这个表情吗？为什么？

小结：生气使人显得不可爱、不欢乐，还可以影响身体。

二、剖析经验，赢得消解生气情绪的方法。

1．小兔可能将为了什么事生气呢？

联系幼儿生活经验：被爸爸抨击了、崭新玩具糟了、和朋友争吵了、比赛赢了……

2．认为，每个人都会碰到生气的时候。听到一听到，小兔到底怎么了？

师：它穿着了一件新衣服，本来很懊恼，可是朋友苦笑他象个胡萝卜，所以他生气了。

3．（接着教师讲故事：小兔生气了，它拿走了新衣服，非常快地走回家。）猜一猜，小兔生气的时候可以搞些什么？

幼：扔坏了玩具、泼了水杯、吓到了兔妹妹……师：这样搞根本就是？

小兔深感越来越生气，认为这样搞就是不行的。

4．怎样才能使小兔消气呢？慢去多亏小兔吧！

（情境切换：教师出具木偶，以小兔的口吻与幼儿互动，及时确实幼儿的不好办法，概括消气方法）

5．看看，小兔用了哪些不好办法呢？

（幼儿集中观测故事图片并互动交流，最后教师把幼儿交流过的以及没想起的办法都带入故事）小结：深呼吸能够并使人淡定、难受；诉说能够获得宽慰和协助；想一想别人的不好，可以很快忘掉不高兴的事；当然，生气的时候还可以搞自己讨厌的事情，比如说运动、美餐和听音乐……小兔用了大家的不好办法，心里的气果时了。

三、搬迁稳固，晓得必须维持开心的情绪。

1．想一想，如果以后碰到生气的事情，你可以怎么做呢？

师：如果深感生气你可以怎么做？

幼：回去运动……师：如果深感生气你可以怎么做？

幼：听音乐……

四、小结：每个人都会存有生气的时候，这很正常，关键的就是你必须忘记生气时该怎样搞。期望大家欢乐越来越多，苦恼越来越少，每天都存有一份好心情。

五、游戏：美好列车（播出音乐：美好拍手歌）玩

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