中班数学教案《巩固7以内的数字》

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中班数学教案《巩固7以内的数字》中班下学期数学活动教案《稳固7以内的数字》

一、设计意图：

数学教学活动就是比较乏味的。通过游戏和幼儿动手操作方式去认知数字的多样变化，从而大大提高了幼儿对数学活动的兴趣。

二、活动目标：

1、备考稳固7以内的数字、数数，体会数字的变化。

2、乐意参予活动，体验顺利后的快感。

3、对生活中的数字感兴趣，介绍数字与人们现实生活中的联系。

三、活动准备工作：

1、教师布置的背景图一张。

2、人手一份1-7数字卡片和7以内的实物卡片、小图片一幅（里面存有7以内的实物）、记录表一张，水彩笔人手一支。

3、活动室周围置放若干身上存有1-7圆点或数字的动物。

四、活动过程：

（一）教师引入活动

1、师：小朋友,我们去搞一搞手指游戏。

2、教师和幼儿一起读:1头牛、2匹马，3只小羊打听妈妈。4只鸡、5只鸭，6只小鸟叫做喳喳。7条鱼、8只虾，9条小虫慢慢爬到。10个数字真有意思，我们一起自学它。

（二）听到铃鼓声拎数字

1、教师出具数字,幼儿...卡片上的数字,教师示范点把数字卡片整齐的摆到桌子上。

2、听到铃鼓、拎数字。操作方式建议：耳朵听到、心里数、手里拎。

（三）教师鼓励幼儿重新认识数字"7"并说说道数字"7"像是什么？可以则表示什么？（恳请个别幼儿提问。）

（四）游戏《找朋友》，稳固对7数量的恰当推论。

1、（播出背景音乐）幼儿找到身上存有7个圆点或数字就是7的小动物，音乐停在，比一比谁打听的动物又对又多。

2、幼儿游戏，教师观测、指导幼儿恰当找到身上存有7个圆点或数字就是7的小动物。

3、幼儿相互检查谁找出的小动物又对又多。

（五）游戏《打电话》

森林里必须上开动物运动会，数字宝宝必须通告所有的小动物去出席，怎样去联系小动物们呢？最出色的方法就是打电话给小动物。我们先打给小白兔吧，教师出具背景图，写下存有电话号码的卡片，恳请小朋友用眼睛认真地看看、打听一打听。教师念电话号码（数字），幼儿打听出。反反复复练几次。

（五）活动延展：今天大朋友们真能干，顺利完成了许多任务，可是数字宝宝很调皮,它们可以跑到我们教室里、幼儿园、家里各个地方回去玩玩,最后再恳请你们想一想,你在哪里还见过数字宝宝。(汽车的牌照、钟、门牌号……)现在我们一起至外面回去玩玩一玩吧。（教师率领幼儿随着音乐回去户外活动）

五、活动思考：

由于活动就是融合幼儿游戏和动手操作方式，幼儿在整个活动中兴趣极高，大部分幼儿都能够掌控"7"以内数字的重新认识。在鼓励

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