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文档简介
中班数学教案《路边的数字》中班上学期数学教案《路边的数字》
【活动目标】
1、晓得路边上存有许多数字,介绍马路边数字所则表示的相同意思。
2、初步体验数字在生活中的促进作用以及与人们生活的关系。
【活动准备工作】
1、ppt—在图画里打听数字。
2、ppt—打听数字。
【活动过程】
一、引入
趣味练-在图画里打听数字,引发幼儿对数字的兴趣。
图一:树林
回答:小朋友,在这片树林里,你们能够找出数字几?
(幼儿观测后找出树干上的“1”)
图二:小鸭游水
回答:小鸭子在池塘里欢乐的游水,你能够辨认出数字几?
(小鸭子像是“2”)
图三:海鸥
回答:海鸥在大海上飞翔,在图画上你能够看见数字几?
(海鸥像是“3”)
教师:其实在我们生活中也存有许多数字宝宝。
二、进行
1、观测,辨认出路边的数字。
(1)幼儿交流
教师:我们辨认出路边上存有许多数字宝宝,现在恳请大家去了解一下。
你在哪里找出了数字宝宝,数字宝宝说我们什么?
介绍行人过马路路灯上的数字所则表示的意义。
(2)看看照片--信箱(上的数字),提高经验。
教师:大家一起来看一看,我在哪里找出了什么数字?
介绍信箱上的数字所则表示的意义。
2、马路边如果没数字宝宝行吗,为什么?
恳请幼儿民主自由探讨,体验数字的重要性。
3、马路边的数字
教师:原来马路边的数字宝宝存有这么多的本领。
它可以则表示门牌号,信箱号,车站路牌,时间,商品的价格等等。
如果没这些数字宝宝可以给我们的生活增添许多不方便,我们的生活也可以显得一团糟,所以数字的促进作用非常大。
4、游戏《打听数字》
(1)趣味练
每个格子里都挂了相同的鞋子,恳请你找到和鞋子相匹配的数字。
比如说,一双鞋子对应数字1。
(2)今天马路上出现了一件怪异的事,存有许多调皮的数字宝宝都躲起来了,这可以怎么办呢?
马路上可以无法没数字宝宝呀,小朋友慢去帮帮忙,一起帮把它们给打听出吧!
幼儿操作方式,将数字打听出。
教师:我们一起来看一看,现在房子上,商店门
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