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文档简介

中班数学教案《路边的数字》中班上学期数学教案《路边的数字》

【活动目标】

1、晓得路边上存有许多数字，介绍马路边数字所则表示的相同意思。

2、初步体验数字在生活中的促进作用以及与人们生活的关系。

【活动准备工作】

1、ppt—在图画里打听数字。

2、ppt—打听数字。

【活动过程】

一、引入

趣味练-在图画里打听数字，引发幼儿对数字的兴趣。

图一：树林

回答：小朋友，在这片树林里，你们能够找出数字几？

（幼儿观测后找出树干上的“1”）

图二：小鸭游水

回答：小鸭子在池塘里欢乐的游水，你能够辨认出数字几？

（小鸭子像是“2”）

图三：海鸥

回答：海鸥在大海上飞翔，在图画上你能够看见数字几？

（海鸥像是“3”）

教师：其实在我们生活中也存有许多数字宝宝。

二、进行

1、观测，辨认出路边的数字。

（1）幼儿交流

教师：我们辨认出路边上存有许多数字宝宝，现在恳请大家去了解一下。

你在哪里找出了数字宝宝，数字宝宝说我们什么？

介绍行人过马路路灯上的数字所则表示的意义。

（2）看看照片--信箱（上的数字），提高经验。

教师：大家一起来看一看，我在哪里找出了什么数字？

介绍信箱上的数字所则表示的意义。

2、马路边如果没数字宝宝行吗，为什么？

恳请幼儿民主自由探讨，体验数字的重要性。

3、马路边的数字

教师：原来马路边的数字宝宝存有这么多的本领。

它可以则表示门牌号，信箱号，车站路牌，时间，商品的价格等等。

如果没这些数字宝宝可以给我们的生活增添许多不方便，我们的生活也可以显得一团糟，所以数字的促进作用非常大。

4、游戏《打听数字》

（1）趣味练

每个格子里都挂了相同的鞋子，恳请你找到和鞋子相匹配的数字。

比如说，一双鞋子对应数字1。

（2）今天马路上出现了一件怪异的事，存有许多调皮的数字宝宝都躲起来了，这可以怎么办呢？

马路上可以无法没数字宝宝呀，小朋友慢去帮帮忙，一起帮把它们给打听出吧！

幼儿操作方式，将数字打听出。

教师：我们一起来看一看，现在房子上，商店门

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