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文档简介
中班数学教案《认识数字“8”》中班数学活动教案《重新认识数字“8”》
【活动目标】
1、认知8以内的数量,并重新认识数字“8”。
2、初步掌控8的实际意义。(重难点)
3、体验顺利后的快感,进一步增强参予活动的自信心。
【活动准备工作】
1、1—8数字卡片,水果图片若干幅,歌曲磁带,ppt
2、活动室周围置放若干身上存有1—8点子或数字的老鼠形状。
3、人手1份实物卡片操作方式材料。
【活动过程】
一、游戏引入,唤起孩子自学兴趣。
师:小朋友,今天老师和你们搞一个数字娃娃的游戏,你们想要不敢变小个数字娃娃?你们想要搞数学娃娃几,你们就穿上几的头饰。
师:现在你们都变为数字娃娃了,你说我,你就是数字几?看看谁说道的又对又慢,幼儿提问。
师:孩子们,你们变小的数字娃娃真可爱,我也想要变为数字娃娃,老师想要变为数字几呢?看看回去老师变小的魔术就晓得了。
二、操作方式课件,使孩子初步认知8以内的数量。
花园里,飞去了7只蜜蜂,后又飞去了一只蜜蜂,现在一共就是几只蜜蜂?7只蜜蜂,后来又飞去1只蜜蜂,一共就是8只蜜蜂。8只蜜蜂就是怎么去的(7迎上1就是8)老师确实并恳请全体幼儿说道一遍。依次播出花掉,苹果,汽车,飞机等使幼儿说道。
师:老师刚才变小的蜜蜂就是几?老师想要变为数字几?8像是什么?
师:8能够则表示8只蜜蜂,8朵花,8还能够则表示8辆汽车等,8能够则表示好多好多就是8个的物品。
三、游戏:过关谒见黑猫警长,恰当推论“8”以内的数量。
第一关,恳请大朋友们从盒子里找到存有8个水果的卡片赠送给黑猫警长,(屈老师)比一比,谁打听的水果宝宝又对又多。(幼儿操作方式实物卡片,教师观测。)
回答:你找出了什么水果,它们的数量就是几,
第二第一关,讲出数字“8”像是什么?恳请小朋友从数字卡片中找到数字“8”,念一念。
第三关,考考你们的眼力,(出具图片)。恳请根据老师的问题掏出适当的数字卡片放到桌子上。
四、稳固游戏《捉住老鼠》,稳固对8数量的恰当推论。
师:活动室里中藏了许多老鼠,恳请大家回去捉住身上存有8个圆点的或者存有数字“8”的小鱼,比一比,谁的本领小,捉住的老鼠、小鱼又对又多。
幼儿游戏,教师观测、指导。(播放歌曲《黑猫
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