中班数学教案《认识数字8》

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中班数学教案《认识数字8》幼儿园中班数学教案《重新认识数字8》

中班数学活动教案：重新认识数量8

教学目标：

1、在活动中，通过对实际物品的操作方式，认知8的实际含义

2、运用度角、动手操作方式材料，认知数量8、体会数学活动的欢乐教学准备工作：

8的数字卡片，应邀8十一位大班幼儿，设置大超市―内置书、盒子、牙刷、笔、（物品图片），幼儿练习本，教师图片等教学过程：

一、备考7以内的任一数

1、为幼儿了解超市，他们就是去应邀大家回去超市出席活动的。建议：在规定的时间内找到‘超市中任一物品的数量’，把数数结果展现在展板。奖励一个星！

二、互动自己的辨认出，认知‘8’

1、幼儿无有说道说道自己的辨认出―基准3把勺子、4件衣服、5个小铃---恳请幼儿来说说道自己就是怎么辨认出数量的

2、在逊于市里辨认出那么多的数量为的8物品，答幼儿存有谁重新认识8的？

出具数字卡片8，一起说道说道8像是什么？

3、小结：8除了可以则表示逊于市里的那些物品外，恳请孩子来说说道还可以则表示其他物品？（还可以在自己的身体上开）

4、教师出具图片，恳请幼儿度角图片上的原形―分别依颜色将图形分类，出来数量就是8的图形。

三、找寻数量就是8的物品

1、老师提供更多一些玩具，使小朋友数出8个

2、可以在班级里或幼儿园里找找存有哪些东西就是需用8去则

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