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文档简介

中班数学教案《树婆婆和鸟娃娃》中班数学优质课教案《一棵婆婆和鸟娃娃》

【活动目标】

1、强化幼儿10以内数数的能力，进一步认知数字的含义。

2、认知10以内的数与量对应关系，可以用数字则表示物体的数量。

3、唤起幼儿关怀他人的较好品质。

【活动准备工作】

教具：1-10的数字卡片，一棵婆婆与鸟娃娃课件。

学具：鸟窝比拼乘形式卡，数字卡片与小棍一套。

【活动过程】

一、拍手歌：稳固10以内数字的拼字随其歌曲，幼儿展开听到口令认数，拍掌。

二、故事引入集体活动：

（1）认知10以内数量：

教师出具一棵婆婆图片，一棵婆婆很孤独,到底怎么了到听到故事！

1、教师用故事引入度角5以内数量：

路边存有一棵大树，他很孤独，一天飞去了一只小鸟，它想要在树婆婆身上搞个鸟窝，小鸟很快后生了一窝鸟宝宝，（播出课件）使幼儿度角出来存有几只鸟宝宝呢?鸟宝宝们整天叽叽喳喳的，一棵婆婆再也不冷清了。

2、稳步出具相同数量的小鸟，（认知6-10的数量）：渐渐地去一棵婆婆身上的小鸟也越来越多了！（出具6-10只小鸟图片）鼓励幼儿分别点数讲出总数。后来小鸟辨认出一棵婆婆的腰也弯角了，小鸟们必须想要一个不好办法，使一棵婆婆既停不下来，也不冷清。

（2）自学数量对应：

小鸟们敦促大家种了许多一棵，存有多少棵呢？（幼儿点数10棵）我们去给它们分体式上数字吧！

1、数字卡片排队

恳请幼儿将1-10的数字按序排序在10棵大树上。

2、小鸟与数字对应：

教师模拟，并使幼儿上前操作方式。（教师小结）；操作方式结果。

3、游戏;一棵婆婆与小鸟

一天一棵婆婆辨认出小鸟们都搬出了，不好伤心！一棵婆婆忽然又听到了小鸟的鸣叫：一棵婆婆早上好！小鸟又回去陪树婆婆了。应邀一棵婆婆一起搞游戏，一棵婆婆更加高兴了。

(教师与幼儿一同游戏，桉树卡玩抱一抱著游戏）。

三、操作方式活动：

天气热了，我们去给小鸟乘鸟窝不好吗！以后小鸟可以晚上住进鸟窝里，白天出陪着一棵婆婆。

(幼儿操作方式）：按照鸟窝比拼乘形式卡数出相同数量的小棒展开比拼乘，并将大厉害数量用数字则表示出。

四、小结安顿学具：

小鸟一定很讨厌我们设计的鸟窝，它可以难

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