中班数学教案《找规律》

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中班数学教案《找规律》中班下学期数学教案《打听规律》

幼儿园中班数学教案：打听规律

预设目标：

1、通过活动，自学按某一特征有规律地间隔排序规律排序。

2、在积极探索找寻活动中，挑选相同的方法尝试有规律排序。

3、培育幼儿存有初步的推理小说能力，发展幼儿创造力。

活动准备工作：

1、各种排序规律的卡片。

2、各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。

3、操作方式卡片每人一份。

活动预设：

一、民主自由积极探索。

1、以游戏：“寻宝”导入活动。

使幼儿找寻藏在“草地”上的卡片，关上卡片看一看上面有些什么？

2、探讨卡片上相同的变化，说道说道它们的排序规律。

二、辨认出规律。

1、观测卡片上物体的排序，使幼儿认知物体排序的次序规律。自学按颜色、几何图形、图案间隔排序的方法。

2、恳请幼儿迁调规律。找到卡片上物体的规律，想一想接着必须排在什么？

3、幼儿动手操作方式，把失的补上去，将规律迁调完备，并说说道为什么必须这样迁调。

三、尝试民主自由排序。

1、了解各组活动的内容和建议。

第一组：按颜色排序。挑选两种或三种颜色的木块展开间隔排序。

第二组：按几何图形排序。挑选两种或三种几何图形展开间隔排序。

第三组：按图案排序。挑选两种或三种图案展开间隔排序。

2、幼儿自定操作方式活动，教师巡回演出指导。引导幼儿大胆地尝试展开

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