中班数学教案《智救羊羊》

中班数学教案《智救羊羊》中班数学游戏活动教案《智救羊羊》

【活动目标】

1、用情景式的教学形式唤起幼儿对数学的兴趣。

2、自学5以内的相连数，使幼儿晓得2、3、4的相连数就是1和3、2和4、3和5。

3、初步介绍相连数之间多1太少1的关系。

【活动准备工作】

1、《喜羊羊与灰小狼》剧中有关动物图片

2、PPT

3、音乐歌曲《喜羊羊与灰小狼》

【活动过程】

一、创设情景，初步认知相连数的直观关系。

1、大朋友们，今天羊村里的小伙伴说道必须去我们中班做客了！我们先认识一下它们！（出具懒洋洋、美洋洋、喜洋洋、沸羊羊、快羊羊）

2、小朋友用热切的掌声热烈欢迎他们好么？去了这么多的客人我们给它们每人精心安排房间居住，老师去负责管理分吧！

3、看看，老师已经福兰县了，哎呀！怎么除了房子空着？原来就是好多羊还没至，确实在路上胆小，忘掉出门了，等下能惩罚下它们？

4、这时。懒洋洋气喘吁吁的去了，（录音）懒洋洋问：我的房子就是几号？——你就是2号的邻居们。

5、小朋友，你们能够说懒洋洋什么叫做邻居们吗？

小结：原来很紧紧挨住在你两边的就是你的邻居们。

6、那我们倾听。懒洋洋晓得了么？——摆录音。

7、懒洋洋只晓得一边就是3号，那另一边邻居们就是几号呢？（黑板出具数字卡）

8、我们来看一下，懒洋洋是不是住在一号！

小结：懒洋洋晓得了。原来2号存有两个邻居们，一个就是1号一个就是3号。

二、认知相连数多1太少1的直观关系。

1、其实2号和它的两个邻居们还中藏着一个小秘密！（按ppt，出具点子卡）。

2、我们来看一下。2和它前面的数字1，谁多谁少？——太少几个？

3、小结：原来2前面那个邻居们比它少一个，就是2的小邻居们。

4、再来看2和另外一个3，它们谁多谁少？——多几个？

5、小结：原来2后面那个邻居们比它多一个，就是2的大邻居们。像是这样一个数前面太少一个，后面多一个就是相连数关系。我们就可以说道2的相连数就是1和3。

6.懒洋洋已经找出房子了。也协助沸羊羊打听房子吧（按ppt），它房子的门牌号就是4的相连数。（黑板出具数字4）

7、我们看一看。4的相连数就是3和5.可是3号已经住着小羊了。那沸羊羊居住几号？——我们看一看沸羊羊是不是居住5号。（按ppt）

8、力洋的小朋友大脑袋真精明。在考考你们。3的相连数就是几个几。那5的相连数呢？那再去容易一点的1的两个相连数呢？

三、操作方式活动按ppt。

1、哎呀！小羊们居住的房子有些旧有了。门牌号掉下来了。恳请小朋友根据刚才研习的相连数把门牌号加装回来吧！

2、加装好的的小朋友恳请后面的客人老师帮检查！张贴恰当的小朋友恳请客人老师奖励小苹果！检查回去把房子放在桌子上返回位子上。

3、PPT上检查作业！

四、游戏《智救羊羊》

谢谢你们帮，并使我们的房子看上去更加可爱了！正准备工作必须欢庆的时候辨认出存有声音。——这时，音乐声听到，灰太狼去了！灰太狼又必须去抓羊了。不好，一只羊被掳走了！那我们必须怎么办呀！大灰狼说道：如果你们怕死这只4号沸羊羊的话，就讲出4的两个相连数，我就摆了它！哎呀，不好。灰太狼又把2号美羊羊给掳走了！慢讲出2的两个相连数！

五、乘火车回去羊村大朋友们。

谢谢你们用刚学的本领救回了我们，现在我们应邀你们一起回去羊村玩吧！我们挤上火车启程吧！怎么回事。火车怎么不上开。原来就是必须讲出这些数字宝宝的相连