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文档简介

中班数学教案《走迷宫》中班上学期数学教案《跑迷宫》

活动目标：

1、在游戏中认知左、右，以自身为中心区分自己身体的左右。看清自己的左边和右边。

2、通过游戏，使幼儿充份感受到数学就在身边，并从中赢得积极主动的情感。

3、在游戏中唤起幼儿的活动兴趣，培育幼儿动手动脑的能力。

活动准备工作：音乐磁带《健康歌》、小动物贴绒教具及活动器具贴绒教具若干、金牌，银牌，铜牌各一枚、游戏操作题每位幼儿各一份。

活动过程：

一、激情引入，认知左右。

1、（摆录音健康歌）这首歌动听吗？讨厌这首歌的小朋友请举手。

2、恳请不要把头卸下，看看你举的就是左手还是右手？（给握右手的粘上爱心）一起搞右手游戏（例如：挥舞你的右手挂一挂……）

3、重新认识左手并一起搞游戏。(张贴上苹果)

2、区别左右脚。

（1）交流身体上除了左手、右手，除了什么存有分左和右的？

（轻拍耳朵，捏捏眼睛，壮七脚）

（2）竞赛游戏：点鼻子。（游戏中减少难度，说道恰好相反：我说道左眼，你点右眼等

二、积极探索交流，熟识左右。

师：说道左、右。其实，不管什么时候在我们的左、右两边，都有人或东西，比如说现在：×××的左边就是×××，×××的右边就是×××……你们说道说道你的左边就是谁右边就是谁?

师：小朋友真精明！你们晓得吗？今天森林里必须上开运动会了。啊！运动员进场了。谁就是运动员？幼：小猫、小狗、小兔、小猴师：它们必须比赛什么？

幼：羊角球、绳子、乒乓球、皮球。

师；今天，老师恳请小朋友当裁判员，把小动物的比赛器具拿起。

师：恳请把羊角球放到小猫的左边。（恳请一幼儿上来模拟）师：把绳子放到小狗的右边。（恳请一幼儿上来模拟）师：小兔的右边摆乒乓球。（恳请一幼儿上来模拟）

师：小猴左边摆皮球。（恳请一幼儿上来模拟）师：比赛已经开始了，我们一起给它们大喊“助威”。

师：比赛完结了，谁就是第一名？（幼儿猜测）东站在左边第二个的小动物就是第一名。

幼：小狗就是第一名。

师：恳请小朋友给小狗带金牌。（恳请一幼儿上来模拟）师：第二名的小动物东站在右边第一个。

幼：第二名就是小猴。（教师给小猴带银牌）师：第三名小动物东站在左边第三个，恳请小朋友给它带铜牌。

（三）进一步区分左右。

师：现在小动物馋了，你们可以帮忙他们打听喝的吗？

师：（出具操作题）现在每个人都存有一个小楼子，篓子里小动物讨厌喝的东西，恳请小朋友把苹果放到左边的盘子里，把橘子放到右边的盘子里。

幼：全体幼儿操作方式。教师指导巡查，协助个别幼儿。

师：小结幼儿的作品。

（四）增进对左右的区别。

师：小朋友真精明，下面我恳请你们再来玩玩一个游戏。恳请小朋友在地上随便打听一个圆点站好。

师：恳请小朋友听到老师大

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