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文档简介

中班体育教案《我是滑稽人》中班体育优质课教案《我就是搞笑人》

【设计思路】

自学玩塑圈，就是中班年龄阶段的幼儿所讨厌的体育活动之一。怎样根据幼儿身体动作的发展水平，在玩圈的技能和方法上给与幼儿更多的运动经验的体验，引起他们稳步玩圈的兴趣，并充分发挥“塑圈”这一运动器械一物多玩玩的功能，就是设计本项体育活动的重点考量所在。

【活动目标】

1、发展幼儿膝盖套圈跑、冲的能力。

2、稳步培育幼儿玩圈的兴趣。

【活动重难点】

重点：幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分离蒙住圈，不想其掉落，到场地上民主自由地跑、冲。

难点：两腿分离蒙住圈，不想其掉落。

【活动准备工作】

1、看完搞笑人的演出，介绍搞笑人的特征。

2、塑圈若干、彩色纸帽和纸鼻若干放到椅子上。

【活动过程】

饰演角色活动身体——民主自由练唤起兴趣——难点练重点指导——游戏完结收紧身体

1、饰演角色，活动身体

（1）教师鼓舞：“我们小朋友看完杂技表演，故事里面有个搞笑人走路，有意思极了。今天你们就去搞大搞笑人，老师搞小搞笑人，我们一起来玩玩不好吗？”

（2）幼儿在教师的指导下，展开各种玩塑圈的准备工作动作。

A、听音乐，幼儿手拿塑圈，跟著老师搞圈操。

B、幼儿想要出来多种玩圈的方法（滚圈、冲圈、拎圈跑、转圈、踏圈跑、套圈等），并亲自尝试，教师个别指导。

C、教师仔细观察、随机指导，应邀幼儿上来展现各种玩圈的方法。互相鼓舞交流。

2、难点练，重点指导

（1）教师提示信息：“大搞笑人玩圈的办法真多，我们恳请他们去演出一下。”

教师请到1至2十一位幼儿演出玩圈的方法。

（2）教师鼓励：“小搞笑人也说实话一个较好的玩圈方法给你们看看。”教师示范点：把塑圈套至膝盖，两腿分离蒙住圈，不想其掉落，到场地上民主自由地跑、冲。

（3）教师鼓励：“现在大搞笑人跟著小搞笑人一起来玩玩。”全体幼儿在教师的率领下一起玩玩膝盖上留著圈快速向前走、冲的游戏。

（4）共同组成几队，任一搞一个搞笑动作，带着圈快速向前走。至终点后，拎一顶帽子穿头上，往回跑，把帽子交回第二人，第二人把帽子穿头上，停下来，拎第二顶上帽子穿。如此直到最后一位幼儿，幼儿头上的帽子越来越多。

（5）幼儿也可选择张贴鼻子的方法游戏。教师告诫：以速度最快，表情与动作最搞笑和帽子或鼻子不掉落者为胜。（特别注意对膝盖套圈困难的个别儿童展开指导）

3、完结游戏，收紧身体

游戏完结，幼儿跟著教师膝盖套圈蛇奔跑回去教室。

【活动建议】

《我就是搞笑人》游

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