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文档简介

中班主题教案《欢乐糖果屋》中班杰出主题教案《快乐糖果屋》

设计意图：

五一长假后李蕊小朋友增添一包喜糖，孩子们都围著看看，小雨说道："这种糖我以前喝过了的就是牛奶味的。"罗灿说道："这种糖就是巧克力的，上面除了花纹。"有个孩子忽然说道："我最喜欢噢了，可以妈妈总不想我多喝，还说道喝多了会长虫子。"

这时候，我忽然感觉到孩子们对糖果很感兴趣，也就是孩子们非常熟识、钟爱的食品，之一，在日常生活中他们碰触过各种味道、形状、颜色的糖果，糖果的基本特征都存有一定的认知。而我们土家族的特色小吃中也存有各种各样的糖，比如：苞谷糖、红苕姜糖等，他们也存有必要介绍、重新认识我们本土的特产。同时也可以进一步增强孩子们的民族意识，培育孩子们爱好恩施、爱好家乡的情感。于是有关"糖果"的主题便产生了。

根据中班幼儿的年龄特点及心智规律，我从这个主题可能将指向的内容启程将活动资源整合化，以社会领域居多，扩散语言、科学领域，期望在看看、尝尝、说一说等一系列活动中协助幼儿进一步健全对各种糖果的心智，并通过活动推动幼儿的语言表达、动手操作方式、社会交往能力的提升及对社会角色的体验。唤起幼儿积极探索、求知欲、积极参与活动的兴趣和心愿。就例如《纲要》中所说的"既合乎幼儿园的现实须要又有助于其长远发展，既切合幼儿的生活，挑选幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于开拓幼儿的经验和视野"。

活动目标：

1、使幼儿在观赏、交流、探究等过程中介绍相同的糖果；和家乡的名小吃（苞谷糖）唤起幼儿爱好家乡的情感。

2、大胆定义自己的辨认出，并乐意和同伴、老师展开交流，体验与朋友互动、交流的快感。

3、通过打造出"快乐糖果专卖局屋"体验社会角色，培育团队协作精神及独立自主相处，独立自主缔造的能力，萌生热爱生活的情感。

活动准备工作：

1、经验准备工作：参观超市的糖果专柜，和家长一起顺利完成《糖果研习调查表》

2、物质准备工作：课件、糖果若干、糖果砌角色饰品

3、情景创设：快乐糖果屋

活动过程：

一、创设情景，课件直观引入

二、在"糖果小精灵"的鼓励下交流、互动科学知识经验

三、游戏"送糖宝宝回家"，介绍土家特色小吃（苞谷糖）

四、制作《糖果专卖局屋工作记录表》

五、分配游戏角色，体验游戏欢乐

六、活动延展，享用糖果，以糖果的外包装为下次

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