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文档简介

中班主题教案《蜗牛一家》幼儿园中班主题教案《蜗牛一家》

幼儿园中班主题教案：蜗牛一家

主题意愿画：欢乐的蜗牛一家

目标：

1、鼓励幼儿存有目的的观测蜗牛，用形象的词语归纳蜗牛的形状和特征。

2、初步认知相同的姿态的蜗牛的画法，并大胆地整体表现出。

3、初步学会观赏作品。

准备工作：活蜗牛一只，观赏作品画6幅，每人一本绘画册，彩笔等。

过程：

一、观测活动

教师和幼儿一起圈养大蜗牛，鼓励幼儿观测大蜗牛，用词语归纳蜗牛的形状和特征.

老师：蜗牛的身上存有什么？

幼儿：蜗牛的身上存有圆圆的房子。

老师：这就是什么？

幼儿：房子上加像是旋涡一样的花纹。

老师：大蜗牛除了什么？

幼儿：存有长长的脖子，存有一张大嘴巴，两个大触角。

老师：蜗牛的小眼睛在什么地方？

幼儿：不出。

老师：蜗牛的小眼睛在它的触角上。

二、边讲故事边教幼儿画

1、天在一片绿草地上，小白兔看见了一个圆圆的房子。

2、圆圆的房子上加像是绕线的先线团一样的花纹，非常可爱。

3、小白兔躺在那静静的看著，看著看著，咦！从像是线团地房子里张开了长长的脖子圆圆的头，头上存有一双大大的眼睛，一张小小的嘴巴。

4、头上除了两只长长的触角，哦，原来就是一只大蜗牛哇。

三、鼓舞幼儿想象蜗牛一家

老师：小朋友，你的家里都存有哪些人？

幼儿：存有爸爸、妈妈、宝宝、奶奶、爷爷……

老师：那你们再想一想，大蜗牛的家里可以存有谁呢？

幼儿：存有蜗牛爸爸，蜗牛妈妈，蜗牛宝宝等。

老师：大蜗牛的一家就是怎么做游戏的呢？

幼儿：它们至草地上捉迷藏，爬树比赛等。

四、教学分析与思考：

这个活动主要就是幼儿很感兴趣的一项活动，绘画的主人公就是幼儿非常熟识的小动物，我们一起圈养，一起观测，还利用下雨天至户外找寻大蜗牛，在活动中还利用了幼儿感兴趣的故事的形式展开活动，幼儿观测的非常认真，故幼儿图画的比较不好。严

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