《设计奥运会入场卷》设计

《设计奥运会入场卷》教学设计（2）【知识技能】掌握运用文本框编辑文字的方法熟悉设置文本框格式的不同方法【过程方法】通过观察、思考，引导学生用知识迁移的方法，学会灵活运用所学的知识和技能。【情感态度价值观】引导学生乐于将自己的方法与他人交流互学，在集体中发挥作用。重点：学会使用不同的方法设置文本框的格式难点：合理地使用文本框达到图文并茂的效果【教学过程：】一、创设情境，提出问题：1、师：同学们，2008年首都北京将要举行——第29届奥林匹克运动会，你们想为北京奥运做点什么呢？（生自由谈）北京奥组委的叔叔阿姨们在全国发起了设计奥运会各项比赛入场券的活动，奥运会是我国的重大事情,我们每个人都应该为我们的国家做些力所能及的事，今天我们就一起设计奥运会入场券。［板书课题：设计奥运会入场券］2、师：我们先来看看历届奥运会的入场券。（展示，学生欣赏）请大家观仔细察，从这些入场券的文字中你能得到哪些信息？（引导生谈入场券文字应包含活动主题、地点、时间、票价等信息）观察得真仔细。课堂也是赛场，看，福娃们都在起跑线上跃跃欲试。大家积极动脑、大胆发言、互帮互助都有机会为你们的福娃争得升级的机会。二、小组协作、探究新知：1、插入文本框师：“练习”文档，是一位志愿者设计的入场券，其中的文字信息是怎样输入的？快和小伙伴一起研究研究。（生伙伴讨论）谁来说说你们发现的奥秘？（生：一部分文字是通过艺术字插入的，另一部分是在一个框中的。）师：这是文本框，它可以按编者的想法灵活地选择文字输入的位置和方向。选择“插入/文本框”中的选项就能使用它。粗心的志愿者把开幕式的地点遗漏了，你能试试用文本框在入场券上加上“地点：国家体育馆”吗？谁愿意当小老师给同学们讲讲怎样在入场券上用文本框添加文字？（小组派一名代表演示如何插入文本框）大家一起再来说说操作方法（生复述，师板书：插入→文本框→横排／竖排→调整位置）。2、设置边框和底色师：仔细观察，刚才这位同学插入的文本框有什么需要改进的？（生谈想法）对，这样不美观，怎样修饰它呢？细心的同学会发现文本框和我们学过的自选图形有相似之处，小能手快快带领组员商量商量怎么修饰文本框？谁来试一试？（生操作讲解如何清除文本框的边框和底色）还有不同的方法吗？你是怎么想到的？（引导学生回忆设置艺术字和图片格式）师板书：格式菜单→文本框右击边框→设置文本框格式绘图工具栏→填充/线条颜色其实，要完成一个任务可以有很多种途径，电脑并不神秘，只要大家肯动脑、动手，一定会有收获。三、实践操作、巩固新知师：文本框的奥秘，都学会了吗？设计入场券的方法也有很多种，在word中用我们今天学习的文本框和以前学过的图片、艺术字自选图形都可以设计美化它。现在，同学们可以参考“日程表”中提供的信息，为奥运会的比赛项目设计一张入场券了。快快行动吧！（学生设计创作，教师巡回辅导及时解决问题。具有代表性的问题集体探讨。）四、展示作品，交流评价。各小组的同学们互相欣赏各自的作品，选出你们组最优秀的作品。（小组互相点评作品并评出佳作）哪个小组先来展示你们最棒的设计？（作品展示。）1、请设计者自己评价，说出自己作品中得意之处。2、全体同学点评，找优点、说不足。奖励1—3枚五角星。（根据时间定）五、归纳总结同学们，我们这节课学到的本领，不仅在今天的创作中要用到这种图文并茂的形式，你们想一想，还可以在哪些地方运用呢?(学生可能回答贺卡、板报等)师：有兴趣的同学课后可