初中科学浙教版七年级上第四章物质的特性第二节质量的测量 市赛获奖

4．2质量的测量同步训练A组1．下列对质量的理解错误的是(B)A．质量表示物体所含物质的多少B．任何情况下，物体的质量都不变C．物体的质量跟形状、温度、位置等无关D．物体的质量由物体本身决定2．一个铁块的质量发生变化的情况是(B)A．将它熔化成铁水B．磨掉铁块一个角C．把它压成铁片D．从杭州运到绍兴3．估测一下身边物体的质量，质量为×104毫克的物体可能是(C)A．你的电脑B．你的课桌C．你的钢笔D．你的科学课本4．夏天来了，一些同学喜欢自制冰棒，他们将一杯80克的水放入冰箱中，完全结冰后，其质量(A)A．仍是80克B．大于80克C．小于80克D．不能确定5．如图所示是小华使用天平的几点做法，其中正确的是(A)6．航天英雄聂海胜乘“神十”飞船遨游太空，当他在轨道舱内活动时，我们惊奇地看到他竟然能飘浮在空中，此时他的质量(CA．消失了B．变小了C．没有改变D．变大了7．下列有关天平使用的叙述不正确的是(D)A．取放砝码、移动游码必须用镊子B．已经调节好的天平位置移动后，称量前必须重新调节C．称量完毕应将砝码及时放回砝码盒内D．将食盐直接放在天平左盘上称量8．用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度线处，若天平的指针静止在如图甲所示位置，则可将平衡螺母向右(填“左”或“右”)调节，使天平平衡。测量中，通过增、减砝码后，发现指针也静止在图甲所示位置，这时该同学向右调节平衡螺母使天平平衡，这样做正确吗？不正确。最后正确调节天平平衡后砝码和游码的位置如图乙所示，则该铜块的质量为52.4克(第8题)同步训练B组9．小明利用天平测量一块小石头的质量。(1)他将天平放在水平桌面上，当调节天平横梁平衡时，将游码移至横梁标尺左端零刻度线处后，发现指针停在分度盘中线的右侧，他应将平衡螺母向左(填“左”或“右”)旋转，使天平平衡。(2)他测量小石块质量时的情形如图所示，其中违反操作规定的是没有遵守左盘放物体，右盘放砝码的原则。(3)图中小石块的实际质量是22.8克(第9题)【解】称量前，指针偏右侧，即天平右侧重，所以平衡螺母要向左调。称量时，物体要放在左盘，砝码要放在右盘；若放反了，也能测量物体的质量，但左盘的质量＝右盘质量＋游码示数。右盘物体质量＝左盘质量－游码示数＝25克－2.2克＝22.8克。10．学习了“质量的测量”一节后，小宇产生了这样一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，爱动脑的小宇设计了一个实验来探究这个问题。他选用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中。橡皮泥形状长方体圆柱体圆环形碎块橡皮泥质量/克28282828(1)小宇实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？橡皮泥的形状容易改变，便于研究物体质量与形状的关系。(2)由小宇的实验，你得出的结论是物体的质量与物体的形状无关。(3)小宇所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫做__C__。A．类比法B．综合法C．归纳法D．等效法【解】(1)小宇探究的是物体的质量与形状的关系，所以所选择的物体形状越容易改变越好，而橡皮泥正好具有这样的特性。(2)橡皮泥在各种形状时的质量都是28克，这表明物体的质量不随其