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聪明的华佗人教版一年级语文下册第四单元教学目标1．学会本课生字，掌握词语。2．正确、流利地朗读课文。3．懂得解决问题不能使蛮劲，要抓住其特点想出切实可行的办法。华佗简介华佗（约145-208）东汉末医学家，汉族。字元化，沛国谯（今安徽亳州市谯城区）人，据人考证，他约生于汉永嘉元年（公元一四五年），卒于建安十三年（公元二〇八年）。这考证很可疑。因为《后汉书•华佗传》有华佗“年且百岁，而犹有壮容，时人以为仙”的记载，也有说他寿至一百五六十岁仍保持着六十多岁的容貌，而且是鹤发童颜的记载。据此，华佗可能不止活了六十三岁。华佗生活的时代，当是东汉末年三国初期。那时，军阀混乱，水旱成灾，疫病流行，人民处于水深火热之中。当时一位著名诗人王粲在其《七哀诗》里，写了这样两句：“出门无所见，白骨蔽平原”。这就是当时社会景况的真实写照。目睹这种情况，华佗非常痛恨作恶多端的封建豪强，十分同情受压迫受剥削的劳动人民。为此，他不愿做官，宁愿捍着金箍铃，到处奔跑，为人民解脱疾苦。

不求名利，不慕富贵，使华佗得以集中精力于医药的研究上。《后汉书•华佗传》说他“兼通数经，晓养性之术”，尤其“精于方药”。人们称他为“神医”。他曾把自己丰富的医疗经验整理成一部医学著作，名曰《青囊经》，可惜没能流传下来。但不能说，他的医学经验因此就完全湮没了。因为他许多有作为的学生，如以针灸出名的樊阿，著有《吴普本草》的吴普，著有《本草经》的李当之，把他的经验部分地继承了下来。至于现存的华佗《中藏经》，那是宋人的作品，用他的名字出版的。但其中也可能包括一部分当时尚残存的华佗著作的内容。

华佗是我国古代有名的医生。七岁的时候，妈妈送他到蔡医生那里去学徒。要求：借助拼音读课文，读准字音。

思考：这篇课文共有几个自然段？主要讲了一件什么事情？1.羊斗得很凶。2.硬拉是不行的，我得想个办法。你从哪儿看出华佗很聪明？

两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。

华佗采来（）的青草，两只手（）了一把，在两只羊面前（）。两只（）的羊被华佗引开了。

鲜嫩各拿晃动相斗华佗采来鲜鲜嫩的青草草，两手各各拿一把，，在两只羊羊面前晃动动。用学过的词词句完成下下列练习。。1.我看到到两头牛斗斗得很凶，，它（）），（））（）），（）），，谁也不肯肯让。我两两手（）），在在它们眼前前（）），两两头牛看到到青草，都都（）），两头相相斗的牛（（））。头对头角对角你顶过来我顶过去2.我看到到两头牛，，（））。我就就想了一个个（））把它们们引开了。。各拿一把青青草晃动争着吃被我引开了了好办法斗的很凶读一读，想想一想1.两只相相斗的羊被被华佗引开开了。2.华佗把把两只相斗斗的羊引开开了。被把蔡医生看了了，很高兴兴，立刻收下这个聪聪明的徒弟弟。我的汉字朋朋友们“医”的第第二笔是（（））（1）（2）“送”先写写（））（1）（2）关辶指导书书写名上部分要压压在口字的的左上方。。代斗两个点是竖竖行排列。。左右结构，，右边是斜斜勾。办左右两点要

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