高考语文 写促读复习课件 新人教版

以写促读

——寻找语文教学的新感觉从“模联”活动说起学生的收获：

动机、动力、兴趣主动学习、合作学习、关注社会、

眼界、能力、自我效能感“以写促读”观点理论上的优势：

指向性——

选择性——

主体性——实践体验：一、以教材为核心的写作阅读活动：

1．学生讲课体验

2．学生的小说创作二、以课外积累为目的的写作阅读活动：

（一）主题板报制作：红楼撷英——走进经典系列之二布置任务：读、写、策划、制作安排分工：四人一组给定选题：具体细致统一要求：数量、规格、大小、字体评比展览：内容做功《红楼梦》的命名艺术《红楼梦》的诗词赏析《红楼梦》的意蕴《红楼梦》的艺术成就《红楼梦》的悲剧性《红楼梦》中的服饰文化《红楼梦》中的饮食文化《红楼梦》中王熙凤的管理艺术《红楼梦》中的女性形象《红楼梦》里的人物分析（包括宝玉、黛玉、宝钗、四春等人中的一个）《红楼梦》作者生平的研究《红楼梦》中谶语的解读《红楼梦》宝黛爱情悲剧的原因探析小说《红楼梦》与电影《红楼梦》的对比从《红楼梦》看中国古代园林建筑的风格《红楼梦》百年魅力揭秘我看《刘心武揭秘红楼梦》真假宝玉形象塑造对比曹雪芹的遭际与《红楼梦》的创作《红楼梦》的人物原型探究《红楼梦》中的俚语研究《红楼梦》的象征性探究探究《红楼梦》的女性意识（二）假期读书报告：高一的寒假，也是一个重要的时间，我们为下学期“广州市高一级名著阅读比赛”拟定阅读篇目，这个一定要落实到位，仅凭号召，学生是不会读的。所以我们要求学生以“读书报告”的形式进行汇报。下学期开学之初，我们按照学生阅读的兴趣进行组合，分成几个小组，如：鲁迅作品阅读小组、钱钟书作品小组、沈从文作品阅读小组、外国经典作品阅读小组。要求学生把阅读成果做成幻灯片来展示。老师特意安排堂上时间，给学生展示自己。必修五第一单元的教学设计：自主阅读必修五第一单元，完成下面学习任务：一、课外关注并思考：

1．美国及欧盟逼迫人民币升值目的何在？我们为什么要反对他们的要求？

2．中国提出科技兴国的战略，为什么立刻就有美国人站出来表示担忧？

3．美国是怎样通过美元来掠夺世界财富的？

4．泡沫经济是怎样生成的？二、课外完成探究调查的课题：

1．学生关于校服消费的负担

2．学生手机的消费状况

3．购房贷款的秘密

4．……

写作结果呈现形式：调查报告在任务实施过程中要明细任务，分工合作，走出教室，在调查问卷中锻炼口头交流能力，在汇总资料中锻炼信息筛选能力，在分工合作中培养团结协作能力，在实际撰写中掌握文体写作能力，一举多得，这样必定会在欢声笑语中掌握知识锻炼能力完成任务。三、堂上作文：阅读下面的文字，根据要求作文。

《史记·货殖列传》中有这样一句话“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。”意思是说天下人为了利益而蜂拥而至，为了利益各奔东西。你是怎么看这个问题的？请以“求利”为题写一篇文章，文体不限，不少于800字。这个作文是对文本的一个拓展：一方面可以考察学生对市场状态下人的价值观的思考；也可以引导学生从技术层面思考我国的经济环境及出路等，从而扣回前面课外关注部分的哪些问题。必修五戏剧单元教学设计第一步：思考并了解：

1．中国戏剧中有哪两种已经成为“联合国非物质文化遗产”？

2．中国的地方戏剧有多少种类？

3．怎样欣赏中国古典戏剧？

4．了解戏剧的常识?服装、动作、脸谱、角色……第二步：课外学习任务

1．欣赏一个完整的剧本——《西厢记》或《汉姆雷特》2．欣赏一部完整的戏剧——昆曲《牡丹亭》第三步：编拟课本剧（任选其一）