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文档简介

（一）操作方法

造型●表现教法教学过程学法说课教材说课流程教学设计说明教材教学重点教学目标教学难点说课说教材教材的地位和作用学法教法教学过程教学设计说明教材的地位和作用

《操场上》是冀美版五年级美术上册第六课教学内容。本课让学生通过欣赏、回忆、观察、思考、讨论等活动，了解不同动态人物的绘画方法，充分享受美术创作的乐趣。通过本课的学习，不但可以提高了学生的形象思维能力和绘画中合理的构图的技能技巧，还充分体现了“艺术源于生活”。使孩子的造型和表现能力得到了很好的锻炼，所以本节课非常重要。教学目标1、知识目标：了解近大远小的透视规律并尝试用创作。

2、能力目标：提高学生的形象思维能力和画面组织能力。3、情感目标：了解不同动态人物的绘画方法，促进学生观察生活，热爱生活的意识，充分享受美术创作的乐趣。教学重点：

1.学习不同动态人物的绘画方法2.了解近大远小的透视规律教学难点：

掌握不同动态人物的绘画方法教材情景教学法启发思路说课说教法讨论探究法学法教法教学过程教学设计说明教学方法（1）启发思路课堂上通过用多媒体演示的方法，让学生尽情的回忆和观察。（2）情境教学法

以游戏、表演等方式让学生尽情的享受和体验，为后期的创作积攒灵感。

（3）讨论探究法

充分调动学生的学习积极性，使学生从“要我学”到“我要学”

。

其中还穿插有：

讲授法：引导学生思维方向，培养学生主动获取知识能力。

示范法：强化学生感官刺激，使学生更好的掌握正确规范的构图绘画技巧等教学方法。

教材黑板展示法说课说学法自主练习法学法教法教学过程教学设计说明学法

课堂教学应该充分发挥学生的主观能动性，从这一点出发在让学生上台表演，加深体会，教师在课前准备用色卡纸剪出不同人物动态造型，根据亲身体验能够说出每个都做得特点，从而加深理解，更好的完成创作。教材达标检测探究新知说课说教学过程课后拓展学法教法教学过程导入新课教学设计说明?????透视规律是什么？近大远小学生作品欣赏创作要求：1.构图合理2.透视准确3.色彩鲜艳运动就能快乐只有运动才能敲开永生的大门教学设计说明

本节课以活动为主线，以学生的自主探究学习为中心，着眼于调动学生学习的积极性，以更好地掌握人物不同动态的绘画方法和相关的透视规律。教学中我注重引导学生自主探索，获取新知识和应用新知识；采用层层设问的

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