看云识天气-28张

看云识天气朱永翊看云识天气情景导入朗读感知引导探究自主发现总结提升课后延伸说明文以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的性质、功能、状态，或阐明事理，目的是给人以知识。1.文章的主要内容是什么？主要介绍了云和天气的关系，教会我们如何看云识天气。2.看云识天气最基本的经验是什么？用原文回答。天空中的薄云是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是风雨阴雪的预兆。感知：

经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。看

云

识

天

气总分总天气的招牌——比喻云的形态高、薄云——天气晴朗低而厚密——阴风雨雪云的光彩晕、华、虹、霞看云的意义——关注自然、科学笑看风云变化总是成竹在胸晴天云简表云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云卷积云积云高积云最高最薄象征晴朗像羽毛、像绫纱，丝丝缕缕的漂浮着两千米左右较薄阳光温和像棉花团上午出现傍晚消散两千米左右较薄天晴像草原上雪白的羊群扁球状排列匀称很高很薄无雨雪像鳞波，是成群成行的卷云卷云卷积云积云高积云雨雪冰雹云层变化简表云名变化过程形状位置天气征兆卷层云卷云聚集像白绸幕高晴转阴向前推进蒙住天空高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得暗灰色云块更低雨雪连绵更厚密布天空积雨云积云迅速形成乌云密布天空更低雷雨冰雹高大云山卷层云高层云雨层云积雨云云的光彩简表光名产生和分布情色彩天气征兆晕产生在高层云上，里红外紫日晕三更雨，分布在日月周围月晕午时风华产生在高层云边缘部分里紫外红华环有小变大，转晴；由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在彩色圆弧东虹轰隆西虹雨太阳对面的云幕上霞早、晚，太阳照着云层变红朝霞不出门，对面的云彩晚霞行千里华

虹霞总结提升我们学习《看云识天气》这一课，初步掌握了一般说明文的写法，也大体知道了看云识天气方法，但是它也有局限性，要准确还得依靠天气预报。（1）“姿态万千”“变化无常”总说云的形态；从“它们有的像羽毛”至“像奔马……”，中间八个比喻，分别说明云的形态之多，扣“万千”；省略号后，“有时”“有时”“刚才”“一霎间”，紧扣“变化无常”。自主发现：（2）运用贴切的比喻：

A、“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”说明卷云的轻盈和洁白；

B、“好像微风吹过水面引起的粼波”比喻卷积云的形态特征；C、“像棉花团似的白云”比喻积云的形态特征；

D、写卷云聚集成卷层云时用“仿佛蒙上了白色的绸幕”作比喻。

（3）运用拟人的手法：

A写卷层云变成高层云时，用“这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了”；

B写高层云变成雨层云时，用“太阳和月亮都躲藏了起来”。

描绘“积雨云”的发展变化。（4）用描写的语句：

“阳光透过云层……依然很清晰”，写出了“卷云”的“薄”；用“向上凸起”、“高大的云山”、“群峰争奇”、“耸入天顶”等词语写由积云到积雨云；“云底变黑”、“云峰模糊”、“云山崩溃”、“乌云弥漫”（5）用词准确：

问题：写“积云”变化为“积雨云”的一段用了哪些表示时间的词？

答：“迅速、不一会、顷刻、马上”说明变化速度之快，用词又不雷同课后延伸（1）造句：。。。。。。有的像。。。。。。有的像。。。。。。有的像