小学音乐人音版一年级上册第3课祖国您好国旗国旗真美丽 国旗国旗真美丽教案

1教学目标1、使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》；初步建立音高概念，能自己创编简单动作进行歌表演。

2、通过感受和体验歌曲所表达的情感，让孩子们在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情；培养学生审美情趣，丰富情感体验。

3、知道国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，能说出我国的国名、国旗、国徽、首都及国庆节等有关祖国的小常识。2重点难点1、在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。

2、使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。3、能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱；初步建立音高概念；能自己创编简单动作进行歌表演。

4、歌曲的第四乐句八分音符和连音线"××××∣×-‖"的掌握。

飞上蓝天3教材分析《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，四乐句一段体的儿童歌曲。歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。4教学过程第一学时教学活动活动1【导入】国旗国旗真美丽教学过程：一、导入师：在上课之前，李老师给你们带来了一段视频，让外面一起来看一看，你们要认真看视频里面播放的是什么内容，一会李老师要看一看哪个小朋友看的最认真。（播放天安门升旗仪式视频）师：同学们刚才视频里面放的是什么内容啊？生：升旗仪式师：看来同学们都看的很认真很仔细，刚才我们所看到的就是天安门广场上每天都会举行的升旗仪式，哪同学们你们想想在平时的生活中你还知道在什么时候会升起国旗奏响国歌。生：周一升旗仪式，奥运会上体育健儿获得金牌的时候······师：孩子们都收的非常好，看来你们平时积累的只是真不少。（播放图片）师：国旗是一个国家的象征，李老师这有很多歌国家的国旗，你们能不能帮我找出我们中国的国旗啊！师：同学们太棒了一下就帮李老师找出来了，谢谢你们，为了表示感谢李老师就跟你们讲一讲关于我们中国国旗的故事。（师讲诉国旗）中华人民共和国国旗，旗面为红色，象征革命。国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。四颗小星各有一尖正对着大星的中心点，其间的位置关系象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。五星采用黄色是为了在红地上显出光明，也表示，中华民族为黄色人种。1949年10月1日，第一面中华人民共和国国旗——五星红旗由毛泽东在天安门广场首次升起。师：同学们，你们觉得我们国家的国旗美不美啊？生：美师：李老师也觉得他很美，我很想赞美下国旗，你们想不想啊？生：想师：那今天就让我们一起来学一首关于赞美国旗的歌曲《国旗国旗真美丽》（出示板书课题）二、基本部分1、聆听范唱师：在学歌曲之前啊，李老师要问一问你们知道耳朵是用来干什么的吗？（听）不过老师啊要告诉你们只要你认真仔细的听，你的耳朵会听到很多美妙的声音，我们来试一试好不好?（好）师：现在就把你们的小耳朵竖起来认真的听李老师是怎么赞美国旗的。（师范唱）生：国旗真美丽，亲亲您······2、再次聆听录音师：刚才李老师用歌声赞美了国旗，接下来让我们看看还有谁也来赞美国旗了（播放动画视频）。生：和平鸽，白云······3、读歌词A、生回答一句，师顺应教读该句歌词，特别注意XXXX|X—||飞上蓝天B、齐读歌词（出示歌词）4、学唱歌曲A、师：现在就请你们来跟着李老师一起用歌声来赞美国旗，我唱一句你们唱一句。注意：|12|35|6—||强调“我”我愿变朵小红云B、跟琴全班齐唱歌曲。C、跟录音全班齐唱。师：现在我们跟着录音唱一唱，李老师要来寻找唱的最好的歌唱家一会上台来进行表演。（选四名学生上台）5、为歌曲伴奏师：我们的歌唱家已经找到了，其他的同学我们组成一个小小乐团来为歌唱家伴奏好吗？师：还记得李老师叫过你们把身体的各个部位当作乐器为歌曲伴奏吗？我们一起先来练习下。（三种伴奏方式练习）A、分组用不同的方式为歌曲伴奏进行表演。师：刚才分组的时候老师决定你们每一组都表演的很好，李老师还想增加点难度你想不想挑战下，我们全班一起来为歌曲伴奏，用自己组的方式。B、三声部合奏为歌曲伴奏。请三名学生示范，再全班再一起。6、表演歌曲师：今天啊，李老师还给你们准备了礼物，就在我们的凳子下面，请同学们拿出来看看是什么啊?生：国旗师：你们喜不喜欢啊？生：喜欢师：那就让我们一起挥动国旗再来赞美赞美它吧，来先把国旗挥动起来看看。全班挥动国旗齐唱《国旗国旗真美丽》三、结束部分师：今天我们认识了我们国家国旗，知道了它是一个国家民族和尊严的