一年级上册语文部编版课件《日月明》

语文•一年级•上册•配人教版课时学练测第五单元识字9日月明9日

月

明日和月都是明亮的，聪明的古人将这两个字组合在一起造出了明字，意思取日、月组合明亮之意，这种构字方法叫“会意字”明课文中像“明”一样由其他字组合而成，并且表示的意思跟组合部分的字有关系的字还有哪些？找一找，圈出来。日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。男古时候男耕女织，在田里花很大力气干活的人，基本都是男的。一头大一头小就是“尖”。尖“尖”的东西有哪些？尖的有锥子、针这些一头小一头大的东西。你们在哪儿见过“尘”？微小的土就是“尘”。尘在土堆旁经常有灰尘。只有一棵树不能成为“森、林”，为“木”。双木林，三木森。成片的树木为“林”更多更茂密的树木为“森”。“林—森”中的两个字字形和字义有什么联系？“林”加“木”变成森，树林的意义上再加“木”，表示树木丛生繁密。从：一个人在前面走，一个人在后面跟，这就叫“从”。组词：跟从随从服从众：三个或者三个以上的人，就是“众”。组词：众人群众观众二人从，三人众。“从—众”中的两个字字形和字义有什么联系？“从”加“人”变成众，两个人成伴的意思上再加“人”，表示很多人站在一起，成为团体。双：“双木林”指的是两个“木”合在一起组成“林”。你还能用“双”来组词吗？双手一双袜子一双筷子一双鞋子明mínɡlìchéncónɡzhònɡ尘众双林shuānɡmùsēnlíntiáoxīn从森条力木心我会认条明力木林从双森尘众摘苹果

小结：像这样把两个或者两个以上的独体字根据各自的含义合在一起组成的新字，叫做会意字。我们只要知道每个部分的意思，就能大致知道它们组成的新字的意思了。你能猜出下面这些字的意思吗？泪氵目休亻木歪不正木林比一比组词：木头木耳结构：独体我会写mù组词：林木山林结构:左右lín一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。第二课时如何理解这两句话？一个人不能成为一个团体，一棵树不能成为森林。大家团结一致，就能使黄土变成黄金。

春天，小朋友到郊外植树，有的挖坑，有的把树苗放进坑里，有的给树苗浇水，大家齐心协力把小树栽好了。远处的小树林也告诉我们“多木才成林”。所以团结起来力量大。生活中，你们还遇到了哪些自己一个人办不成，经过众人帮助将事办成的经历？生活中还有什么事也能说明团结起来力量大？一只小蚂蚁搬不动一小块轻飘飘的面包屑，但是一群小蚂蚁在一起，可以搬动一只大青虫，也说明团结协作力量大。三兄弟折筷子

从前，有几兄弟，常常吵架。一天，父亲把它们叫到眼前，拿出一把筷子，说：“你们谁能把这把筷子折断？”

几兄弟都折了折，谁也折不断。

父亲把这把筷子拆散，分给每人一根，叫他们再折，这次，他们一折就断了。

父亲说：“你们看，一把筷子多结实，折不断。一根筷子很容易就折断了。以后，你们不要吵了，团结起来才会有力量。”这个故事告诉我们一个什么道理呢？

正如一句谚语所说的“众人一条心，黄土变成金”。团结力量大。单丝不成线，独木不成林。——俗语二人同心，其力断金。——《易经》人心齐，泰山移。——谚语组词：土里本土结构:独体