小学语文湘教版四年级上册第一单元单元测试 第一单元提升练习（含答案）

第一单元提升练习一、积累与运用。1.看拼音,写词语。kūnchónɡ()bānmǎ()róngmáo()qiūyǐn()mínɡmèi()bàngwǎn()zhuīqiú()zhìhuì()ɡuǎnlǐ()yǒnɡɡǎn()2.在括号里填上修饰性词语。()的宽厚()的愿望()的鸣唱()地讲着()的河水()的流水声3.从下列各组词语中选出一个不同类的词。(1)A.小曦B.家人C.朱兰D.男孩 ()(2)A.草丛B.森林C.大花园D.电视塔 ()(3)A.菊花B.荷花C.礼花D.桂花 ()(4)A.圣诞树B.梨树C.柳树D.杨树 ()(5)A.燕子B.大雁C.袋鼠D.天鹅 ()(6)A.小河B.大海C.湖泊D.银河 ()4.按要求写句子。(1)热爱大自然。(扩句)(2)村外的小溪传来淙淙的流水声。 (缩句)(3)大妈的笑从心底溢到脸上。(改为比喻句)(4)树上,小鸟在叽叽喳喳地叫。(改为拟人句)5.按课文内容填空。(1)把自己变成吧,去体验的宽厚;把自己变成吧,去感受的辽远;

(2)小曦爷爷的手,向山里。并没看见大榆树,,它被偷伐者砍去了吧。他们迷了路,走到了很远的地方。

(3)大儿锄豆溪东,;最喜小儿无赖,。

6.口语交际。春天到了,万物复苏。草儿绿了,花儿开了,鸟儿笑了。为了保护好这美好的自然环境,你打算做点什么?请你说一说,与大家分享。二、理解与感悟。(一)阅读课文选段,完成练习。花开了,就像花睡醒了。鸟飞了,就像鸟上天玩去了。虫子叫了,就像虫子在说话了。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自由的。南瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花;愿意结一个瓜,就结一个瓜;若都不愿意,就是一朵花也不开,一个瓜也不结,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿飞来一对黄蝴蝶,一会儿又飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。1.辨字组词。QUOTEQUOTE2.用下列句子中加点的字词写话。(1)花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。(2)黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花;愿意结一个瓜,就结一个瓜。3.短文中写了哪些动物和植物?请把它们的名称写在下面。(二)阅读短文,回答问题。下雪的声音(节选)金波你听过下雪的声音吗?下雪的声音是微弱的,微弱得几乎无声。但是,如果你屏气凝神,还是会听到的。那是怎样的一种声音啊!像春风拂面而过的声音吗?不,春风来了,倏忽又去了;下雪的声音却是贴着你的耳畔,和你亲近着。像小鸟展翅飞逝的声音吗?不,鸟儿永远是急匆匆的;雪花旋转着舞姿翩翩而至,袅袅婷婷,你必然会听到那伴舞的音乐了。当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候,当你面对披着明净雪色的山野的时候,你似乎就会听到了下雪的声音。下雪的声音,好像有至亲好友窸窸窣窣地走来,伏在你的耳边窃窃私语,告诉你一个欣喜的消息。下雪的声音,好像慈爱的母亲的呵护,她用柔暖的胸怀拥着你。啊,下雪的声音,与其用耳朵倾听,不如用心去感受。雪,滋润着大地鲜丽的色彩,隐蔽着满野的花花草草,一旦它融化了,一个绚丽的春天就来了。1.用查字典的知识填空。(1)用部首查字法,下列汉字应该查什么部首呢?先写出部首,再组一个词语。屏()()畔()()姿()()(2)用音序查字法,下列汉字应该查什么大写字母呢?先写出大写字母,再写出它的音节。蔽()()拥()()至()()2.作者为什么喜欢下雪的声音?3.怎样才能听到下雪的声音?4.你喜欢下雪的声音吗?请说说理由吧。 三、习作与表达。题目:欢迎小鸟来作伴要求:1.中心明确,内容具体,语句通顺连贯。2.写出自己的真情实感。3.书写工整,字数在400左右。

第一单元提升练习参考答案一、1.昆虫斑马绒毛蚯蚓明媚傍晚追求智慧管理勇敢2.大地回乡虫儿不停清澈淙淙3.(1)B(2)D(3)C(4)A(5)C(6)D4.(1)我们热爱美丽的大自然。(2)小溪传来流水声。(3)大妈的笑像花一样从心底溢到脸上。(4)树上,小鸟在叽叽喳喳地说着什么。5.(1)大树大地白云蓝天(2)牵着走去沿途也许因此(3)中儿正织鸡笼溪头卧剥莲蓬6.爱护花草树木,不踏踩草坪,不采摘花朵,不折树枝,不乱丢垃圾。二、(一)1.QUOTEQUOTE2.(1)大地绿了,就像大地变了脸似的。太阳红了,就像太阳在笑似的。云轻了,就像云要告别似的。(2)你愿意画画,就画画;你愿意唱歌,就唱歌。3.动物有鸟、虫子、蝴蝶。植物有花、南瓜、黄瓜、玉米。 (二)1.(1)尸银屏田河畔女姿态(2)Bbi