人民版-选修1-专题八-明治维新

专题八明治维新导言19世纪中期，许多遭到欧美列强侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲第一个走上近代化道路的国家，避免了与其他亚非拉国家相同的命运。明治维新是怎样发生的？日本为什么会成功？幕府一词始自古代汉语，指出征时将军的府署。在日本，最初指近卫大将住所，转指武士首脑征夷大将军（简称将军）府邸，以后又称将军为首的中央政权为幕府。从公元1192年到1867年，在日本历史上是实行军事封建统治的“幕府政治”时期，经历过镰仓幕府、室町幕府、德川幕府三大幕府的统治。德川幕府的建立者——德川家康

在日本历史上，17—19世纪中期称为江户时代，因最高统治者德川将军的统治机构幕府设置在江户（今东京）而得名。江户时代的统治机构有两级——幕府（掌管国政）和藩国。将军把领地分封给藩主，藩主效忠将军，二者形成主仆关系。德川将军特点：幕府时代，天皇名义上是国家最高统治者，但并没有实权，实权掌握在幕府的将军手中，将军是最大的封建主，直接掌管着全国四分之一的土地和许多重要的城市，全国其他地区分成大大小小两百多个藩，藩的首领称大名，拥有世袭的统治权，但必须要听命于将军。将军大名都养有家臣即武士，武士从将军大名那里得到封地和俸禄，必须效忠将军和大名，武士拥有配刀权，是幕府统治的基础。从而形成了由幕府和藩构成的封建统治制度即幕藩体制。天皇（傀儡）将军大名武士农工商士幕府统治下的日本社会分为士、农、工、商四个等级，武士阶级是统治阶级。身份等级世代相继，不能逾越。专题八明治维新一、背景⒈幕府统治⑴阶级构成①统治阶级：天皇、将军、大名、武士②被统治阶级：农、工、商在经济上，土地归将军、藩主等领主所有，农民承担沉重的租税负担。据《世事见闻录》（1816年）记载，贫苦的农民连“吃杂粮度日，都成为不可能”，他们“衣不蔽体，饥寒交迫，住的地方更是墙塌壁倒，破陋不堪”，甚至被迫出卖自己的亲生骨肉。统治者公开声称：“让农民不死不活地活着，是政治的秘诀。”甚至告诫农民：“随便将萝卜叶、豇豆叶、大豆叶等扔掉，就太浪费了。这些东西掺上些杂粮煮着吃，味道是很鲜美的。”结论一：日本的等级制度激化了阶级矛盾。江户时代的手工工厂随着商品经济的发展，出现了经营手工工厂的富裕农民和商人。结论二：幕府重农抑商政策严重阻碍了资本主义的发展。看一看，出岛设置了几条对外通路？为什么要这样做？幕府允许荷兰商人进行贸易的惟一地点——长崎出岛结论三：幕府的闭关政策使日本逐渐落后于世界发展的大趋势。专题八明治维新一、背景⒈幕府统治⑴阶级构成①统治阶级：天皇、将军、大名、武士②被统治阶级：农、工、商⑵政策①政治：等级制度（幕藩体制）②经济：重农抑商③对外关系：闭关锁国⒉幕府统治危机专题八明治维新一、背景⒈幕府统治⒉幕府统治危机⑴自然经济解体⑵社会矛盾激化⑶列强侵略内忧外患请阅读教材，回答下列问题：

⒈日本自然经济开始瓦解，资本主义生产关系逐渐形成并发展的根本原因？⒉资本主义因素的成长对日本社会产生了怎样的影响？（P93“议一议”）③武士地位恶化——由封建社会支柱变为反幕府重要力量。①统治阶级内部分化——大名等对现状不满；②农村阶级分化——出现新兴地主，农民贫困破产；下级武士大盐平八郎领导了1837年起义下级武士是统治阶级中的一部分，受过教育，熟悉军事，一定程度上可以参与政治，有些人还学习过洋学，眼界开阔。但他们是武士中的最低阶层，只能世代相承担任低级官吏，即使是有才华的人，也无法施展。明治维新时期著名的思想家福泽谕吉的父亲精通汉学，因是下级武士，只能终老于管理货栈，所以下级武士视门阀制度为死敌。下级武士有变革体制的强烈愿望，后来成为明治维新的领导者。天皇将军大名武士资义生产关系的形成和发展幕府掌握政权，组成幕府只是傀儡，毫无实权新兴地主、商人农民、城市平民有些从事工商业经济状况恶化不满情绪增强生活日益贫困进行反抗斗争经济实力增强,政治权利较少结论：商品经济的发展和资本主义萌芽的产生，从根本上引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化。幕府已成为众矢之的1853年黑船驶抵浦贺港佩里赠给幕府显示工业文明的火车机车模型和电报机，而幕府却只能用力士搬运回赠的大米来展示实力。佩里来航令日本人震惊，深切感受到日本与外国的巨大差距，既有人闻讯亲自去港口观看，也有人惊恐万分，逃离家园。请思考：西方资本主义的侵略对日本社会带来了哪些影响？

⒈日本沦为半殖民地国家，民族危机加深；

⒉激化了日本社会的矛盾，进一步动摇了幕府统治；

⒊加速封建自然经济解体，客观上推动日本社会经济发展；

⒋先进思想传入，有识之士开始向西方学习，要求变革呼声更加强烈。专题八明治维新一、背景⒈幕府统治⒉幕府统治危机——必要性⑴自然经济解体⑵社会矛盾激化⑶列强侵略⒊倒幕运动内忧外患专题八明治维新一、背景⒈幕府统治⒉幕府统治危机——必要性⒊倒幕运动⑴背景：内忧外患安正大狱

⑵倒幕力量⑶过程①1867年“王政复古”初步胜利②1868年推翻幕府统治倒幕派（武士、商人、资、新）人民部分大名（西南四强藩）结论：通过武装倒幕，以天皇为首的、下级武士掌控的明治新政府成立，为明治维新的开展提供了必要前提。1868年，是旧历“戊辰”年，推翻幕府的战争主要在这一年进行的，因此历史上把这场战争称为“戊辰战争”。专题八明治维新一、背景⒈幕府统治⒉幕府统治危机——必要性⑴自然经济解体⑵社会矛盾激化⑶列强侵略⒊倒幕运动——可能性二、举措⒈目的内忧外患《五条誓文》广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经纶；官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；破例来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。富国强兵世界日本殖产兴业中央集权文明开化世界強國废除

不平等条约六大目标专题八明治维新一、背景⒈幕府统治⒉幕府统治危机——必要性⑴自然经济解体⑵社会矛盾激化⑶列强侵略⒊倒幕运动——可能性二、举措⒈目的：富国强兵，建立近代化国家，振兴日本民族⒉特点：“破旧”和“立新”⒊内容内忧外患专题八明治维新一、背景二、举措⒈目的⒉特点⒊内容⑴政治：破除旧政治体制东京京都大阪县县县县县县县县县县县县三府七十二县县县县县废藩置县专题八明治维新一、背景二、举措⒈目的⒉特点⒊内容⑴政治：破除旧政治体制①废藩置县：废除藩国，地方设置府、县、道，中央直接管辖武士农民工人商人四民平等想一想：下面哪个阶级对新政府最有威胁？废除

武

士

特权带刀者斩专题八明治维新一、背景二、举措⒈目的⒉特点⒊内容⑴政治：破除旧政治体制①废藩置县：废除藩国，地方设置府、县、道，中央直接管辖②废除封建等级制度：宣布“四民平等”，取消武士特权从日本人的姓看历史变迁在幕府时期，除了武士等少数人外，普通百姓，特别是农民，不允许有自己的性。明治政府废除身份制，普通百姓才开始有姓。因时间仓促，很多人匆忙中只好根据所处环境情况给自己起姓。因此，今天日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的，其中和地理有关的田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产劳动。专题八明治维新一、背景二、举措⒈目的⒉特点⒊内容⑴政治：破除旧政治体制①废藩置县：废除藩国，地方设置府、县、道，中央直接管辖②废除封建等级制度：宣布“四民平等”，取消武士特权③使节团考察欧美，学习资本主义制度专题八明治维新一、背景二、举措⒊内容⑴政治：破除旧政治体制①废藩置县②废除封建等级制度③使节团考察欧美建立起中央集权的政治体制，为进一步推行改革、富国强兵奠定基础。专题八明治维新一、背景二、举措⒊内容⑴政治：破除旧政治体制①废藩置县②废除封建等级制度③使节团考察欧美⑵经济：殖产兴业①方针第一阶段专题八明治维新一、背景二、举措⒊内容⑴政治：破除旧政治体制①废藩置县②废除封建等级制度③使节团考察欧美⑵经济：殖产兴业①方针第一阶段：创办官营企业（国家带头实行资本主义工业化）1874年五六月间，大久保利通提出了《关于殖产兴业建议书》，其中写道：“大凡国之强弱系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力工业与否，但寻其根源，又无不依赖于政府官员诱导奖励之力。”请思考：为什么大久保利通坚持“诱导奖励”政策？明治维新的目的在于富国强兵，而富国强兵的关键又在于鼓励发展资本主义工商业。日本当时民智未开，经济落后，人民群众缺乏创办工业的勇气、信心、技术、资金等。因此需要政府的大力扶持。学习探究专题八明治维新一、背景二、举措⒊内容⑴政治：破除旧政治体制⑵经济：殖产兴业①方针第一阶段：创办官营企业（国家带头实行资本主义工业化）第二阶段：扶植私人资本主义明治政府出售国营企业价格极其低廉，有时近乎无偿赠与。政府投资兵库造船所81万日元，财产估价32万元，出售价格18万元；政府投资釜石铁矿237万元，财产估价73万元，出售价格仅1万多元。专题八明治维新一、背景二、举措⒊内容⑴政治：破除旧政治体制⑵经济：殖产兴业①方针第一阶段：创办官营企业（国家带头实行资本主义工业化）第二阶段：扶植私人资本主义②特点：政府扶植和保护大资本家奠定日本工业化基础，掀起工业革命热潮，农业国变为工业国。专题八明治维新一、背景二、举措⒊内容⑴政治：破除旧政治体制⑵经济：殖产兴业⑶军事：富国强兵①实行义务兵役制，建立常备军②建立军事院校③军事机构改革：直接隶属于天皇并对之负责④扶植军事工业⑤建立近代警察制度专题八明治维新一、背景二、举措⒊内容⑴政治：破除旧政治体制⑵经济：殖产兴业⑶军事：富国强兵废除不平等条约，摆脱民族危机，实现民族独立；走上对外扩张道路。

专题八明治维新一、背景二、举措⒊内容⑴政治：破除旧政治体制⑵经济：殖产兴业⑶军事：富国强兵⑷思想文化：文明开化①教育改革明治政府成立伊始，就把教育视为推动近代化的关键所在，确定了“国民皆学”的方针，提出“邑无不学之户，家无不学之人”的目标。明治政府在国家财力紧张的情况下，短短数年内兴办了26000所小学校。明治时期兴办的小学明治维新时期学校教学情景

明治时期,日本确立了“和魂洋才”的教育原则，既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想，同时又要掌握西方先进的科学技术知识。天皇万岁万岁

万万岁明治政府宣传天皇是神，是日本民族的祖先，也是日本民族的大家长，尊崇天皇是日本人的美德。政府向学校分发天皇和皇后的照片以供顶礼膜拜，并要求定期“奉读”鼓吹天皇崇拜的《教育敕语》。著名的反战和平主义者内村鉴三拒绝向《教育敕语》上天皇的署名敬礼，竟被扣上“非国民”的帽子，开除了教职。天皇万岁万岁

万万岁专题八明治维新一、背景二、举措⒊内容⑴政治：破除旧政治体制⑵经济：殖产兴业⑶军事：富国强兵⑷思想文化：文明开化①教育改革②传播启蒙思想③社会生活：欧化运动19世纪中期，许多遭受到欧美国家侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本却脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲唯一一个没有沦为殖民地的国家，也成为第一个走上近代化道路的国家。

结合所学知识，请你谈谈日本明治维新成功的原因是什么？学习探究【方法】分析改革成败的原因要四看：⑴看当时历史发展的潮流或趋势；⑵看当时新旧势力的力量对比；⑶看改革的政策措施是否正确；⑷看改革者的素质如何。此外，世界近现代史上的改革还要看国际环境等因素的影响。封建专制统治相对薄弱，倒幕派实力较强（有武装，得到天皇和强藩支持）历史潮流力量对比政策措施改革者素质国际环境实施全面、行之有效的改革措施列强集中力量侵略中国，客观上使日本有相对宽松的国际环境

日本资本主义有了相当的发展专题八明治维新一、背景二、举措三、迅速崛起的日本⒈经济：资本主义的发展存在大量封建残余国内市场狭小资源不足经济发展的障碍帝国主义特征：

带军事封建性的帝国主义更多依靠政府，更多依靠军事手段专题八明治维新一、背景二、举措三、迅速崛起的日本⒈经济：资本主义的发展⒉政治：君主立宪政体的确立请阅读课本，思考：

⒈明治领导人为什么要制订1889年宪法？（背景）

⒉该宪法的主要内容和特点（天皇、议会、内阁、人民）⒊1889年日本宪法的影响⒋比较日本和英国宪法的不同（议会、君主、内阁）君主立宪政体的确立（1889年宪法）对象内容天皇神圣不可侵犯，国家最高统治者，享有广泛的统治权国民“臣民”，有一些基本权利（受限制）贵族院特权阶层的代表机关众议院由选举产生内阁对天皇负责法官天皇任免《大日本帝国宪法》（1889年宪法）你能根据明治宪法，制作一幅近代日本天皇政体示意图吗？总揽行政、立法、司法权和军队统帅权协助天皇行使立法权直接对天皇负责成员由天皇任命协助天皇服务于天皇天皇议会内阁对象内容天皇神圣不可侵犯，国家最高统治者，享有广泛的统治权国民“臣民”，有一些基本权利（受限制）贵族院特权阶层的代表机关众议院由选举产生内阁对天皇负责法官天皇任免《大日本帝国宪法》（1889年宪法）特点：形式上确立了君主立宪，实质上天皇专制。评价：⒈性质：基本上属于资产阶级性质的宪法。日本成为亚洲第一个立宪国家，确立了日本近代天皇政治体制。⒉局限性：带有浓厚的封建色彩。⒊进步性：承认了人民的基本权利。专题八明治维新一、背景二、举措三、迅速崛起的日本⒈经济：资本主义的发展⒉政治：君主立宪政体的确立废除不平等条约⒊外交走上军国主义道路日本逐步废除不平等条约⑴国内：⑵国际：⒈条件⒉过程通过明治维新（富国强兵，殖产兴业，文明开化），国力增强；人民要求废除不平等条约的愿望；民族工业发展，日本资产阶级迫切要求摆脱不平等地位。列强对日政策出现矛盾。第一步征服中国的台湾第二步征服朝鲜第三步征服中国的满蒙地区第四步征服中国内地第五步征服世界——大陆政策⒈原因：⒉表现

⑴明治维新保留大量封建残余，竭力推行军国主义；

⑵日本资本主义发展先天不足。踏上军国主义道路的日本

⑴1910年，日本强迫朝鲜国王签订《日韩合并条约》，正式吞并朝鲜。

⑵中日甲午战争后，迫使清政府签订