中班科学教案《玩泡泡》

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中班科学教案《玩泡泡》中班杰出科学教案《玩玩泡泡》

幼儿园中班科学教案：玩玩泡泡

活动目标：

1、唤起幼儿高度关注周围事物的兴趣，萌生孩子的好奇心，培育幼儿热爱生活的幸福情感，体验互动、参予的欢乐。

2、发展幼儿观测能力及大胆操作方式、积极主动抒发的能力。

3、引导幼儿在玩玩中积极主动探究调制泡泡水的方法，初次尝试记录。

活动准备工作：

1、经验准备工作：小朋友吹起过泡泡。

2、材料准备工作：一瓶拆开的泡泡水；水、吹泡泡工具、洗洁精、盐、洗衣粉、面粉、洗手液、洗发水、沐浴露、肥皂水、擦拭手毛巾、记录表、粉笔、黑板。录音机、磁带。

3、场地准备工作：户外草坪。

活动过程：

1、出具拆开的泡泡水，明确提出问题，唤起幼儿兴趣。

2、教师明确提出问题，幼儿相互讨论。

“你准备工作怎样阳入泡泡水”？

3、幼儿重新认识各种材料后，教师明确提出问题，幼儿民主自由积极探索与操作方式，教师巡回演出观测参予指导。

问题：哪些原料能移出泡泡水呢？

重点指导：

（1）鼓舞幼儿认真思考、尝试区分哪些材料能够移出泡泡水，并做好记录。鞭策幼儿讲出自己的辨认出。

（2）告诫幼儿特别注意操作方式卫生，不乱利沙泡泡水，不将泡泡水吹起至小朋友身上、头上，不抢夺工具。

4、幼儿汇报吹泡泡的辨认出。

探讨：你用哪些原料移出了泡泡水？怎样阳入的？你除了什么辨认出？

5、集体游戏：吹泡泡比赛。

6、

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