中班科学教案《玩纸船》

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中班科学教案《玩纸船》中班幼儿科学教案《玩玩纸船》

活动目标：

1.认知纸的吸水性的相同与纸船巨变快慢之间的关系。

2.能够积极主动出席积极探索活动，如实记录实验的结果。

活动准备工作：

1.蜡光纸、普通白纸、皱纹及其卷成的小船若干。

2.活动记录单（见到附表）人手一张。

3.眼药水塑料小瓶若干。

活动过程：

（一）重新认识常用的三种纸。

出具三种纸，鼓励幼儿观测并讲出它们的名称。

（二）使幼儿猜测：哪种纸船浮得慢。

1．出具三种纸折的小船，鼓励幼儿猜测：小船放在水里可以怎样？哪种纸船浮得慢？（幼儿将自己的猜测结果用数字则表示并记录在记录单中。最快的空字“1”，最快的空字“3”）

2．交流猜测结果。

（三）实验并记录结果。

1．幼儿试验，三种纸船同时放进水中，观测并记录结果。

2．交流实验结果。

（四）积极探索原因，认知纸的吸水性的相同与纸船巨变快慢之间的关系。

1．教师：同样就是纸船，为什么索莱米的速度不一样？

2．大实验“吸水性试验”。

幼儿将上装在眼药水瓶中的清水分别几滴一滴至蜡光纸、普通纸、皱纹纸上，观测纸的吸水性，并与沉船实验结果相对应当，找寻原因。

3．小结：相同的纸变硬速度就是相同的，谁变硬贪心慢谁就下陷得慢。

活动延展：

使幼儿自己搜集各种各样的

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