大班健康教案《粗粮小吃点》

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大班健康教案《粗粮小吃点》大班身心健康教育教案《粗粮小吃点》

幼儿园大班身心健康教案：粗粮小吃点

活动目标：

1、重新认识各种粗粮，晓得粗粮所含多样的营养，有利于我们的身体健康。

2、通过写作画面，观测制作粗粮小食以及享用粗粮，进一步认知粗粮的基本特征，晓得它们的名称。

3、积极参与统计数据活动，晓得必须顺利完成老师布置的任务。

活动准备工作：

与保健和厨房联系不好，精心安排制作几种粗粮小点心（玉米窝窝头、黑麦馒头、煎饼、包子等），《幼儿用书》人手一册，小碗、勺子人手一个。

活动过程：

一、观测厨房人员制作粗粮小点心，重新认识几种粗粮食品。

——教师率领幼儿步入厨房加工间，先鼓励幼儿与厨房人员招呼。

——鼓励幼儿观测厨房人员准备好的面团，回答：这些搞小食的原料都就是粗粮，你晓得这些粗粮叫做什么名字吗？就是什么颜色的？率领幼儿讲诉粗粮的名称。

——恳请厨房人员了解粗粮的名称，边看看厨房人员搞，并听到了解。

二、写作《幼儿用书》，认知各种多样的粗粮食品。

三、积极开展探讨活动，晓得喝粗粮的好处，认知粗粮的营养价值。

——教师：为什么必须喝粗粮？喝粗粮对我们身体存有什么好处？

——引导幼儿融合自己的经验讲诉自己对粗粮的重新认识。

——教师小结：喝粗粮可以锻炼身体牙齿，使我们大便通畅，使我们显得可爱等，经常喝粗粮有助于身体健康。

四、交流《粗粮调查统计表》，认知多样的粗粮食品。

五、享用粗粮食品

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