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文档简介

大班科学教案《冬天里的动物》幼儿大班科学教案《冬天里的动物》

设计思路：小动物就是孩子们乐意观测的对象，各种小动物的相同外形特征，生活习性常常可以引起孩子们的积极探索兴趣。冬天至了，人们穿着上厚厚的棉衣，但在外面活动的小动物却越来越少了，它们都至哪里回去了呢？过冬回去了。怎么过冬呀？孩子们的问题一个直奔一个，通过《冬天里的动物》这节在科学活动课，不但使孩子们介绍小动物生活习性的变化，还使孩子们产生疑惑。并能够初步介绍小动物的过冬方式，以唤起幼儿探究动物的兴趣和爱惜照料动物的情感。本次活动以幼儿探究、游戏居多，使孩子们努力做到玩玩中学，研习中玩玩，欢乐的赢得科学知识，习得经验。

活动目标：

1、初步介绍小动物的过冬方式，协助幼儿认知动物和季节的关系。

2、唤起幼儿钟爱小动物和积极探索动物生活的兴趣，培育维护小动物的情感。

3、认知词汇：休眠、搬迁、躲等。

活动准备工作：

1、小动物图片若干。

2、小动物过冬课件。

3、《动物怎样过冬》折页三张。

4、《动物怎样过冬》记录表一张。

活动过程：

1、唤起幼儿兴趣,谈话引入课题：

大朋友们，“现在就是什么季节？你感觉怎样？”（冬季，天气很冷）

冬天至了，人们就是怎样过冬的？（穿着上厚厚的棉衣、棉鞋）除了呢？（加装生火设备、上开空调）除了刚才说道的，我们还可以怎样就不真的热呢？（跳绳、跑步、拍球、）。大朋友们编出了这么多的过冬方法，真精明。

２、引起课题“动物就是如何过冬的”

谈话引入：人们存有这么多不好的过冬办法，那你们晓得小动物们在这样热的天气里就是怎样过冬的吗？今天，老师为小朋友们增添了许多的小动物，恳请大朋友们看看，你最喜欢谁？并把它就是怎样过冬的，说老师和小朋友们，不好吗？播出课件（许多的小动物）

（1）幼儿根据日常观测展开民主自由提问，教师予以评论。

（2）根据幼儿的提问，出具折页《动物怎样过冬》（一）、《动物怎样过冬》（二）总结讲诉动物的过冬方式。

（3）播出课件，教师讲诉故事，使幼儿介绍动物们其他的过冬方式。

（4）幼儿合作顺利完成《动物怎样过冬》记录表。

休眠过冬搬迁过冬穿上厚厚的皮毛过冬储存食物过冬躲过冬使卵过冬

3、看看《动物怎样过冬》记录表，教师和幼儿共同总结小动物过冬的方法：

休眠过冬的存有：蛇、乌龟、青蛙、熊（刺猬）；

搬迁过冬的存有：大雁、小燕子（丹顶鹤）

加厚皮毛或羽毛过冬的存有：鹿、老虎、兔子、（鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸）

储存食物过冬的存有：蚂蚁、蜜蜂、（松鼠）

躲过冬的存有：苍蝇、蚊子。

使卵过冬的存有：螳螂、蝗虫

4、介绍动物与季节的关系，晓得动物存有各种方法过冬，这就是维护自己存活的最出色方式。

5、游戏：小动物过冬

了解玩法：在教室的6个角落张贴上标记：分别就是动物的6种过冬方式，幼儿每人挑选出一张自己讨厌的动物图片

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