大班科学教案《放大镜》

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大班科学教案《放大镜》幼儿园小班上学期科学教案《放大镜》

活动目标：

1、通过和平面镜比较，初次玩玩，认知放大镜的奇妙。

2、晓得放大镜就是凸透镜，能够讲出生活中一些与凸透镜原理有关的物品。

3、利用焦点冷却纸板、纸片，并使幼儿体验科学无处不在，从而唤起幼儿对科学活动的探究的兴趣。

活动准备工作：人手一个放大镜，一面小镜子。若干纸片、纸板。手电筒一个。

活动过程：

一、恳请小朋友把你们拎的小镜子拎出看看、摸一摸，说道说道你辨认出了什么？

二、老师送给你们增添了一个有趣的东西（出具）重新认识吗？叫做什么？（放大镜）

1、恳请你们看看、摸一摸，然后说一说和平面镜对照后你存有什么辨认出？

2、再至自己、伙伴的身上，周围的物体上以放大镜观测一下，说说看存有什么代莱辨认出。

师小结："摸起来镜面就是注重去的，当你认真看看放大镜上的你的时候变为了哈哈镜；而当你把镜子领到一定距离的时候，再认真看看镜子里的你时辨认出和本人很确切。"

3、师："当你把放大镜远距离对准报纸看看字的时候，说说看，你辨认出了什么？"

师小结："用放大镜看看物体，距物体无法太远；否则，从放大镜来看的物体可以显得更大。其实，放大镜就是一面凸透镜。"

三、师："恳请小朋友说道说道在生活中，利用凸透镜原理做成的像是放大镜这样的物品都存有哪些？（显微镜、老花镜、照相机、猫眼、投影仪、汽车前后尾灯等）

四、小朋友TNUMBERV12V4，老师把手电筒灯光对准放大镜后，后面的报纸上可以发生什么？（老师鼓舞鼓励幼儿说道。）时间短了，那个亮点又会有什么变化？你们想要试试看吗？没手电筒，我们就利用太阳光去照曝光，看一看你的报纸可以出现什么变化，然后说老师。

幼儿实验，老师指导。

五、师："这个亮点就是凸透镜在光源的反射下构成的焦点，等你们上了初中学了物理科学知识以后就晓得就是怎么一两件事了。小朋友忘记，无论至哪里，千万无法像是今天这样

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