大雪节气的活动教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。大雪节气的活动教案大雪节气的活动教案的大雪节气的活动教案，期望对大家有所关心。1活动目标：1、情愿通过儿歌理解大雪的节气特征，宠爱朗读儿歌。2、在理解儿歌的根底上，能够较娴熟的朗读儿歌。3、通过学习大雪儿歌，知道大雪节气里河水、动物天气转变的明显特征。《大雪》小雪小雪刚刚过，大雪大雪要封河。小兔小兔毛毛厚，

大熊大熊躲进窝。北风婆婆来巡逻，太阳公公不敢惹。乌云哥哥把天遮，雪花姑娘好做客。小提问：1、儿歌里都有谁呢？它们都是什么样子呢？2、太阳公公为什么不敢惹北风婆婆呢？3、雪花飘落的时候，天空什么样子？大地会是什么样子？4心，认真地观看观看她吧。家长指导建议：1孩子理解内容。2第15页本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。孩子的联想和想象力量，也是提高记忆力的好方法。2活动领域：艺术领域活动目标：1、宠爱用多种材料制作雪花，体验大雪节气制作雪花的乐趣。2、尝试利用生活中常见物品的不同形态，进展创意手工。3、把握用棉签、雪糕棒制作雪花的方法。家长指导建议：

1、防寒护阳到寒气侵袭的，因此，要做好保暖，尤其是对于头部和脚部来讲，寒气是从脚开头的，脚假设没有做好保暖的话，会引起全身冰冰冷冷的，小伴侣出时要带好小帽子呦！2、膳食补阳在南北方地区，环境是截然不同的，因此在进补的时候也有所差异。南方相对温顺一些，进补时以平补为主，北方地区严寒的气候，要补温热食物，起到保暖的作用。如羊肉、牛肉等肉类，还要多吃一些对肾有好处1与孩子一起观看雪花的形态特征了解大多数雪花都是六角形的。 黑芝麻、黑豆等也要多吃一些，它们不仅可以抵抗严寒，还能润肺生津。2、寻常多引导孩子观看身边事物的形态、特征，鼓舞孩子说一说这和发散思维的力量。“大雪〞安康小贴士：

好吃的东西这么多，让我们一起来尝一尝吧！3、天越冷越要多喝水渴了再喝水，每隔一段时间就要适量饮水。另外，冬季饮水确定要留意水第25页本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。温，以饮温热水为宜，每天早晨起床后和临睡前都要坚持喝杯白开水呦！天气已经很冷了呢？3一、活动目标1、不怕冬天的严寒，主动参与体育熬炼。2、体验冬天里体育熬炼前后的身体感受。二、活动预备：幼儿用书、教学挂图。三、活动过程1、结合体育活动，小动物仿照操，幼儿感受运动前后的转变。儿能明显感受身体的转变。〕教师：小伴侣们做完仿照操后，感受身体和做操前有什么不同？有点热了，是由于我们运动了，所以身体就有点热了！2、引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。

教师：书上的”小伴侣是如何抵抗严寒的呢？3、教师：我们寻常用哪些方式抵抗严寒呢？教师小结：寻常在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得具：帽子、围巾、手套。4、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧！》教师：北风爷爷一来，哪些地方发生了转变？哪些方式证明白自己不怕北风爷爷？北风爷爷最终到哪里去了？教师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水在熬炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了！5、师生共同总结抵抗严寒的方法。教师：我们听了故事，自己也试了试，大家说说都有哪些方法可以抵抗严寒呢？让幼儿说一说。第35页本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。帽子、口罩等，要多参与熬炼身体，这样我们的身体就不怕冷了！4一、活动目标1、通过学习美丽词句，了解下雪对人类的好处。2、使幼儿生疏大自然，宠爱大自然，培育幼儿勇于探究大自然的情感。二、活动预备1、幼儿在雪地里的照片。2、将幼儿带回的照片，布置在活动室的墙壁上。三、活动过程1、谈话引入教师：请幼儿拿出自己带回的照片，说说滚雪球、打雪仗、堆雪人的欢快，引入课题。教师：你在照相时看到的雪景是怎样的？教师：跟别人看到的有什么不同？

2教师：小伴侣，听完这篇散文后，你觉得怎样？像不像一幅秀丽的冬天图画？赏识第一局部〔第一、二自然段〕他的礼物，是真的吗？赏识其次局部〔第三、四、五、六自然段〕教师：谁不宠爱他？为什么？教师：有谁宠爱他？为什么？赏识第三局部〔最终局部〕教师：冬爷爷来到哪里？看到了什么？有的……有的……引导幼儿用这个句式说话。3、学习散文中美丽的词句说出来。请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。教师：小伴侣，雪对人类还有什么好处呢？第45页本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。教师：再次赏识散文，幼儿边听边点读或边表演。四、小结1、各领域渗透科学：了解我国南北方的气候，冬天南方不下雪，北方才下雪。2、生活中渗透鼓舞幼儿冬天不怕冷，主动勇敢地参与体