《设计的基本原则》说课

《设计的基本原则》

一节教学设计北京师范大学天津附属中学姜腾2007年4月27日通用技术课程·技术与设计1（地质版）说课的基本内容

教学准备教学过程教学体会说课的基本内容

教学准备教材分析学情分析教学目标教学策略教具学具准备教材分析

教材特点图文案例、技术产品、实践活动核心内容科学实用创新安全美观经济

技术规范可持续发展本节地位设计的规范评价的尺度后续章节的基础学情分析

生活经验零碎自发感性认知水平容易理解陌生知识基础设计的一般过程和特点载物台的设计制作教学目标

课标的要求能制定符合一般设计原则和设计规范的完整的设计方案。通过比较和权衡，能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各种方案的优点来改进原有方案。本节的目标理解设计的一般原则,感受设计的基本原则是为了更好地满足人的需求。理解设计的一般原则之间存在相互制约的关系。初步学会用设计的一般原则来评价某个产品。

教学策略

自主探究技术产品（实物）技术案例（情景）引导和归纳教具学具准备

实物电源插头、插座、灯泡、塑料袋、一次性餐盒、剪刀、螺丝刀、各种标准件、笔筒、曲别针、烙铁架…）课件案例图片或资料教学过程

导入新课自主探究

归纳引伸技术实习课堂小结设计的一般过程遵循哪些原则呢？试一试中国标准电源插头

技术规范：各行各业技术规范的有强制性的标准，也有推荐性的。技术规范性原则经济全球化这些灯泡的设计哪些地方遵守了行业统一标准？讨论国际铁路接轨你认识哪个认证标志？德国莱茵技术监督协会中国电工认证委员会

欧洲电气机器统一安全规格委员会日常生活用的标准件试一试分组评价：不同技术产品的特点。组内探讨：设计师考虑哪些因素？代表发言。评价技术产品评价技术产品评价技术产品评价技术产品

设计的基本原则可持续发展技术规范美观经济安全创新实用科学

设计的基本原则可持续发展技术规范美观经济安全创新实用科学科学性原则

设计必须要遵循自然界的科学规律设计的产品要实现其目的而具有的基本功能实用性原则

材料、技术、管理、工艺（加工方法）包装、运输、仓储……经济性原则美观性原则爱美之心，人皆有之。好的产品也能让人们从产品的外观和造型上得到美的体验、享受和精神上的愉悦。创新性原则创新是设计的核心，一般从外形、材料、结构、原理、工艺等方面来考虑。安全性原则

安全是人类的起码需求，设计必须考虑安全问题。

“豆腐渣”工程1999年1月4日，投入使用两年零222天的綦江虹桥轰然垮塌，42人遇难。经调查，该吊索的固定及钢管焊接结构设计存在错误。

可持续发展则技术产品是与生态、环境、资源等等紧密相连的。----生态角度设计既要满足当代发展的需求，又要考虑未来发展的需要。汽车与能源绿色设计环境保护垃圾问题资源滥用污染问题设计思考绿色设计设计的各种原则不是各自独立的，而是相互联系、相互制约、相互影响的。引伸技术实习学生宿舍

床头灯设计方案实习要求组内讨论选择提供的设计产品（可改进）选择考虑的了哪些原则改进的建议（草图）代表发言交流课堂小结设计要遵循基本原则设计的基本原则不是各自独立的，而是相互联系、相互制约、相互影响的。教学体会

重组教材分层的教学目标引导学生自主探究利用学生熟悉的物品和技术案例创技术学习的情景注重学生设计体验和技术实践谢谢！北京师范大学天津附属中学