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文档简介

湖南省株洲市朱亭镇黄龙中学2021-2022学年高二数学理月考试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.下列命题中,是真命题的是()A.?x∈R,sinx+cosx> B.若0<ab<1,则b<C.若x2=|x|,则x=±1 D.若m2+=0,则m=n=0参考答案: D【考点】命题的真假判断与应用.【专题】对应思想;分析法;简易逻辑.【分析】A,sinx+cosx=;B,若a<0时,则b>;C,若x2=|x|,则x=±1,x=±1或x=0;D,m2、均为非负数,则m=n=0.【解答】解:对于A,sinx+cosx=,故错;对于B,若a<0时,则b>,故错;对于C,若x2=|x|,则x=±1,x=±1或x=0,故错;对于D,m2+=0中m2、均为非负数,则m=n=0,故正确.故选:D.【点评】本题考查了命题真假的判定,涉及到了大量的基础知识,属于基础题.2.数学测验中,某小组14名学生分别与全班的平均分85分的差是:2,3,-3,-5,12,12,8,2,-1,4,-10,-2,5,5,这个小组的平均分是(

)A.97.2

B.87.29

C.92.32

D.82.86参考答案:B略3.平面α过正方体ABCD﹣A1B1C1D1的顶点A,α∥平面CB1D1,α∩平面ABCD=m,α∩平面ABA1B1=n,则m、n所成角的正弦值为()A. B. C. D.参考答案:A【考点】异面直线及其所成的角.【分析】画出图形,判断出m、n所成角,求解即可.【解答】解:如图:α∥平面CB1D1,α∩平面ABCD=m,α∩平面ABA1B1=n,可知:n∥CD1,m∥B1D1,∵△CB1D1是正三角形.m、n所成角就是∠CD1B1=60°.则m、n所成角的正弦值为:.故选:A.4.将长度为1米的铁丝随机剪成三段,则这三段能拼成三角形(三段的端点相接)的概率为(

A.

B.

C.

D.

参考答案:B5.△ABC的斜二侧直观图如图所示,则△ABC的面积为()A. B.1 C. D.2参考答案:D【考点】斜二测法画直观图.【专题】计算题.【分析】用斜二侧画法的法则,可知原图形是一个两边分别在x、y轴的直角三角形,x轴上的边长与原图形相等,而y轴上的边长是原图形边长的一半,由此不难得到平面图形的面积.【解答】解:∵OA=1,OB=2,∠ACB=45°∴原图形中两直角边长分别为2,2,因此,Rt△ACB的面积为S==2故答案为:D【点评】本题要求我们将一个直观图形进行还原,并且求出它的面积,着重考查了斜二侧画法和三角形的面积公式等知识,属于基础题.6.已知直线2kx﹣y+1=0与椭圆恒有公共点,则实数m的取值范围()A.(1,9] B.[1,+∞) C.[1,9)∪(9,+∞) D.(9,+∞)参考答案:C【考点】直线与椭圆的位置关系.【分析】利用直线2kx﹣y+1=0恒过的定点在椭圆内或椭圆上,计算即得结论.【解答】解:∵直线2kx﹣y+1=0恒过定点P(0,1),∴直线2kx﹣y+1=0与椭圆恒有公共点,即点P(0,1)在椭圆内或椭圆上,∴+≤1,即m≥1,又m≠9,否则是圆而非椭圆,∴1≤m<9或m>9,故选:C.7.函数f(x)=log2(1?x)的图象为参考答案:A8.已知双曲线-=1和椭圆+=1(a>0,m>b>0)的离心率互为倒数,那么以a、b、m为边长的三角形是(

)A.锐角三角形 B.直角三角形C.钝角三角形 D.锐角或钝角三角形参考答案:B略9.已知直线与椭圆()交于,两点,椭圆右焦点为,直线与的另外一个交点为,若,若,则的离心率为()A.

B.

C.

D.参考答案:B10.若向量a=(x-1,2),b=(4,y)相互垂直,则的最小值为(

)A.12

B.

C.

D.6参考答案:D二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.在五个数字中,若随机取出三个数字,则剩下两个数字都是奇数的概率是___.

参考答案:0.312.如果椭圆的弦被点(4,2)平分,则这条弦所在的直线方程是__________。参考答案:x+2y-8=0

13.复数在复平面内对应的点位于第

象限.参考答案:四【考点】A4:复数的代数表示法及其几何意义.【分析】利用复数的运算法则、几何意义即可得出.【解答】解:===1﹣i在复平面内对应的点(1,﹣1)位于第四象限.故答案为:四.14.在棱长都相等的四面体ABCD中,E、F分别是CD、BC的中点,则异面直线AE、DF所成角的余弦值是

.参考答案:考点:余弦定理的应用;异面直线及其所成的角.专题:解三角形;空间角.分析:画出四面体ABCD,并设BC=4,取CF的中点为M,则∠AEM或其补角便是异面直线AE、DF所成角,这时候可以求出CM,CE,ME,而由余弦定理可以求出AM,从而在△AEM中由余弦定理即可求出cos∠AEM,这便得到异面直线AE、DF所成角的余弦值.解答: 解:如图,设BC=4,取CF中点M,连接AM,ME;∵E是CD中点;∴ME∥DF;∴∠AEM或其补角便是异面直线AE,DF所成角;则:,,,CE=2,CM=1;∴在△ACM中,由余弦定理得:AM2=CA2+CM2﹣2CA?CM?cos60°=16+1﹣4=13;∴在△AME中,由余弦定理得:cos∠AEM=;∴异面直线AE、DF所成角的余弦值是.故答案为:.点评:考查异面直线所成角的概念及其求法,清楚异面直线所成角的范围,等边三角形的中线也是高线,直角三角形边角的关系,以及余弦定理的应用.15.若正四棱柱的底面边长为2,高为4,则异面直线与AD所成角的余弦值是________.参考答案:16.不等式的解集为.参考答案:[﹣3,1]【考点】其他不等式的解法;指数函数的单调性与特殊点.【分析】把变为2﹣1,然后利用指数函数的单调性列出关于x的不等式,求出不等式的解集即可.【解答】解:=2﹣1,依题意得:x2+2x﹣4≤﹣1,因式分解得(x+3)(x﹣1)≤0,可化为:或,解得﹣3≤x≤1,所以原不等式的解集为[﹣3,1].故答案为:[﹣3,1]17.在等差数列{an}中,Sn表示前n项和,a2+a8=18-a5,则S9=________。参考答案:54略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知函数在轴上的截距为1,且曲线上一点处的切线斜率为.(1)曲线在P点处的切线方程;(2)求函数的极大值和极小值参考答案:解:(1)因为函数在轴上的截距为1,所以又,所以所以,故点,所以切线方程为即(2)由题意可得,令得列表如下:+0-0+增区间极大减区间极小增区间

所以函数的极大值为,

极小值为略19.(本题满分10分)在平面直角坐标系中,直线的参数方程为:,以原点O为极点,x轴的非负半轴为极轴,且取相同的单位长度建立极坐标系,曲线C的极坐标方程为.(1)求曲线C的直角坐标方程;(2)设曲线C与直线交于两点,求的长.参考答案:(1)

(2)220.在平面直角坐标系中,曲线C的方程为(x﹣2)2+y2=1,以坐标原点O为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系.(1)求曲线C的极坐标方程;(2)若P为曲线M:ρ=﹣2cosθ上任意一点,Q为曲线C上任意一点,求|PQ|的最小值.参考答案:【考点】Q4:简单曲线的极坐标方程.【分析】(1)曲线C的方程为(x﹣2)2+y2=1,展开化为:x2+y2﹣4x+3=0.圆心C(2,0),半径R=1.把互化公式代入可得极坐标方程.(2)曲线M:ρ=﹣2cosθ,即ρ2=﹣2ρcosθ,化为直角坐标:(x+1)2+y2=1,可得圆心M(﹣1,0),半径r=1.可得|PQ|的最小值=|MC|﹣r﹣R.【解答】解:(1)曲线C的方程为(x﹣2)2+y2=1,展开化为:x2+y2﹣4x+3=0.圆心C(2,0),半径R=1.把互化公式代入可得极坐标方程:ρ2﹣4ρcosθ+3=0.(2)曲线M:ρ=﹣2cosθ,即ρ2=﹣2ρcosθ,化为直角坐标:x2+y2=﹣2x,可得(x+1)2+y2=1,可得圆心M(﹣1,0),半径r=1.|MC|==3.∴|PQ|的最小值=|MC|﹣r﹣R=1.21.如图所示,异面直线AB,CD互相垂直,AB=,BC=,CD=1,BD=2,AC=3,截面EFGH分别与BD,AD,AC,BC相交于点E,F,G,H,且AB∥平面EFGH,CD∥平面EFGH.(1)求证:BC⊥平面EFGH;(2)求二面角B﹣AD﹣C的正弦值.参考答案:【考点】二面角的平面角及求法;直线与平面垂直的判定.【分析】(1)推导出AB∥EF,CD∥HE,AB⊥BC,BC⊥DC,BC⊥EF,BC⊥EH,由此能证明BC⊥平面EFGH.(2)作,以C为原点,CD为x轴,CB为y轴,Cz为z轴,建立空间直角坐标系C﹣xyz,利用向量法能求出二面角B﹣AD﹣C的正弦值.【解答】证明:(1)∵AB∥平面EFGH,又∵AB?平面ABD,平面ABD∩平面EFGH=EF,∴AB∥EF,同理CD∥HE,∵,∴AB2+BC2=AC2,∴AB⊥BC,同理BC⊥DC,∴BC⊥EF,同理BC⊥EH,又∵EF,EH是平面EFGH内的两相交直线,∴BC⊥平面EFGH.(2)由(1)及异面直线AB,CD互相垂直知,直线AB,BC,CD两两垂直,作,以C为原点,CD为x轴,CB为y轴,Cz为z轴,建立空间直角坐标系C﹣xyz,如图所示,则,∵x轴?平面ACD,∴平面ACD的一个法向量可设为,∵,∴,得:,即,又∵z轴∥平面ABD,∴平面ABD的一个法向量可设为,∴,得,即,设二面角B﹣AD﹣C的大小为θ,那么,∴,∴二面角B﹣AD﹣C的正弦值为.22.(12分)如图所示的一个三视图中,右面是一个长方体截去一角所得多面体的直观图,它的正

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