中班社会教案《克服恐惧》

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中班社会教案《克服恐惧》中班社会活动教案及思考《消除恐惧》

【设计意图】

在一次小班组的火箭升空活动中，我们托班在观赏过程中，由于火箭升空时的非常大声响，好几个孩子被吓大哭了。如何如何利用有效率的手段，协助幼儿消除惧怕心理就是我一直在思索的。考虑到托班孩子的年龄特点和心理特点，我在活动中利用二次心理实验，展开有效率的心理搬迁，从而消解他们的惧怕心理。

【活动目标】

1、老师鼓励下，愿消除惧怕心理，大胆尝试。

2、愿用语言定义自己的心理体验。

【活动准备工作】

矮墙各种洞的大箱子两个（内上装各种玩具）、音乐

【活动过程】

一、营造随心所欲气氛，拎幼儿走进草地上。

二、一次无师自通。(诱发血腥的声音)

1、辨认出宝贝,鼓励幼儿尝试自己动手捏。

2、大胆定义自己的心理体会。

3、阐明箱子，辨认出宝贝，体验欢乐。(紧绷心理的释放出来)

三、二次无师自通(实验检验)

1、辨认出第二个箱子，愿自己回去捏吗？

2、幼儿尝试自己低头捏宝贝。

3、体验顺利的欢乐。四.欢庆歌舞,带着宝贝回家了。

【活动思考】

活动通过箱子内血腥的声音的播出,展开种种猜测,从而引起幼儿的惧怕心理,教师通过关上箱子,阐明秘密。从而有效地消解了幼儿的惧怕、紧绷心理。通过第二次的实验活动，检验了前面实验的效果，幼儿在积极主动的心理表明下，消除了自己的惧怕心理，活动比较顺利。

存有几处细节须要健全：

1、幼儿在对第一次无师自通活动中的心理体验,还可以使幼儿更多的定义。

2、幼儿围坐在的形式必须

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