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文档简介

中班音乐教案《办家家》幼儿园中班音乐教案《筹办家家》

【活动目标】

1、在图示中自学献唱歌曲，掌控XXX|XXX|XXXX|XXX的节奏。

2、运用吟唱和分后角色演唱等多种合唱方式稳固歌曲，并替代式编创歌曲，体验其中的快感。

【活动准备工作】

《筹办家家》图谱，节奏图，其它菜肴的图片若干。

【活动过程】

一、引入活动。

师：“你们是不是玩玩过办家家游戏？你在办家家时是不是玩玩过炒菜吗？怎么炒作？”（鼓励幼儿用动作则表示）（带出炒菜——玩办家家）（出具图谱）

二、聆听歌曲。

师：现在使我们一起来筹办家家、炒作小菜吧！仔细听。

1、师清唱歌曲。演唱至“炒作小菜”时用动作则表示（辅助）。

师：歌曲里哪一句最有意思？

幼儿尝试献唱，教师示范点演唱。（率领幼儿一起来学唱）（念歌词）。

2、出具XXX|XXX|XXXX|XXX|的节奏图，跟著节奏说一说。

师：这段歌词存有什么不一样？

小结：这就是说道唱法，可以使歌曲更存有节奏感。（幼儿存有节奏地拍掌和炒作小菜一遍）

3、师：看看图谱，把你学会的部分唱出来。

集体尝试献唱（教师指图谱）存有哪句不能演唱？

三、用相同的语速稳固练歌曲。

1、师：今天这么多的客人老师，我们必须炒作很多的菜。菜刚下锅，我们用小火慢慢炒作。慢慢唱出来。（慢速）

评价：幼儿边看看图谱边演唱。

菜还没烫熟的，我们用大火快快炒作。快快唱出来。（快速）

评价：幼儿用动听的声音演唱或更上一层楼的坐姿演唱。

2、看看图谱，集体献唱。

师及时制止不对的音调，（仔细听，这句怎样演唱的更好听到？）

四、相同形式去献唱。

师：你们都就是能干的小厨师，接下来，我们一起来合作献唱。

（1）直奔唱法。

（2）分后角色合唱。（男女合唱，3-5名幼儿炒作小菜）

五、替代式编创歌曲。

师：今天老师准备工作了许多菜，存有青菜、茄子、菠菜等，恳请你挑选一挑选。（幼儿上台挑选图片）替代图片，幼儿饶舌替代部分。（恳请2-3名幼儿）

六、独立自主挑选，结伴表演唱。

师：你们看看，这里除了个圆圆的小锅子呢！除了很多菜

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