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文档简介

中班音乐教案《计算器》中班音乐优质教案《计算器》

活动目标：

1、能够根据教师示范点问句，再分着曲调演唱出答句。以问答式的唱歌形式学会献唱歌曲。体验问答式歌唱的快感。

2、认知歌词内容，可以展开直观的缔造。

3、在积极探索活动中，运用逻辑思维顺利完成歌唱活动。

活动准备工作：

1、音频《动物猜谜歌》。

2、课件：轻巧的工具和精明的人。

3、计算器实物。一些比较常用的工具：卷笔刀、橡皮擦、剪刀……

活动过程：

1、引趣：

以唐老鸭的动物猜谜歌摘录段调动幼儿的兴趣。

师：你们看看，谁去了。唐老鸭今天想要给我们出难题了，你们可以吗？

什么两条腿，什么四条腿，什么六条腿，什么八条腿，什么没腿？

鸡鸭两条腿，猫狗四条腿，蜻蜓六条腿，螃蟹八条腿，蟒蛇没腿,蜈蚣肚子下面全系列就是腿。

2、练声：

师："现在轮至你们了，准备好拒绝接受挑战了吗？"念唱式猜谜。什么动物真是大？小老鼠呀真是大。

什么动物叫做喵喵？小花猫呀叫做喵喵。

师："这个难不倒你们，那再去一句。"师："看一看存有这么多工具呀，你们都晓得吗？我必须已经开始回答喽。"（展现轻巧的工具）什么工具真有价值，（卷笔器）呀真有价值。（恳请个别幼儿说道--集体说道）师："我还要问，你们准备好了吗？"

3、提趣：

师："精明的小朋友，你们真的很酷，我这除了一个问题须要你们一起来帮忙我化解。"

4、解决问题：

师："你们想一想谁能够去提问，一边仔细听问题，一边动脑筋好好想要。"恳请个别幼儿去试试。

回答："你们用什么方法可以晓得二加三等同于几？""什么工具只要一按电钮就可以晓得二加三等同于几？"（出具计算器）

5、合作猜谜：

师："你们现在能够完备地提问我了吗？"教师完备地用回答方式献唱，幼儿尝试完备地提问。

师："我真的小朋友可以真精明啊，你们是不是也想要旧吴际顺我呢？"幼儿回答，教师完备地献唱。

幼儿间相互问答式献唱。

6、延展创作：

师："我真的旧就是这个问题也不能自己，我们去想要点别的问题吧？"师："除了计算机真轻巧除了别的吗？它们又可以搞些什么呢？"恳请幼儿自由选择一个工具，玩玩一玩玩，并尝试编创活动。幼儿间互相练用自己的工具猜谜。（鼓励，拎同一种工具的幼儿在一起积极探索。播出计算器伴奏带为背景音乐）7、完

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