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文档简介
中班音乐教案《认识“mi”和“sol”》幼儿中班音乐教案《重新认识“mi”和“sol”》
【活动目标】
1、在苏罗维活动中认知sol、mi两个音的多寡。
2、能够听音模唱,并晓得它们在乐谱上的边线。
3、体会《我的家存有几口人》,尝试看看色块去演唱五音。
【活动准备工作】
铝板琴、两组sol和mi共同组成的乐句乐谱,《我的家存有几口人》乐谱。
【活动过程】
一、重新认识sol、mi两个音。
“铝板琴——‘音乐城堡’里面住着很多的音宝宝,今天啊,存有两个音宝宝完蛋和我们小朋友搞好朋友,使我们去TNUMBERkm375,它们就是怎么了解它们自己的。”
1、教师拿著音块,边敲打边演唱55│555│,鼓励幼儿听音模唱。
2、同样了解“mi”。
3、教师鼓励幼儿观测sol、mi两个音分别贴有徐、白两种颜色,晓得sol讨厌穿着绿衣服,mi讨厌穿黄衣服。
4、敲打sol、mi两个音,鼓励幼儿苏罗维多寡,晓得sol比mi低,mi比sol高。
“铝板琴——‘音乐城堡’就是音宝宝的家,存有很多层楼,上面都贴有数字宝宝,sol住在五楼,mi住在三楼,所以sol的音必须比mi低。”
二、听音模唱。
1、敲打两个音共同组成的直观乐句。例如:53│553│;3535│353│等,使幼儿听音模唱。
2、敲打乐句:引导幼儿在铝板琴上找到适当的音,并存有节奏地敲打。
三、重新认识sol、mi的边线。
1、重新认识徐、蓝两个音。
2、了解音符的家:sol、mi在乐谱中的数字宝宝代表。
4、看著乐谱胖妞直观的乐句。
四、尝试看
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