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文档简介
可贵的沉默执教:张海鸥奉节县双潭小学热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈
找一找
自由朗读课文的1—9自然段,找出描写孩子们热闹情景的句子,用“~~~~”画出来,大声读一读,看看从中你体会出了什么。
“知道!”“知道!”孩子们地回答。“当然祝贺了!”“祝贺的!”又是一片肯定的回答声。他们地举起了手,有的还地。品一品异口同声骄傲神气十足左顾右盼
前排的孩子都回过头往后看,几个男孩子索性站了起来,我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……几乎所有的孩子都在快乐地交谈,有的说:“__________________。”有的说:“—————————。”还有的说:“———————。”说一说沉默、不安、羞愧、不好意思
默读课文的10—13自然段,找出描写孩子们沉默的句子,用“——”画出来。
,教室里下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很。过了一会儿,几位女学生地举起了手。
霎时安静沉静安静
教室里,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……寂然无声
教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,心想:“——————。”想一想
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
这极为珍贵的东西会是什么呢?
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。他们已经意识到的是:(),
还没有意识到的极为珍贵的东西是:()。父母对自己的关爱主动关爱父母,学会关心他人。
结束这堂课时,我给孩子们提了个建议:为了给父母一份特别的惊喜,你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日,而祝贺的方式可以是多种多样的,但记住一点,只要你表达了自己的爱,再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。
如果你当时也在教室里,听了老师的这个建议,你会怎样做?“只要你表达了自己的爱,再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”亲爱的爸爸
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