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文档简介
带着真诚,走近后进生庆元县职业高级中学13会计1班--刘丽珊
指在某一学生群体中,素质发展的某一方面或者多个方面相对滞后的学生
什么是后进生?中职学校后进生情况
一、后进生数量更多二、出现的问题种类多、复杂中职班主任管理工作中,后进生的转化十分重要。14年9月到庆元职高任教
我14年10月原班主任请假
意外临时接班,担任该班班主任与后进生发生交集当时的班级情况:因班主任更换突然,学生情绪不稳,后进生问题突出。案例背景案例——抗拒老师,屡屡违纪的小叶
初次印象:留着一头长发,发梢做了卷,脸上化了妆,涂着口红,戴着美瞳,画了一字眉。进一步了解:我到学校进行了解,发现存在:上课睡觉、打牌、与老师发生冲突,迟到旷课等违纪行为。深入了解:我与其家长联系,了解到小叶屡屡违纪的原因:在小叶第一次做卷发的时候,老师提出整改,要求她放学后把卷发拉直,如果不整改便亲自动手帮她把卷发剪掉,小叶当即答应老师。但第二天小叶还是顶着一头卷发,老师十分生气与其起了言语冲突,并在冲动之下剪了一小撮小叶的头发。小叶因此与老师发生了激烈的争吵,后来更是屡屡故意犯错,宣泄自己不满,与老师对抗。小叶改变计划1、消除戒备、建立信任2、鼓励学生,重新开始3、投其所好、循循善诱4、参与寝室管理,约束行为5、放大闪光点,及时表扬6、与家长保持联系、相互配合后进生的特点
性格突出,自尊心强,好面子。对老师缺乏信任感,容易出现逆反心理。学习与生活缺乏目标缺少班级归属感敏感、自卑、缺乏自信心。渴望得到关注1、真诚对待,亦师亦友。
2、关注细节、培养信任。
3、扬长避短,借题发挥。
4、区别对待,设定阶梯式目标。
5、分配任务,增强班级归属感。
6、注重沟通,保持家校一致。
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希望在不断的交流、
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