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本文格式为Word版，下载可任意编辑——线上教学家访总结家庭是每个学生成长过程中最为紧密也是最为重要的环境之一。家庭、学校和社会构成每个学生成长的金三角。与学生家长联系是教导学生过程中不成缺少的，也是无法绕过的一个环节。我们的教导方针是培养德、智、体、美、劳全面进展的高素质人才。这就需要教师务必全面了解培养学生，四处时时分析和研究学生，用心地教导培养学生，热心真挚地关切保护学生。家庭对学生思想品德和心理素质的形成有着潜移默化的作用，家庭教导是贯彻德育要求的重要渠道。随着独生子女的增加，家庭教导对青少年的影响日益增大。

家访是班主任紧密与家长联系的一种最常用的方法，勤于家访，擅长家访是班主任带好班级团队的关键。经常性的家访工作有助于教师与学生家长做知心挚友，了解学生在家里的大量真实处境，更有利于对学生举行思想道德教导。

我教的这个班级留守儿童多，工商户子女多，学生道德修养良莠不齐，学习目标不明确，没有动力，纪律观念淡薄，行动自由散漫，班内学习风气不浓。仅靠在讲台上板着脸说教，收效甚微。走进每一个学生的家庭，和家长们一起探讨孩子们的内心世界，了解一下新世纪的这些孩子们到底在想些什么。

走出校门与学生家长主动联系是最常见最有效的一种教导方式，也是最辛苦、最花心血的一项工作，这需要教师有高度的责任感和吃苦耐劳的精神。对家长们供给的处境我逐一做下细致记录，视为贵重资料，并经常分析和研究，察觉问题，因人施教，实时解决，并提出进一步教导的措施。只有如此，才能找出德育工作的规律，不断提高德育效果。经过实际访查，巩固对学生家庭的“立体感知”，进而更切实地了解家庭在学生思想上的烙印。

家访能够有利于全面了解学习，使德育更具有针对性。

家庭是学生感知最直接最现实的客观环境。它对学生人性心理和品德修养有着不成低估的影响，了解学生家庭有助于从侧面了解学生。

家访活动使德育教导具有了针对性，制止了空洞的说教，全班同学的精神面貌发生了明显的变化，遵守纪律的自觉性提高了，学习的主动性增长了，班内的学习风气浓重了，同学间的情谊加深了

家访使我真正了解了我的学生，增进了与家长之间的相互了解，察觉了自己在教导工作中的缺乏，使教导有了针对性。家访也是教师教导才能的表现。教师的教导才能是教师不一句特定教材而按照社会现在和未来的需求，培养教导新一代的才能，这是任何一位为人师表者都务必具备的才能。全面了学生的才能是教师六种教导才能的第一种才能。它是指教师对教导对象的天性特征、心理素质、道德行为、学习才能以及身体状况等方面概括把握的才能。一个对工作高度负责的教师，必然会对学生的方方面面都有着切实透彻的了解。既能从客观上熟谙学生的整体进展状况，又能从微观上把握学生个体的鲜明特征。假设学生整体和个体缺乏诚恳全面的了解，就难以收到梦想的效果。

实践报告我们：家访在学校德育工作中的作用是其他方式的教导无法替代的，是极为重要

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