教师用爱书写师德演讲稿

第32页共32页教师用爱书写师德演讲稿教师用爱书写师德演讲稿。小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和热诚，来一中登上三尺讲台，圆我的教师梦。工作不满三年，在我们的一中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你;长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。21世纪，新时代教师的寄托是什么?精神支柱何在?在我看来，两字答复足矣，那便是看似轻实那么重的“师德”。假设说，教育是太阳底下最光芒的事业，那么师德是教育的光芒;假设说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的此岸;师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师?这是师德的本质。在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之假设骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，本来就与世风格格不入。有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素净，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，急躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与“教师”这神圣字眼相符合，怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊!也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望;当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些淘气个性的孩子仍然我行我素;曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。一次，早读课前，我和往常一样到办公室做准备工作，两位女生缓缓走上来，递给我一张纸条，上面写着：教师,对不起，我不应该不认真晚读的,可我不是成心的。末尾还附了三个字"无名氏"和一张精巧的笑脸的小贴图。走进教师,我笑着向他招手，他走到我面前带着歉意说：“昨晚晚读课我不仅没有完成晚读任务，还和其他同学讲话,实在不应该.我知道,昨天是你的生日...下课后同学们都说我看你把教师气得脸都红了，红得象苹果。我向你抱歉。”一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰?一种感动?说不清楚。我微笑着说：“教师早忘了昨天是我出生的那个日子.可你还记得,说明你是一个很重友谊的好学生.可你知道吗?我们的生日也就是我们母亲的受苦日，我们是妈妈的孩子,我们不要辜负妈妈对我们的期望?当然教师应该感谢你,因为你关心我。教师也知道,学习路上的拦路虎不容易对付，可你要多给自己一些积极的暗示,暗暗地鼓励自己,相信自己能战胜它,好吗?”霎时间，我清楚看到他眼中的希望和欣喜，他分开时，那眼神象是把我当作他一个亲切的朋友，再后来的课上我感觉他听得更专注了。也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关心。如假设身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的微妙，便是“师德”中的一个字——爱。教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多教师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔珍贵的精神财富。一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读师德演讲稿用青春书写爱与责任尊敬的各位评委，各位领导，各位教师们：大家好!很荣幸可以站在这里和各位教师共诉心声，今天我演讲的题目是《用青春书写爱与责任》。此时此刻，我的内心是惶恐的。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，满打满算，我工作的时间还不到一年，也许在此时议论师德会显得有些稚嫩，但绝不会失掉我的真诚，如今的我心中无比冲动，也感到万分的骄傲和自豪。因为我和大家一样，从事着一项荣耀的职业——教师。去年八月份我来到学校，由此开始了我的教师职业生涯。直到今天我仍然明晰的记得第一次站在讲台上，面对着几十双纯真稚嫩又充满对知识渴望的眼睛，心中的那份冲动和紧张久久不能平息。那时候的我初来乍到，不甚自信，常常会不自觉的疑心自己能不能当好一名教师，会不会辜负学生家长的期望?也因此对待每一节课都彷如作公开课般认真细致。从备课开始，深化分析^p教材，查阅大量资料，确定教学目的及重点难点，虚心向老教师请教，绞尽脑汁的考虑如何讲授课程才能打动学生。常常半夜两、三点便起床反复备课，坐班车的40分钟也要充分利用起来确保课堂上万无一失。每一节课我都要求自己以最饱满的精神状态进入教室，不将任何负面情绪带入课堂。积极的创设适宜的教学情境和学习情境，限度的向学生展现知识，唤起学生的学习欲望，争取让每一节课都能进展的活泼有序。终于在校领导的关心和教学前辈们的帮助下，经过一段时间的磨练，我由最初的手忙脚乱变得镇定自假设，工作也逐步步入正轨，在我的带着下孩子们对学习语文越来越有兴趣，两个班的成绩也很有起色，这一切让我感到既骄傲又满足，觉得所有辛苦的付出都是值得的。就在我以为终于可以松一口气的时候，没想到却迎来了更大的挑战。新学期伊始，校长找到我，希望我能接手班的班主任工作。听到这个消息我很惊讶，进而马上想到毫无班主任工作经历的我能胜任这项工作吗，况且还是中途接班。当我把心中的顾虑讲出来后，校长对我说：“工作有一定难度，但相信你能出色完成，年轻教师有这样的时机应当锻炼自己呀”校长亲切的态度和鼓励的话语消除了我的疑虑，我更明白那是对我的嘱托，我暗暗对自己说为了这份信任，我也要全力以赴。还记得刚接班时我每天都是带着忐忑不安的心情开始工作的，相伴的是一个又一个难眠的夜晚。诸多的问题摆在眼前：如何能尽快融入班集体?如何能尽早赢得学生们的理解与信赖?如何建立有实效的班委会?家长们放心把孩子交给你吗?问题多得真是千头万绪，担忧、焦虑时刻萦绕在心头!困难摆在面前，但路总要走下去。我始终提醒自己千万不能烦，不能乱，不能轻易失去信心。接班后，我做的第一件事是真诚主动的向前任班主任虚心请教、详细理解班级根本现状，然后我就开始召集不同类型的学生进展交谈，首先找班干部理解班级管理情况，在表达我的管理班级的决心和立场后，我总是满怀期待，班干部们很自然的可以对班级现状畅所欲言，在肯定班级建立的优越之处以后，存在的问题也自然浮出水面，问题当然是不会少，此时我知道自己一定要要静下心，沉住气，分清问题主次，积极调动和引导班干部在班级中的核心作用，逐步解决。而假设想尽快的融入班集体，深化展开工作，沟通和交流还应从班级中的每个个体开始，我想每一个孩子都希望得到教师的尊重、理解和关心。接班后我尽力做到在开始的两三周内和班级至少一半的同学有过交流或谈心，从而边发现问题边积极的解决沟通可以拉近与学生的间隔，我相信沟通是师生间互相理解、信任、达成共识的途径。记得有一次我在办公室修改作业时，生活班长急匆匆推创办公室的门对我说：“教师，你快去看看吧，咱班跟音乐教师闹矛盾了，音乐教师特别生气!”听罢我忙放下手中的笔，和班长一起向多媒体教室赶去，一路边走边理解情况。原来是因为音乐教师让唱歌，他却怎么也不肯开口，这让音乐教师非常恼火，就让站着，俩个人僵持在那。赶到教室时我把叫了出来，看到的是他一脸的倔强和不服气，我心中生气他对教师的不尊重，不礼貌，但我也深知此时严厉的批评只会让他封闭期自己，口服心不服。所以我尽可能用平和的语气问他：“为什么音乐教师让唱歌你不唱呢，教师认为你不是这样不懂事的孩子呀，是不是有其他的原因呢?”他眨眨眼睛又看了看我，迟疑了一会才小声说：“教师，我唱歌很难听，五音不全”我拍拍他的头：“教师知道你不唱是怕在同学面前丢人，伤了你的自尊心，但你想没想过你并没有把不想唱歌的原因告诉音乐教师就无论如何也不肯开口，并且态度很不礼貌，你考没考虑过教师的感受呢?我们做人做事的时候一定要学会换位考虑。多站在别人的角度去考虑。假设今天这件事你换一种做法，真诚的跟教师解释原因，并不是针对教师成心不唱，那我想音乐教师一定会理解并尊重你的。你看同样的事，不同的做法就会带来截然不同的结果，你可以处理得更好，何乐而不为呢。”听着我的话，他的眼眶渐渐潮湿了。我接着对他说：“教师是相信你是一个勇于成认错误并改正错误的孩子，那你如今愿意用最真诚的态度像音乐教师道个歉吗?”“我愿意”他点了下头肯定的说。最后赵鹏真诚的抱歉得到了音乐教师的宽容和原谅，师生矛盾随之化解了。这件事过去了许久，我也渐渐淡忘了。第一次月考后我照例翻看每一位同学的语文卷子，以便理解学生的答卷情况，在看到的作文时我知道他写的是我，不禁好奇的仔细阅读，原来他写的正是这件事。接着我看到了这样的句子“听了您的话后我不禁很感动，豁然开朗，感觉您想我的知心朋友一般，还想我的母亲一样对我理解至深。”“在这里我要发自肺腑，发自内心的对你说一句，教师您辛苦了，您为____劳的太多了，我要对您说一声谢谢!刹那间，温暖充盈了我的心房。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深沉的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我体会到了作为一名教师的幸福和快乐，那是来自学生的理解和爱。我终于明白对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学消费生宏大的内动力，去自觉地、主动地沿着教师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。渐渐地我进入了班主任的状态之中，每天虽然繁忙但却非常充实。一路磕磕绊绊走来，很多校领导和教师前辈都给过我莫大的鼓励和帮助，他们的工作态度和奉献精神深深的影响着我、教育着我。用他们的实际行动在告诉我，如何做一名优秀的人民教师。仍记得校长每次开会都不厌其烦的跟所有教师反复重申师德的重要性，而他自己也是身体力行。校长每天的工作非常繁忙，但只要有学生家长来访都会放下手头的工作，热情的接待，对家长的质疑或产生问题给予耐心的解答和妥善的处理。想到自己有时在工作繁忙或疲惫时对家长的来电询问反复解释却不被理解时语气便会僵硬和不耐烦起来，也因此有一名家长找到校长，当时我很忐忑，因为知道自己的工作做的不妥当，但校长并没有批评我而是给我讲了很多沟通上的方式方法，并嘱咐我在以后的工作要更加细致。这使我深感惭愧，也深深的记住了这次的教训，并感受到了一位真正重视师德领导的人格魅力。教师是一位对我影响和帮助很大的一名老教师，在我没有当班主任之前，就告诉了我很多管理学生的经历，在我遇到问题和困难时总是毫无保存的帮助我，给我很多行之有效的建议。她是一个外表看起来非常瘦弱但内心却异常顽强的人，在教育实业上兢兢业业奋斗了很多年，但多年的辛勤工作使她积劳成疾。前些年，宋教师还不觉得病很严重，也因为工作繁忙，一直拖着没有治疗。可最近一段时间，她明显感到不行了，别说爬坡，就连在平路上渐渐多走几步也累得气喘吁吁。上课多站一会，就觉得呼吸困难，咳嗽不止。但她从不肯在讲台边放一个凳子，实在坚持不了，就到窗边做几次深呼吸，再撑在讲台上给孩子们上课。病痛折磨的她憔悴不堪，在家人朋友和同事的劝说下她才终于住了院。去医院看望她的时候我得知检查的结果很不乐观，听着宋教师笑着说出那些让我心惊肉跳的病名时我真的很难过，为什么这样一个好教师命运却如此坎坷。而在病床上的她问的最多的还是他的那班孩子，每一个都让他牵挂不已。我担忧他的身体，宽慰她安心养病，不要担忧，没想到她却比我更加乐观。走出医院的大门我仍在想，终究是什么力量让一个如此柔弱长期受病痛折磨的人拥有这样乐观的心态和坚决的信念，一定要回到她心心念念的孩子身旁回到他十多年奋斗的工作岗位上?我想那就是对学生无私的爱和为教育事业奉献终身的信念吧。教师，是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教，而是一种精神表达，是一种深沉的知识内涵和文化品位的表达;师德，需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!我深深地知道：当教师，在我的人生舞台上，将没有瑰丽璀璨的霓虹灯为我的节目增光添彩，也没有如云似水的观众为我的表演鼓掌庆贺。我的工作辛苦;我的生活琐屑，我将来还有很长一段路要走，但我仍会会义无返顾地把根留驻讲台，用无悔的青春书写爱和责任。最后，用一首诗来完毕我今天的演讲，愿与各位同仁共勉：我想学生如何去生活，如何面对困难，完善自我。不只是书本知识或是自然奥秘，而是如何走好人生的道路。学会去区分是非，找寻真理，从平凡的点滴中开掘美的韵律。假设我的存在使这个世界更加绚丽，那么我也就实现了自己的人生目的。所以苍天作证，我已全心全意，诠释了品格、信心和幸福的真谛。我的演讲到此完毕，谢谢!师德演讲稿：用青春书写爱与责任尊敬的各位评委，各位领导，各位教师们：大家好!很荣幸可以站在这里和各位教师共诉心声，今天我演讲的题目是《用青春书写爱与责任》。此时此刻，我的内心是惶恐的。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，满打满算，我工作的时间还不到一年，也许在此时议论师德会显得有些稚嫩，但绝不会失掉我的真诚，如今的我心中无比冲动，也感到万分的骄傲和自豪。因为我和大家一样，从事着一项荣耀的职业教师。去年八月份我来到学校，由此开始了我的教师职业生涯。直到今天我仍然明晰的记得第一次站在讲台上，面对着几十双纯真稚嫩又充满对知识渴望的眼睛，心中的那份冲动和紧张久久不能平息。那时候的我初来乍到，不甚自信，常常会不自觉的疑心自己能不能当好一名教师，会不会辜负学生家长的期望?也因此对待每一节课都彷如作公开课般认真细致。从备课开始，深化分析^p教材，查阅大量资料，确定教学目的及重点难点，虚心向老教师请教，绞尽脑汁的考虑如何讲授课程才能打动学生。常常半夜两、三点便起床反复备课，坐班车的40分钟也要充分利用起来确保课堂上万无一失。每一节课我都要求自己以最饱满的精神状态进入教室，不将任何负面情绪带入课堂。积极的创设适宜的教学情境和学习情境，最大限度的向学生展现知识，唤起学生的学习欲望，争取让每一节课都能进展的活泼有序。终于在校领导的关心和教学前辈们的帮助下，经过一段时间的磨练，我由最初的手忙脚乱变得镇定自假设，工作也逐步步入正轨，在我的带着下孩子们对学习语文越来越有兴趣，两个班的成绩也很有起色，这一切让我感到既骄傲又满足，觉得所有辛苦的付出都是值得的。就在我以为终于可以松一口气的时候，没想到却迎来了更大的挑战。新学期伊始，校长找到我，希望我能接手班的班主任工作。听到这个消息我很惊讶，进而马上想到毫无班主任工作经历的我能胜任这项工作吗，况且还是中途接班。当我把心中的顾虑讲出来后，校长对我说：工作有一定难度，但相信你能出色完成，年轻教师有这样的时机应当锻炼自己呀校长亲切的态度和鼓励的话语消除了我的疑虑，我更明白那是对我的嘱托，我暗暗对自己说为了这份信任，我也要全力以赴。还记得刚接班时我每天都是带着忐忑不安的心情开始工作的，相伴的是一个又一个难眠的夜晚。诸多的问题摆在眼前：如何能尽快融入班集体?如何能尽早赢得学生们的理解与信赖?如何建立有实效的班委会?家长们放心把孩子交给你吗?问题多得真是千头万绪，担忧、焦虑时刻萦绕在心头!困难摆在面前，但路总要走下去。我始终提醒自己千万不能烦，不能乱，不能轻易失去信心。接班后，我做的第一件事是真诚主动的向前任班主任虚心请教、详细理解班级根本现状，然后我就开始召集不同类型的学生进展交谈，首先找班干部理解班级管理情况，在表达我的管理班级的决心和立场后，我总是满怀期待，班干部们很自然的可以对班级现状畅所欲言，在肯定班级建立的优越之处以后，存在的问题也自然浮出水面，问题当然是不会少，此时我知道自己一定要要静下心，沉住气，分清问题主次，积极调动和引导班干部在班级中的核心作用，逐步解决。而假设想尽快的融入班集体，深化展开工作，沟通和交流还应从班级中的每个个体开始，我想每一个孩子都希望得到教师的尊重、理解和关心。接班后我尽力做到在开始的两三周内和班级至少一半的同学有过交流或谈心，从而边发现问题边积极的解决沟通可以拉近与学生的间隔，我相信沟通是师生间互相理解、信任、达成共识的最正确途径。记得有一次我在办公室修改作业时，生活班长急匆匆推创办公室的门对我说：教师，你快去看看吧，咱班跟音乐教师闹矛盾了，音乐教师特别生气!听罢我忙放下手中的笔，和班长一起向多媒体教室赶去，一路边走边理解情况。原来是因为音乐教师让唱歌，他却怎么也不肯开口，这让音乐教师非常恼火，就让站着，俩个人僵持在那。赶到教室时我把叫了出来，看到的是他一脸的倔强和不服气，我心中生气他对教师的不尊重，不礼貌，但我也深知此时严厉的批评只会让他封闭期自己，口服心不服。所以我尽可能用平和的语气问他：为什么音乐教师让唱歌你不唱呢，教师认为你不是这样不懂事的孩子呀，是不是有其他的原因呢?他眨眨眼睛又看了看我，迟疑了一会才小声说：教师，我唱歌很难听，五音不全我拍拍他的头：教师知道你不唱是怕在同学面前丢人，伤了你的自尊心，但你想没想过你并没有把不想唱歌的原因告诉音乐教师就无论如何也不肯开口，并且态度很不礼貌，你考没考虑过教师的感受呢?我们做人做事的时候一定要学会换位考虑。多站在别人的角度去考虑。假设今天这件事你换一种做法，真诚的跟教师解释原因，并不是针对教师成心不唱，那我想音乐教师一定会理解并尊重你的。你看同样的事，不同的做法就会带来截然不同的结果，你可以处理得更好，何乐而不为呢。听着我的话，他的眼眶渐渐潮湿了。我接着对他说：教师是相信你是一个勇于成认错误并改正错误的孩子，那你如今愿意用最真诚的态度像音乐教师道个歉吗?我愿意他点了下头肯定的说。最后赵鹏真诚的抱歉得到了音乐教师的宽容和原谅，师生矛盾随之化解了。这件事过去了许久，我也渐渐淡忘了。第一次月考后我照例翻看每一位同学的语文卷子，以便理解学生的答卷情况，在看到的作文时我知道他写的是我，不禁好奇的仔细阅读，原来他写的正是这件事。接着我看到了这样的句子听了您的话后我不禁很感动，豁然开朗，感觉您想我的知心朋友一般，还想我的母亲一样对我理解至深。在这里我要发自肺腑，发自内心的对你说一句，教师您辛苦了，您为____劳的太多了，我要对您说一声谢谢!刹那间，温暖充盈了我的心房。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深沉的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我体会到了作为一名教师最大的幸福和快乐，那是来自学生的理解和爱。我终于明白对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学消费生宏大的内动力，去自觉地、主动地沿着教师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能对症下药，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。教师演讲稿：用汗水书写无悔青春教师：用汗水书写无悔青春演讲者：王双小时侯我仰慕你，长大后我成为你。一年的朝六晚九，一年以图书馆为家我用努力实现了自己的梦，怀着对教师职业的憧憬与热爱，21岁刚刚分开大学的我走进了这所充满活力与活力的校园。忆当年初见，校不知、路茫然，大门隐、走道过，操场无、土丘见，以门当桌、以步当车，朝来夕往、奔奔波波两地辗转……在这里我第一次体会到何谓“创业困难百事艰”。父母亲人不在，一切只有靠自己，再回首，竟不知当年的自己是怎样咬牙挺过。当教师是我从小到大的梦想，我喜欢教师这份职业，我憧憬传道、授业、解惑的生活，我甘愿为自己的梦想吃苦付出。二0一三年九月十日教师节，刚从新郑带军训归来的我，满面的风尘尚未洗去，一个晴天霹雳向我袭来：岗位分工确定——我被分到了教务处做教务工作。教师的价值在讲台，教师的快乐自学生。一个不能上台的教师，一个没有学生的教师，他的价值和快乐在哪里呢？在那一刻我听到了梦碎的声音。我不知道自己是怎样度过人生中第一个教师节，只记得当时的天是灰色的……一年的努力还是太短太短，沉闷了一段时间之后我对自己说：“自己事已至此怨天尤人也无济于事，就当重回招教考试，只是这次考试的考官只有我自己。”从此，挑灯苦读，手不辍书，一年光阴，两册教案。还记得第一次给当时的七四班代课时的情景，那是我人生中第一次以教师的身份正式走向讲台，杜校长说：“我去听你的课吧，你挑一节课”，当时的我是多么惶恐啊！王湾的《次北固山下》八句诗，四十个字，四千多字的教案，一字一句细细雕琢，台上四非常钟的一课是台下数个晚上的挑灯夜战！2023年开学的第一天，筹备开学典礼彼时学校开学表彰、课程安排均未确定，临时接到上级通知，开学第一课必须做课标解读，之前所设计的一切设计均需推翻重头再来。一个人的课，两个年级所有人的课，孰轻孰重？夜晚十一点制出两个年级的课表，翻开电脑开始备课，第二天早上六点打印课表审核通知；七点看课件，再做修改……我与学生的第一次见面以这样的繁忙开端。上课铃响了，我拔下u盘撒腿往教室跑，带着军训的照片和期望，我走进了一班、二班，开始了一场师生的情缘。十月中途接班，一时间心力憔悴。庆幸的是过去一年的积累使自己在教学工作中相对娴熟，得以有更多的精力放在班级管理上。没有经历就去向书本学习，向同事学习，在理论中不断探究探究。三个月的努力，到七年级上学期期末孩子们获得了平行班第2名的好成绩。到了下期，青春期的叛逆已经初现征兆，班级管理更加困难。屋漏偏逢连夜雨，那一年三月，我妈妈出车祸，重伤在床需要我回家照顾。临行的前一天晚上，卫生委员告诉我：：“值日的三个男生都跑了，班级卫生无人清扫，您去看看吧？”看着满是垃圾的地面，心里不知是何滋味，逐个给家长打，告知他们带孩子到校整改卫生，却只有二个学生返校。那天晚上，我在教室里等待家长到八点半，听着学生的话：“教师，你不用等了，他们知道你明天请假，是不会回来的……泪水夺眶而出，带着这样的心情第二天早上六点拖着行李箱奔赴老家医院，开始了五天的奔波生活。归来后，处理学生，继续生活……当小孩屡教不改时，当自己频频因咳嗽流泪时，当气得甩门而去时，我问自己：“值得吗？”翻起旧时的东西，往昔明晰可见。教师节吴志博的许愿瓶、秦石亮的得意小熊、张天赐的千纸鹤、申伟通的祝福卡片、七二班的心形祝福、八四班的教师节签名祝福、八五班贴心的饼干牛奶；王小强的贴心提醒：“教师，你该吃药了”，麻东敏、李园梦、刘晓娟的温暖祝福：“教师，考试加油，你一定能过的”……便觉得温暖如初，从中汲取力量背起行囊再次前行。岁月荏苒，变了容颜，添了沧桑，不变的却是心中的梦想与付出。梦想容易，付出却难；一次付出易，百折不悔难。人生的道路总会有风雨坎坷，竹子用了四年的时间，仅仅长了3厘米，从第五年开始，以每天30厘米的速度疯狂增长，仅仅用了六年的时间，就涨到了15米，其实在前面的四年里，竹子将根在土壤里延伸了数百平米，它在扎根。人生亦是如此，不用担忧你此时此刻的付出得不到回报，不要疑心自己的付出是否值得，因为这些都是为了扎根。我始终相信：你所有的付出都是有用的，只是如今的你看不到而已，终将有一天它会以一种意外的方式让你说一句：“原来如此”！岁月正好，你我在最美妙的年龄相遇，同行一程。不妨让我们携手同行，在最美的年华用汗水书写无悔的青春！教师师德师风演讲稿：用爱心铸造师德我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师？这是师德的本质。在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之假设骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，本来就与世风格格不入。有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素净，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，急躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与“教师”这神圣字眼相符合，怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊！也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些淘气个性的孩子仍然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。一次，小测验，因为怕一节课时间有些短，我就让课代表提早发试卷。叮铃铃，上课铃响了。赵兴举手。教师，我没有试卷。我走过去问赵兴同桌，刚刚给赵兴发试卷没？同桌答，田池拿去了。田池把试卷给赵兴，双手一摊，教师，没给我发试卷。全班41人，我明明印刷了41份。我询问课代表给田池发了没有？给了，课代表答复。田池一口咬定：课前，我上厕所去了，来就没有见试卷。我相信课代表绝对没有扯谎，但我又担忧别的孩子淘气。那你就做纸上，写清题号就行了。离下考还有非常钟。教师，田池拿走了我的试卷，赵兴又举手。我放下正在批阅的作文本，田池又惹事？他从抽屉里摸出一张空白卷，这张才是赵兴的。他振振有词。今天，晚自习刚下，教室一片漆黑。我指挥孩子们分开教室，才探究着拾掇混乱的教具。冬季就爱限电，太黑了我看不清教案放哪里。我掏出手机照亮，突然从窗户外扫来一股亮光。抬头，是田池那细眯眯的眼睛。心里什么东西一颤，田池冲我央求。教师，我留下是想借你一只手套戴戴？这是一束光亮的代价。我心里一暖，真的，他举着手电筒的样子蛮讨人喜欢，为何以前我就没发现呢？也许大家都曾遇到过类似的事情，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关心。同事们，在我们的教育生涯中，将来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功！我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。教师师德演讲稿：用爱温暖学生尊敬的各位领导、教师们：大家好：教师，是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光芒的事业。教师程度的上下，直接影响着学生的综合素质。因此，师德师风建立是教育工作的重中之重。参加工作以来，我得到了来自各个方面的帮助，在校领导的指导下，在老教师的帮助下，我对课程设置，教学改革、课堂教学和如何备课、如何讲课等问题有了深化的认识。屈指算来，我已走过近十年的教学历程，如今而言，我的学生成绩并不优秀，他们在求学过程中受尽同学的嘲笑，教师的冷落。此刻，学生需要的是来自外界的关爱和鼓励，因此，我要用一切时机鼓励他们，与他们一起分析^p现实，展望将来，使他们鼓起勇气，对将来充满信心。这样，他们才能以一种愉悦的心情投入到如今紧张的学习当中。我认为这就是我们教师首先应该解决的问题。在课堂教学中，我的讲课方式随教材内容、学生的课堂情绪和当时的课堂环境等各种因素而改变。例如：在讲授语文根底知识的时候，我通常采用启发、联想的方法，发挥学生的主观能动性，以到达温故而知新的目的，讲授课文的时候，我用自制的教具，导入、提问、讨论、故事欣赏的授课方法，以学生始终保持旺盛的求知欲为目的，课堂的气氛随学生的情绪随时调整。记得去年冬天的那场雪，恰逢我周五下午的作文课，带着无边的魅力，雪飘飘洒洒的来到了人间。内心深处的那份深情不禁油然而生，我便和同学们向漫天飞扬的雪花行注目礼。短短的几秒钟后，得到那份满足的我们，愉快飞扬的思绪，回到了作文课的内容，我们即兴搜集整理有关雪的诗句，忽如一夜春风来，千树万树梨花开，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪，讨论雪带给农业的收益，雪带给人们的灾害，通过讨论，同学们对雪有了进一步的认识，关于雪的作文也就轻松自如，一挥而就。我爱我的学生，虽然他们成绩并不优秀，我爱我的学生，虽然他们经常触犯错误，我爱我的学生，虽然他们听不进我的谆谆教诲。可我既然成了他们的教师，我就应该把全部精力放到他们身上，我们班的吉永飞同学，刚进班时头发比女生的还长，我让他去理发，他的答复却是我不愿意，当时我觉得不能承受，后来知道他的发质不好，我也理解他的心情，经过和他的屡次谈心，吉永飞终于转变了态度，不仅仅仪表象一个中学生，而且学习态度也有了很大的转变；有好几位同学在初一、初二年级打架捣蛋出了名，初二年级上课时把代课教师气的直哭，我刚接到这几个学生时，头脑一阵发蒙，这可怎么办？后来一想，难题既然推不掉，那就积极面对，课余时间，我经常和他们谈心，给他们讲打架的危害，每星期放假时，和他们的家长进展家访，反映学生一周的在校情况，平时抓住一切时机对他们及时进展表扬，把他们放到好学生的行列中，并且让他们担任班中的班干部，管理同学的同时，学会管理自己，本星期的升旗仪式，又让他们代表三十四班进展升旗。一次次的行动，使他们内心深处树立一个观念，我是好学生，从而思想表现各个方面都得到极大的好转。07年我住院手术，当时伤口刚刚拆线我就回到教室，回到工作岗位，见到我得意的学生们，当走进教室的时候，一切伤痛都抛到了脑后，只有我所热爱的学生，只有我所热爱的教育事业，我觉得这就是教师的职业道德，这就是教师的职责所在。有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功，我相信，只要我们心中充满爱，我们一定会获得中考的成功，一定会实现心中的理想。教师师德演讲稿：用爱心承载希望尊敬的教师、同学们：我出身于教师之家,幼承父训,立志当一名优秀的人民教师。经过十五年寒窗苦读,我终于实现了理想,走上三尺讲台,成了一名小学教师。从教至今已有十个年头,我深深地感到教师的物质生活相对贫寒,但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心冲动,似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。今天,面对全面建立小康社会的新形势,新任务,面对课程改革的新标准,新要求,我们应该进一步加强师德修养。从教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的师德,一名好教师还必须有一颗金子般的爱心,只有真诚的爱,才能触动学生的心弦。教育是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程。教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱,学生才会向你敞开内心世界,我们才能对症下药,收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下。我犹豫过,动摇过,有时候问自己,和其他工作的同学比起来,自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到教师的苦心奋起直追,成绩进步时;当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光,听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力班级获得成绩时,一种感动和自豪油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热情,又充满了对事业的执着。立师德,铸师魂,练师功,树师表,是我们共同的心声,更是人生坚决的誓言!我永远不会忘记自己肩负的责任,在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间,为孩子们点燃希望的灯,用爱心承载孩子们人生的希望。2023教师演讲稿2000字：用汗水书写无悔青春小时侯我仰慕你，长大后我成为你。一年的朝六晚九，一年以图书馆为家我用努力实现了自己的梦，怀着对教师职业的憧憬与热爱，21岁刚刚分开大学的我走进了这所充满活力与活力的校园。忆当年初见，校不知、路茫然，大门隐、走道过，操场无、土丘见，以门当桌、以步当车，朝来夕往、奔奔波波两地辗转……在这里我第一次体会到何谓“创业困难百事艰”。父母亲人不在，一切只有靠自己，再回首，竟不知当年的自己是怎样咬牙挺过。当教师是我从小到大的梦想，我喜欢教师这份职业，我憧憬传道、授业、解惑的生活，我甘愿为自己的梦想吃苦付出。二0一三年九月十日教师节，刚从新郑带军训归来的我，满面的风尘尚未洗去，一个晴天霹雳向我袭来：岗位分工确定——我被分到了教务处做教务工作。教师的价值在讲台，教师的快乐自学生。一个不能上台的教师，一个没有学生的教师，他的价值和快乐在哪里呢？在那一刻我听到了梦碎的声音。我不知道自己是怎样度过人生中第一个教师节，只记得当时的天是灰色的……一年的努力还是太短太短，沉闷了一段时间之后我对自己说：“自己事已至此怨天尤人也无济于事，就当重回招教考试，只是这次考试的考官只有我自己。”从此，挑灯苦读，手不辍书，一年光阴，两册教案。还记得第一次给当时的七四班代课时的情景，那是我人生中第一次以教师的身份正式走向讲台，杜校长说：“我去听你的课吧，你挑一节课”，当时的我是多么惶恐啊！王湾的《次北固山下》八句诗，四十个字，四千多字的教案，一字一句细细雕琢，台上四非常钟的一课是台下数个晚上的挑灯夜战！2023年开学的第一天，筹备开学典礼彼时学校开学表彰、课程安排均未确定，临时接到上级通知，开学第一课必须做课标解读，之前所设计的一切设计均需*重头再来。一个人的课，两个年级所有人的课，孰轻孰重？夜晚十一点制出两个年级的课表，翻开电脑开始备课，第二天早上六点打印课表审核通知；七点看课件，再做