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文档简介
《题西林》公课教学实录1;2、理解诗句内容,有感情朗读背诵古;3、引导学生结合生活实际体会诗中蕴含的哲理。:课时。1、学生背新三字经。2、学生讲小故事。3、准备教学课件。(一游戏语字)维)
(又一生领头凉州吗;就与古诗从一?)越学越精那么谁能噢我叫“解诗意”个出法;就是情少出?样…?要
非常首的句是的做好了这三我们就可以和作者齐!
?其实读好诗题也是很有:西林壁?壁题/壁(题/壁123下觉得第三种是正确为“题”是一个动词西林壁”思好人写字画画时都要“题”下自己的名字“题”呢
呢?的?啦?壁题/壁??题壁题/壁?齐:来
学家家3900余出示幻灯片)谁四月诗人:读:生1读)的我们有223,
呢:43:生2读):223侧成,看岭呢是是43…223。:生1读)里?哑;老师听出来了个字怎么?岭)lǐng看(:生2读)123
:读的望向下?和峰有什么不同是高一看这两张图片。山片哇哇?样?呢
样呢点(生1)从远处看我觉得了庐山朦朦胧胧庐山(生2)(生3)绵飞:读呢??
经常这个“缘”
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