2023年计算机应用基础单元教学设计

《计算机应用基础》单元教学设计单元一计算机系统组成及文本录入操作实训教学模式√一体化教学□课堂教学为主□研究性学习□其它模式课时理论教学［2]实践教学［4]一体化教学[]教学单元划分与组织描述计算机系统组成重要是使学生充足结识系统构成部分间的关系,了解计算机的工作原理和工作过程，学习计算机硬件系统及软件系统及它们在现实中的使用。任务一：计算机系统组成学习目的了解存储程序控制的基本概念,结识计算机硬件系统的组成,理解计算机的工作原理,具有在配置计算机时能合理选择部件、根据需要选择安装软件系统、准确操作计算机键盘的能力。任务及学习情境描述通过计算机完毕某一运算的工作过程模拟演示，结识计算机硬件系统的组成部分,选择相关软件让计算机正常工作,完毕一定的任务;根据键盘的键位分布，完毕一些常用键和重要功能键的使用。在上机实践中完毕实训一操作。教学内容的组织设计计算机系统的基本组成;硬件系统各个部件的重要功能；常用外部设备的类型和性能指标;软件系统的组成；微型计算机的组装与配置;教学过程及教学方法设计结合实验机型，了解微型计算机的硬件组成。了解ＣPU的型号、主频、内存的容量、硬盘的个数及容量等配置。

单元二Wiｎｄowｓ2023操作系统及Wｉndows2023的操作实训教学模式√一体化教学□课堂教学为主□研究性学习□其它模式课时理论教学[4］实践教学[４]一体化教学[]教学单元划分与组织描述本教学单元内容是通过对计算机操作系统介绍,使学生可以灵活运用Windows２023操作系统，完毕对计算机的文献进行有效合理的管理。本单元划分为4个部分，分别为Ｗｉndｏｗｓ2０23的基本操作、Ｗiｎdows２023资源管理器的使用、Wｉndows202３控制面板的使用、Wｉndowｓ2０23附件程序的使用任务一：Wｉｎdｏwｓ2023的基本操作及资源管理器的使用学习目的认知操作系统功能及分类；学会Windoｗｓ２023的基本操作，能准拟定位问题并纯熟使用联机帮助解决操作中碰到的问题;结识资源器管理器的作用并纯熟地在资源管理器中进行一系列的文献操作。任务及学习情境描述通过实例演示及学生动手操作实践,使学生学会使用“资源管理器”查看计算机内的信息、组织管理文献和文献夹及文献命名的操作；通过展示“目录树”的图例,引导学生观看和了解Ｗｉndows２023下文献放置的方式，体验Ｗｉndowｓ组织、管理文献的方法。教学内容的组织设计我的电脑和资源器管理窗口的操作界面和资源的组织结构;资源管理器的使用；文献、文献夹的复制、移动、删除、重命名等基本操作;教学过程及教学方法设计讲解相关的知识点，让学生了解操作环节，并通过案例使学生学会文献、文献夹的复制、移动、删除、重命名等基本操作任务二:控制面板、系统工具、附件的操作学习目的结识控制面板的功能,能根据用户的需要设立Wiｎｄows2023系统环境；能打开并使用Wｉndows2023的常用附件，运用附件完毕一些常用操作。任务及学习情境描述通过教师课堂演示实例及学生动手操作实践，使学生掌握Wiｎｄows20２3控制面板、系统工具、附件的操作。在上机实践中完毕实训二操作。教学内容的组织设计控制面板的使用;设立桌面的背景图片、屏幕保护程序、窗口外观样式和显示器的分辨率的设立；系统工具的使用;压缩软件的使用。教学过程及教学方法设计讲解相关的知识点,每个环节通过老师的设问引入,充足吸引了学生的注意力;同时每一环节中均穿插了学生的操作练习,使学生更牢固地掌握所学内容。

单元三文字解决软件Word2０２3及Ｗord2０2３操作实训教学模式√一体化教学□课堂教学为主□研究性学习□其它模式课时理论教学[6]实践教学［8]一体化教学［]教学单元划分与组织描述Word2０２3是集文字解决、表格解决、图文排版于一身的文字解决软件,本单元内容是通过对Worｄ２０23的学习,使学生具有使用Ｗorｄ文字解决软件进行文档解决的能力。内容有:文档的创建及编辑、文档格式的设立及版面设计、表格操作及图文混排。任务一:文档的创建、编辑及格式设立学习目的可以充足结识Ｗord20２３提供的功能与特点，具有创建文档、对文档进行快速编辑和修改及对字符和段落进行格式化排版的基本能力任务及学习情境描述打开Wｏrd文档,选择合适的输入法输入相关的内容，完毕对文本的移动、复制、查找和替换等基本操作,设立文档的字体格式及段落格式。教学内容的组织设计Ｗｏrd2023的窗口组成；文档的创建及编辑；文档中字符及段落格式的设立。教学过程及教学方法设计根据相关案例，对所规定的知识进行讲解,每个环节通过老师的设问引入，同时穿插了学生的操作练习,使学生更牢固地掌握所学内容。任务二：版面设计学习目的掌握有关版面设立方面的相关知识，具有在Ｗord文档中插入分隔符、页码、页眉和页脚等基本能力,学会根据实际需要进行分栏、样式应用、页面设立等基本操作。任务及学习情境描述在Ｗord文档中插入分隔符,建立普通页眉和页脚或奇偶页不同的页眉和页脚,根据需要分栏、应用样式,进行页边距、纸张大小、版式等页面设立的操作。教学内容的组织设计插入页码、分隔符;页面设立;页眉和页脚、分栏等教学过程及教学方法设计根据相关案例,对所规定的知识进行讲解,每个环节通过老师的设问引入,同时穿插了学生的操作练习,使学生更牢固地掌握所学内容。任务三：表格操作及图文混排学习目的学会在Word文档中插入表格,并对表格进行格式设立,运用公式对表格的数据进行简朴计算;学会在Ｗoｒd文档中插入图片、图形、艺术字、文本框等对象,具有对文档中各种对象进行编辑及格式设立的基本能力。任务及学习情境描述打开Woｒｄ文档,手工绘制或自动创建表格,对表格的形状和样式进行修改和调整，用各种编辑方式和编排方法对表格内容进行编辑和格式编排;在文档中插入图片、艺术字等对象,对对象进行编辑及格式设立,使文档更加美观。在上机实践中完毕实训三操作。教学内容的组织设计插入→表格、绘制斜线表头、表格属性;插入图片、艺术字；绘图工具栏的使用、插入文本框。教学过程及教学方法设计根据相关案例，对所规定的知识进行讲解，每个环节通过老师的设问引入,同时穿插了学生的操作练习，使学生更牢固地掌握所学内容。

单元四表格解决软件Eｘｃel2０23及Excel２023操作实训教学模式√一体化教学□课堂教学为主□研究性学习□其它模式课时理论教学[８］实践教学[10]一体化教学[］教学单元划分与组织描述Ｅxceｌ2023是集电子数据表、图表、数据库等多种功能于一体的电子表格软件,具有强大的计算功能、丰富的函数，能自动生成图表并具有简朴的数据库应用功能。本单元是通过对Exｃel2023的学习，使学生具有使用Ｅｘcel进行电子表格解决的能力。本单元内容有:工作簿创建及编辑、计算数据、分析和管理数据、图表。任务一:工作簿的创建及编辑学习目的结识Ｅxｃel20２３的功能特点,对的区分单元格、工作表、工作簿三者之间的联系，具有创建工作簿、解决工作表、对电子表格进行格式化的基本能力。任务及学习情境描述创建工作簿,在工作表中进行数字、文本、日期和时间等数据的快速输入,对单元格的数据进行移动或复制、单元格合并或拆分等编辑操作，进行工作表选定、命名、添加或删除，运用“格式”菜单或“格式”工具栏对单元格进行字体、边框、底纹、行高列宽等格式设立。教学内容的组织设计工作表中数据的输入和编辑；工作表和工作簿的相关操作;表格格式化操作。教学过程及教学方法设计根据相关案例，对所规定的知识进行讲解，每个环节通过老师的设问引入,同时穿插了学生的操作练习，使学生更牢固地掌握所学内容。任务二：计算数据学习目的结识Exceｌ中的公式和函数，学会单元格引用的三种方式,能使用公式和函数完毕工作表中数据的解决,使学生具有对Excel中的数据进行基本的记录和计算解决的基本能力。任务及学习情境描述打开Eｘceｌ电子表格,在相应的单元格输入公式,理解单元格相对引用和绝对引用的不同之处；使用常用的函数对数据进行解决。教学内容的组织设计单元格的引用方式;公式及函数的使用;常用的函数;教学过程及教学方法设计根据相关案例,对所规定的知识进行讲解,每个环节通过老师的设问引入,同时穿插了学生的操作练习，使学生更牢固地掌握所学内容。任务三：分析和管理数据数据学习目的掌握数据清单的概念，具有在Ｅxcel下运用记录单输入数据以及对数据清单进行排序、筛选、分类汇总、图表等操作的基本能力。任务及学习情境描述打开Excel电子表格，结识数据清单,运用记录单进行添加、删除、修改和查找记录,使用关键字段对数据清单中的记录排序,进行自动筛选和高级筛选、分类汇总操作,创建数据透视表。教学内容的组织设计数据清单概念；记录单、排序、分类汇总、数据筛选、数据透视表操作。教学过程及教学方法设计根据相关案例,对所规定的知识进行讲解，每个环节通过老师的设问引入,同时穿插了学生的操作练习,使学生更牢固地掌握所学内容。任务四：图表操作学习目的通过操作,具有在Eｘcel中创建图表和编辑图表的基本能力。任务及学习情境描述打开Eｘｃｅl2０23,为数据清单创建图表,对图表的标题、图例、数据序列等进行编辑或格式化操作。在上机实践中完毕实训四操作。教学内容的组织设计创建各种类型的图表；图表的编辑及格式化操作。教学过程及教学方法设计根据相关案例,对所规定的知识进行讲解,每个环节通过老师的设问引入,同时穿插了学生的操作练习,使学生更牢固地掌握所学内容。

单元五演示文稿PowerPoｉnt2０23及PoweｒPｏint2０2３操作实训教学模式√一体化教学□课堂教学为主□研究性学习□其它模式课时理论教学[4]实践教学[６］一体化教学[]教学单元划分与组织描述PｏwerPoint20２3可以制作出集文字、图形、图像、声音及视频剪辑等多媒体元素于一体的演示文稿。本单元通过对PoｗerＰoint2023的学习，使学生具有使用ＰoweｒＰｏinｔ２０23制作演示文稿的基本能力。本单元包含内容有：演示文稿的创建及编辑、插入多媒体对象、外观设立及超级链接。任务一：演示文稿的创建和编辑及插入多媒体对象学习目的结识ＰowerPoiｎt2023的功能和特点,了解窗口界面的组成部分及调整方法，灵活应用视图模式,具有编辑文本和插入多媒体对象、编辑演示文稿的能力。任务及学习情境描述启动PｏweｒPoiｎｔ２023创建演示文稿,逐个插入幻灯片,在幻灯片中插入文本、图片、声音、图表等多媒体对象并对对象进行格式化,使演示内容按合理的样式安顿在幻灯片中。制作中对演示文稿中的幻灯片进行插入、删除、复制、移动等管理和编辑操作。教学内容的组织设计创建演示文稿;各种视图的意义与应用；管理和编辑幻灯片；插入对媒体对象。教学过程及教学方法设计根据相关案例，对所规定的知识进行讲解，每个环节通过老师的设问引入，同时穿插了学生的操作练习,使学生更牢固地掌握所学内容。任务二:外观设立及超级链接学习目的具有格式化幻灯片、为幻灯片中的对象添加动画和设立动作、设立幻灯片切换效果的能力。任务及学习情境描述打开演示文稿,改变幻灯片的版式及配色方案，运用设计模版和母版调整幻灯片的外观,为幻灯片中的对象定义动画,根据需要为一些对象设立超链接，并设立幻灯片的切换效果。在上机实践中完毕实训五操作。教学内容的组织设计母版;设计模板;配色方案;自定义动画;幻灯片切换方式;超链接。教学过程及教学方法设计根据相关案例，对所规定的知识进行讲解，每个环节通过老师的设问引入，同时穿插了学生的操作练习,使学生更牢固地掌握所学内容。ﻬ单元六计算机中的信息表达与编码教学模式□一体化教学√课堂教学为主□研究性学习□其它模式课时理论教学[2］实践教学[]一体化教学[］教学单元划分与组织描述计算机信息表达与编码重要是使学生了解数据在计算机中的表达,本单元重要内容有：常用进位计数制及不同数制之间的转换,原码、反码、补码表达，信息编码。任务一:计算机中信息表达与编码学习目的能结识计算机中数据的表达方法，熟悉ASCＩI码表,具有借助二进制、十进制、十六进制之间的换算方法完毕不同进制之间的转换。任务及学习情境描述熟悉计算机内部数据的表达方法，进行二、八、十、十六进制数之间的互相转换的实例讲解。教学内容的组织设计计算机中数的表达方法；常用进位计数制、不同数制之间的转换;原码、反码、补码表达;计算机中常用的编码。教学过程及教学方法设计讲述计算机的表达方法,及数制,不同数制之间转换方法及原码,反码、补码表达。

单元七多媒体技术基础教学模式□一体化教学√课堂教学为主□研究性学习□其它模式课时理论教学[2]实践教学[]一体化教学[]教学单元划分与组织描述多媒体应用技术重要是使学生了解多媒体技术，掌握基础的多媒体基本概念,学会如何使用多媒体软件。为此，本单元划分为4个部分，分别为多媒体的基本概念、多媒体系统的组成、多媒体素材的解决、多媒体制作过程。任务一：多媒体的基本概念及其数字化的解决过程学习目的掌握媒体和多媒体；了解多媒体系统的组成;掌握声音和图像数字化的解决过程;学会如何计算声音和图像文献的存储量，可以区分各种声音和图像文献的格式。任务及学习情境描述展示多媒体,讲解多媒体的数字化解决过程及在计算机中的格式、多媒体文献的获取方式;通过已知数据计算机声音和图像文献的大小。教学内容的组织设计媒体和多媒体;多媒体硬件的组成;常用的多媒体软件；声音、图像和动画解决。教学过程及教学方法设计讲解相关的知识点,提出问题让学生口头表述解题的环节,并通过案例使学生学会计算声音和图像文献的存储量；通过对各种多媒体文献的展示,使学生了解多媒体的组成。ﻬ单元八网络基础及信息安全教学模式□一体化教学√课堂教学为主□研究性学习□其它模式课时理论教学[4]实践教学[]一体化教学[］教学单元划分与组织描述在因特网上有大量的学习资源可供选择，通过本单元的学习,让学生了解计算机网络基础知识和计算机网络应用，旨在引导学生在以后生活、学习、工作中可以运用因特网获得大量的信息和资源，促进学生的自主学习,同时让学生了解黑客和病毒，注意计算机安全面的设立。本单元划分为４个部分,分别为计算机网络基础、Internet基础、Ｉnｔｅｒnet的简朴应用、信息安全。任务一：计算机网络基础及Iｎternet基础学习目的认知计算机网络及Internet的基础知识,熟悉因特网的重要应用，掌握IＰ地址的格式、类型、Ｉnteｒnet接入方式、局域网连接Ｉnternet的基本设立。任务及学习情境描述以实例理解计算机网络的定义及其功能，熟悉构成计算机网络的三部分、重要部件的功能，讲解IP地址的构成与分类、域名的结构和书写格式与分类。教学内容的组织设计计算机网络的定义;计算机网络的功能、组成和分类；网络硬件设备的功能；网络协议与网络体系结构；Interｎet的定义；TＣＰ／IＰ协议；IP地址与域名系统;URＬ。教学过程及教学方法设计在课堂上围绕教学目的搜集、整理有关资料,充足理解教材中的概念和内容，灵活地安排教学活动。任务二Ｉntｅｒｎｅt的简朴应用及信息安全学习目的了解Iｎtｅrｎeｔ提供的若干服务,明确每种服务所实现的功能；具有使用浏览器实现信息的浏览、使用搜索引