高中语文部编版(2023)必修下册第一单元3鸿门宴 作业测试

课时优案1P36解释文中加点词语，翻译文中画波浪线的句子，并疏通文意，注意通假、古今异义、词类活用、文言句式等语言现象。沛公军①(驻军)霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王②(动词，称王)关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军③(明天犒劳士兵，给我打垮沛公的部队)！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东④(古义是崤山以东)时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸⑤(封建君王对妻妾的宠爱叫“幸”)，此其志不在小⑥(形容词作名词，小的地方)。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”楚左尹项伯者，项羽季父⑦(叔父)也，素善⑧(形容词作动词，友好，交好)留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之⑨(动词，到)沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去⑩(把项羽将发动进攻的事全都告诉了他，想叫张良跟他一同离去)，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急⑪(形容词作名词，危急的事)，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说⑫(音shuì，劝说)我曰：‘距⑬(通“拒”，把守)关，毋内⑭(通“纳”，接纳)诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当⑮(音dānɡ，对等，比得上)项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之⑯(秦朝的时候，他跟我交往，他杀了人，我让他活了下来)；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与⑰(与……比，哪一个……)君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄⑱(名词作状语，用对待兄长的礼节)事之。”张良出，要⑲(通“邀”，邀请)项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻⑳(古义是由婚姻关系而形成的亲戚)，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍eq\o(○,\s\up1(21))(登记)吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常eq\o(○,\s\up1(22))(古义是意外的变故)也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍eq\o(○,\s\up1(23))(通“背”，背叛)德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤eq\o(○,\s\up1(24))(通“早”，早些)自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。沛公旦日从百余骑来见项王eq\o(○,\s\up1(25))(第二天，沛公带着一百多人马来拜会项王)，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北eq\o(○,\s\up1(26))(黄河以北)，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤eq\o(○,\s\up1(27))(通“隙”，隔阂，嫌怨)。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此eq\o(○,\s\up1(28))(否则，我怎么会这样呢)？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向eq\o(○,\s\up1(29))(面向东)坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目eq\o(○,\s\up1(30))(名词作动词，使眼色)项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不eq\o(○,\s\up1(31))(通“否”)者，若属皆且为所虏eq\o(○,\s\up1(32))(你们这些人将来都会被他俘虏)！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼eq\o(○,\s\up1(33))(名词作状语，像翅膀一样)蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内eq\o(○,\s\up1(34))(通“纳”，放他进去)。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑eq\o(○,\s\up1(35))(名词作动词，对人用刑，泛指处罚)人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说eq\o(○,\s\up1(36))(小人的谗言)，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让eq\o(○,\s\up1(37))(做大事不必注意细枝末节，行大礼不必讲究小的谦让)。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置eq\o(○,\s\up1(38))(放弃，丢下)车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道eq\o(○,\s\up1(39))(取道)芷阳间行eq\o(○,\s\up1(40))(抄小路走)。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破eq\o(○,\s\up1(41))(使动用法，使……破碎)之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”沛公至军，立诛杀曹无伤。1．梳理文章结构脉络，完成填空。eq\a\vs4\al(鸿门宴)eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(宴前形势\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(无伤告密,范增献计))开端,\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(\o(□,\s\up1(01)),张良献策))发展)),宴上斗争\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(刘邦谢罪,范增示意,项羽不应,项庄舞剑,项伯对舞,樊哙闯帐,刘邦逃席))高潮,宴后情况\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(刘邦脱身,张良留谢,立诛无伤))结局))eq\a\vs4\al(中心突出,线索明确)答案eq\o(□,\s\up1(01))项伯夜访2．下列对课文内容的分析和解说，不正确的一项是()A．樊哙闯帐后说的“夫秦王有虎狼之心”等一番话，表面上是抨击秦王，实际上是指责项王。B．樊哙闯帐后所说的话，部分内容同前文所写刘邦与项伯的对话几乎完全一样，这表明刘邦方面上下一致，同心协力。C．在鸿门宴上，樊哙引怀王与诸将相约的话，意在提醒项羽，应该当王的是刘邦，而不是你项羽。D．司马迁的笔下，樊哙绝不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士，而且是一个机警干练、能言善辩的智者。答案A解析樊哙的这一段话，借机讽刺项羽，却又替刘邦求赏，暗寓尊崇项羽之意，很投项羽居功自傲的心理。3．结合课文中的描写，从鸿门宴斗争中简要概括刘邦、项羽各自的性格特点。答：答案项羽：“自矜功伐”“为人不忍”。轻信项伯，许诺善遇刘邦，一不忍；听信刘邦，不应范增，二不忍；宽容樊哙，产生相惜之心，三不忍；不究逃席，安然受璧，四不忍。以上不忍皆缘自项羽的“自矜功伐”，这一切不仅使他丧失了杀刘邦的时机，而且导致他最终的“乌江自刎”。刘邦：既胆怯又勇敢(闻项羽怒则怯，赴宴会则勇)；既机智又狡诈(拉拢项伯、先责自己是智，骂鲰生、责告密者是诈)；既能屈又能伸(先破秦先道歉，居下座无怨言，出而未辞觉失礼)；既知人善任又善纳忠言(以张良为佐并听从其建议)等。一、基础检测1．下列句子中不含通假字的一项是()A．距关，毋内诸侯B．愿伯具言臣之不敢倍德也C．令将军与臣有郤D．杀人如不能举答案D解析A项，距：通“拒”；内：通“纳”。B项，倍：通“背”。C项，郤：通“隙”。2．下列句中加点词语的解释，错误的一项是()A．沛公欲王关中王：称王B．吾得兄事之事：侍奉C．刑人如恐不胜刑：犯人D．范增数目项王目：使眼色答案C解析“刑”在这里是动词，施加刑罚。3．下列各组加点的虚词，意义和用法完全相同的一组是()A．乃令张良留谢度我至军中，公乃入B．公为我献之愿伯具言臣之不敢倍德也C．不如因善遇之因击沛公于坐，杀之D．谁为大王为此计者何辞为答案C解析C项，均为副词，趁机。A项，连词，于是，就；副词，才。B项，代词，它们，指白璧和玉斗；助词，用于主谓之间，取消句子独立性。D项，介词，替；句末语气词，呢。4．下列各句中加点的词不属于古今异义的一项是()A．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻B．沛公居山东时C．备他盗出入与非常也D．财物无所取，妇女无所幸答案D解析D项，古今同义：都指钱财和物资。A项，古义，儿女亲家；今义，结婚的事，或因结婚而产生的夫妻关系。B项，古义，崤山以东；今义，山东省。C项，古义，意外的变故；今义，程度副词，很，十分。5．下列句子中的词语，没有词类活用现象的一项是()A．秦地可尽王也B．此其志不在小C．道芷阳间行D．臣与将军戮力而攻秦答案D解析A项，“王”是名词作动词，“称王”。B项，“小”是形容词活用作名词，“小处”或“小的方面”。C项，“道”是名词作动词，“取道”。6．与“因击沛公于坐”句式不相同的一项是()A．具告以事B．长于臣C．得复见将军于此D．大王来何操答案D解析例句“于坐”，状语后置句；A项，“以事”，状语后置句；B项，“于臣”，状语后置句；C项，“于此”，状语后置句；D项，“何操”，宾语前置句。二、精段鉴赏阅读下面的文言文，完成7～10题。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。7．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是()A．君王为人不忍忍：忍心B．披帷西向立披：拨开，掀起C．樊哙覆其盾于地，加彘肩上加：放在D．项王按剑而跽曰按：按压住答案D解析按：握住。8．下列各组句子中，能表现樊哙“巧言善辩”的一组是()①瞋目视项王，头发上指②今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近③还军霸上，以待大王来④今日之事何如⑤劳苦而功高如此，未有封侯之赏⑥此迫矣！臣请入，与之同命A．②③⑤B．①④⑥C．①③⑤D．②④⑥答案A解析①表明樊哙对项羽的不满；④是樊哙向张良问刘邦目前的情况；⑥表明樊哙对刘邦的忠心。故选A项。9．下列叙述不符合原文意思的一项是()A．项庄是项羽手下的一个武将，他在接受了趁舞剑时刺杀刘邦的任务后，手总是软的，总是于心不忍，再加上项伯的保护，所以他未能把刘邦刺死。B．樊哙能言善辩，口齿伶俐，他居然把项羽说得无言以对。C．樊哙在危急关头不顾卫士阻拦，闯入军帐中，表现了极大的勇气。但他入帐后的种种行为都是有礼有节的，表现了他有勇有谋、粗中有细的性格。D．从樊哙的一番话来看，他是很懂得外交辞令的。他先指桑骂槐地怒斥一顿，然后又不失时机、恰到好处地讲出刘邦这样做都是为了项羽，难怪项羽愿意听。答案A解析项庄“手总是软的，总是于心不忍”错。10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。译文：(2)夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。译文：答案(1)此刻项庄拔剑起舞，他的目的是针对沛公。(关键词：今者，其，意)(2)秦王有虎狼一般的心肠，杀人唯恐不能杀尽，处罚人唯恐不能用尽酷刑，普天下的人都起来反抗他。(关键词：如，举，刑，皆)课时优案2P391．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是()A．中国人素有尊师重教的传统，老师教书育人，也算是劳苦功高，用传统的方式略表感谢之意也并无不妥。B．欧洲央行趁希腊财长在欧洲各国游说之际，突然取消了希腊国债的融资抵押品资格。有人认为，欧洲央行这一举措可能是项庄舞剑，意在沛公，其真正的目标是德国。C．在四年多的服刑生活里，他不再是“一言九鼎”的企业一把手，而只是个谨小慎微的老头儿，对监狱规章秋毫无犯，与各色人等友好相处。D．传统金融行业如果现在还不积极行动，不进行改革，赶上时代的发展潮流，那么几年之后必定人为刀俎，我为鱼肉。答案C解析C项，秋毫无犯：形容军队纪律严明，对人民的利益一点也不侵犯。不合语境。A项，劳苦功高：指勤劳辛苦，功劳很大。使用恰当。B项，项庄舞剑，意在沛公：表面上的言语行为所表示的意思，并不是行为者的真正意图。使用恰当。D项，人为刀俎，我为鱼肉：比喻别人掌握生杀大权，自己处在被宰割的地位。使用恰当。2．在横线上补写三个句子，要求句式整齐，构成排比句。《项羽本纪》是一出有着史诗般气魄的历史悲剧，其中，有成功的英雄，也有失败的豪杰。选文《鸿门宴》以传神的笔触，写出了项羽磊落的气概，，，，范增无奈的心情。答案(示例)张良机智的安排刘邦圆滑的表演樊哙忠勇的行为3．阅读下列材料，写出探究结果。材料一秦末，刘邦、项羽先后进入咸阳，当时项羽力量明显强于刘邦，消灭他易如反掌，在“鸿门宴”上，项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦，却听信项伯的仁义之说放走刘邦，最后天下为刘邦所夺。材料二1965年，中国在世界上首次用人工方法合成牛胰岛素。当时有很多人提出，牛胰岛素的研制者应当获得诺贝尔医学奖。可由于做出贡献的人多，报名时争得很厉害，送给评审委员会的名单上多达14人，而诺贝尔奖只奖给最多不超过三个人，就这样，他们与此奖擦肩而过。材料三“你究竟是想一辈子卖糖水呢，还是想抓住改变整个世界的机会？”为说服斯卡利加盟“苹果”，乔布斯当时说出了他的名言之一。正因“想抓住改变整个世界的机会”，才成就了今天的“苹果”。这三则材料告诉我们：答案机遇其实是存在的，而且有时候对成功的影响极大。我们抓住了机遇就有可能获得巨大的成功，否则可能会抱憾终生。1．[高考源点：归纳内容要点，分析作品结构]鸿门宴，是中国历史上最著名的酒局。刘邦到项羽军营，说了一番好话。项羽虽设宴招待刘邦，宾主双方却都各有打算，刀光剑影、杀机四伏。斗争时紧时弛，变幻莫测，表现在情节上就是跌宕起伏、大起大落，真可谓“三起三落”。请对此作具体分析。答：答案三起：一起：“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”，暗示项羽下决心杀掉刘邦，气氛渐趋紧张；二起：范增见项羽“默然不应”，就叫项庄以舞剑为由，趁机刺杀刘邦，形势极为严峻；三起：樊哙撞倒守门卫士而入帐，怒视项羽，并予以斥责，情节发展到最高潮，紧张气氛达到了极点。三落：一落：项羽对樊哙闯帐，不仅不怒，反而称为“壮士”；二落：项羽让樊哙喝酒、赐生彘肩，被他斥责一顿之后还赐座；三落：刘邦“如厕”是名，逃脱是实。2．[高考源点：鉴赏文学作品的表达技巧]本文在描写人物时善于运用对比手法，使人物形象相互映衬。试以项羽和刘邦这两个人物为例简要分析。(可列表进行对比)答：答案项羽和刘邦这两个人物的不同性格是通过对比、映衬表现出来的。项羽刘邦在优势下，恃勇骄横，毫无远虑在劣势下，忍辱负重，善于保护自己刚愎自用，拙于应变善于采纳意见，随机应变任人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危受命养奸贻患，又自绝敌营内应有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳3．[高考源点：鉴赏文学作品的表达技巧]“樊哙闯帐”是故事的高潮。课文是从哪几个方面来刻画樊哙这一人物的？写“樊哙闯帐”的目的是什么？答：答案①语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命。”语句短促急迫，紧张的形势、急迫的心态、忠勇的性格跃然纸上。②动作描写：“带剑拥盾入军门”“侧其盾以撞，卫士仆地”“立而饮之”“拔剑切而啖之”。无所顾忌，无所畏惧，英武无比。③神态描写：“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。”着墨不多，极为传神。目的：浓墨重彩地刻画樊哙这一人物，既衬托了项羽、刘邦，更突出了张良。阅读下面的文言文，完成1～4题。高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。父曰太公，母曰刘媪。其先刘媪尝息大泽之陂，梦与神遇。是时雷电晦冥①，太公往视，则见蛟龙于其上。已而有身，遂产高祖。高祖为人，隆准②而龙颜③，美须髯，左股有七十二黑子。仁而爱人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生产作业。高祖常徭咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”单父④人吕公善沛令，避仇从之客，因家沛焉。沛中豪桀吏闻令有重客，皆往贺。萧何为主吏，主进⑤，令诸大夫曰：“进不满千钱，坐之堂下。”高祖为亭长，素易诸吏，乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。谒入，吕公大惊，起，迎之门。吕公者，好相人，见高祖状貌，因重敬之，引入坐。萧何曰：“刘季固多大言，少成事。”高祖因狎侮⑥诸客，遂坐上坐，无所诎。酒阑，吕公因目固留高祖。高祖竟酒，后。吕公曰：“臣少好相人，相人多矣，无如季相，愿季自爱。臣有息女，愿为季箕帚妾。”酒罢，吕媪怒吕公曰：“公始常欲奇此女与贵人沛令善公求之不与何自妄许与刘季？”吕公曰：“此非儿女子所知也。”卒与刘季。吕公女乃吕后也，生孝惠帝、鲁元公主。高祖为亭长时，常告归之田。吕后与两子居田中耨，有一老父过请饮，吕后因哺之。老父相吕后曰：“夫人天下贵人。”令相两子，见孝惠，曰：“夫人所以贵者，乃此男也。”相鲁元，亦皆贵。老父已去，高祖适从旁舍来，吕后具言客有过，相我子母皆大贵。高祖问，曰：“未远。”乃追及，问老父。老父曰：“乡者夫人婴儿皆似君，君相贵不可言。”高祖乃谢曰：“诚如父言，不敢忘德。”及高祖贵，遂不知老父处。(节选自《史记·高祖本纪》)[注]①晦冥：昏暗；阴沉。②隆准：指高鼻梁儿。③龙颜：眉骨圆起，眉骨突起似龙；比喻帝王的容貌。④单(shàn)父(fǔ)：故址在今山东省单县南。⑤主进：萧何当时是县令的属官，掌管收贺礼事宜。⑥狎(xiá)侮(wǔ)：轻慢，戏弄。1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A．高祖常徭咸阳，纵观徭：服徭役B．高祖为亭长，素易诸吏易：交换C．吕后因哺之哺：给人东西吃D．诚如父言，不敢忘德诚：果真答案B解析B项，易：轻视。2．下列对文中画波浪线的句子断句，正确的一项是()A．公始常欲奇此女/与贵人/沛令善公/求之不与/何自妄许与刘季B．公始常欲奇此/女与贵人/沛令善公求/之不与/何自妄许与刘季C．公始常欲奇此女/与贵人/沛令善公求之/不与/何自妄许与刘季D．公始常欲奇/此女与贵人/沛令善公求之/不与/何自妄许与刘季答案A解析“此女”“贵人”“公”分别作“奇”“与”“善”的宾语，三词后应断开。“何”表疑问，可用于句首，结合句意，应在此前断开。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．《高祖本纪》中对刘季的出身和相貌的记述颇具传奇色彩。刘季仁厚爱人，喜欢施舍，心胸豁达。他平素具有干大事业的气度，不从事平常人家生产劳作的普通事务。B．高祖年轻时就有远大的志向，吕公到县令家避难，大小官吏都筹备贺礼前往祝贺贵客到来，高祖亦抓住了这个千载难逢的机会携万钱前往，令吕公等人大为吃惊。C．吕公擅长给人相面，一见到高祖，便认定高祖有显贵之相，对其敬重有加，虽然吕夫人强烈反对吕公擅定女儿的终身大事，但是吕公最终仍执意将女儿嫁给了刘季。D．高祖为亭长的时候，就有显贵的预兆。一老者看见吕后与儿女在田中耕作，告诉刘季的妻子将来会因为自己的儿子而显贵，这个孩子就是后来的孝惠皇帝。答案B解析原文的意思是“高祖做亭长，平时就看不起这帮官吏，于是在觐见的名帖上谎称‘贺钱一万’，其实他一个钱也没带”，并非选项所说“携万钱前往，令吕公等人大为吃惊”。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)单父人吕公善沛令，避仇从之客，因家沛焉。译文：(2)老父已去，高祖适从旁舍来，吕后具言客有过，相我子母皆大贵。译文：答案(1)单父人吕公与沛县的长官要好，为躲避仇人投奔到县令这里来作客，于是就在沛县安了家。(关键词：善，因，家。)(2)老汉走后，高祖正巧从旁边的房舍走来，吕后就把刚才那位老人经过此地，给他们看相，说他们母子都是富贵之相的情况，原原本本(全部)告诉了高祖。(关键词：老父，适，具，相)参考译文高祖是沛郡丰邑(今江苏丰县)中阳里人，姓刘，字季。他的父亲是太公，母亲是刘媪(ǎo)。高祖未出生之前，刘媪曾经在大泽的岸边休息，梦中与神相遇。这时候电闪雷鸣，太公去找刘媪，看见一条蛟龙趴在她的身上。不久之后刘媪有了身孕，生下高祖。高祖这个人，高鼻梁儿，眉骨突起似龙，胡须长而美，左边大腿有七十二颗黑痣。仁义而爱人，喜好施舍，态度大方豪爽。气量宽宏，不跟老百姓一样做生产之事。高祖曾经到咸阳去服徭役，有一次秦始皇出巡，允许人们随意观看，他看到了秦始皇，长叹一声说：“唉，大丈夫就应该像这样！”单父(shànfǔ)人吕公与沛县的长官要好，为躲避仇人投奔到县令这里来作客，于是就在沛县安了家。沛中的豪杰、官吏们听说县令有贵客，都前往祝贺。萧何当时是县令的属官，掌管收贺礼事宜，他对那些送礼的宾客们说：“送礼不满千金的，坐到堂下。”高祖做亭长，平素就看不起这帮官吏，于是在觐见的名帖上谎称“贺钱一万”，其实他一个钱也没带。名帖递进去了，吕公见了高祖大为吃惊，赶快起身，到门口去迎接他。吕公这个人，喜欢给人相面，看见高祖的相貌，就非常敬重他，把他领到堂上坐下。萧何说：“刘季一向满口说大话，很少做成什么事。”高祖就趁机戏弄那些宾客，干脆就坐到上座去，一点儿也不谦让。酒喝得尽兴了，吕公于是向高祖递眼色，让他一定留下来。高祖喝完了酒，就留在后面。吕公说：“我从年轻的时候就喜欢给人相面，经我给相面的人多了，没有谁能比得上你刘季的面相，希望你好自珍爱。我有一个亲生女儿，愿意许给你做你的洒扫妻妾。”酒宴散了，吕媪对吕公大为恼火，说：“你起初总是想让这个女儿出人头地，把她许配给个贵人。沛令跟你要好，想娶这个女儿你不同意，今天你为什么随随便便地就把她许给刘季了呢？”吕公说：“这不是女人家所懂得的。”终于把女儿嫁给刘季了。吕公的女儿就是吕后，生了孝惠帝和鲁元公主。高祖做亭长的时候，经常请假回家到田里去。有一次吕后和孩子正在田中锄草，有一老汉从这里经过讨水喝，吕后让他喝了水，还拿饭给他吃。老汉给吕后相面说：“夫人真是天下的贵人。”吕后又让他给两个孩子相面，他见了孝惠帝，说：“夫人所以显贵，正是因为这个男孩子。”他又给鲁元相面，也同样是富贵面相。老汉走后，高祖正巧从旁边的房舍走来，吕后就把刚才那位老人经过此地，给他们看相，说他们母子都是富贵之相的情况，原原本本(全部)告诉了高祖。高祖问这个人在哪儿，吕后说：“还没走远。”于是高祖就去追上了老汉，问他刚才的事。老汉说：“刚才我看贵夫人及子女的面相都很像您，您的面相简直是贵不可言。”高祖于是道谢说：“如果真的像老人家所说，我绝不会忘记您的恩德。”等到高祖显贵的时候，始终不知道老汉的去处。课时优案3P41[素材思悟]要当机立断切勿优柔寡断“鸿门宴”本是除掉刘邦的绝好时机。然而，由于项羽狂妄自大、刚愎自用，痛失良机。宴会上，他为刘邦的忍辱屈从所迷惑，为樊哙的“义正词严”所折服，完全忘记了当初与范增的约定：范增使眼色，一再提醒，他又佯装不见；刘邦已成归山之虎，他还欣赏着收受刘邦的礼品；范增怒骂“竖子不足与谋”，他依旧浑然不觉。项羽兵败垓下，乌江自刎，原因很多，但“鸿门宴”放走刘邦无疑是最重要的原因。而刘邦与项羽恰成对比。“立诛杀曹无伤”的“立诛”二字，显示出刘邦的果断，也从反面证明了项羽的错误所在。西方有句名言：“取道于‘等一等’之路，走进去的只能是‘永不’之室。”韩非子说：“缓心而无成，柔茹而寡断，好恶无决，而无所定立者，可亡也。”电脑专家王安说：“果断是走向成功不可少的条件。”王安以自己的经验告诉青年人：只要是自己认定的事，绝不可优柔寡断。团队的合作刘邦之所以成就千秋大业，那是因为他拥有一个优秀的团队。在激烈险恶的斗争中，好的团队凝聚的力量无可抵挡。张良的智慧、樊哙的勇猛、刘邦的缜密(以退为进)，组成了一支力挽狂澜、绝处逢生的力量。然而项羽的团队缺乏沟通、人心涣散，项伯夜会刘邦、项羽优柔寡断、范增怒言相斥，四面楚歌的结局已露端倪。团队的力量可以决定个人命运，甚至可以决定历史的走向。团队的力量，不在于突出个人的棱角，而在于同伴之间的了解和配合，互用所长互补所短，形成整体的强大能量。完美的团队，力量是超乎想象的。就像刘邦，他拥有一支出色的队伍，险象环生的鸿门宴上，刘邦负责谦恭事人，樊哙负责临危救驾，张良负责善后，所以这支队伍最后毫发无损地返回。可见整体大于个体之和，团队力量至关重要。性格决定命运培根说：“性格决定命运。”何为性格？它是指在一定遗传基础上形成的人们特有的人生态度和习惯性的行为方式。刘邦、项羽的两种不同性格，决定了成功和失败的两种不同命运。项羽刚猛、好斗、妒贤、骄傲、易怒、寡断的性格决定了项羽最终的悲剧命运。刘邦的性格与项羽恰恰相反，刘邦绵柔、用智、爱才、虚心、温和、果决的性格帮助刘帮完成了一统天下的帝王大业。命运掌握在我们自己的手中，改造我们的性格就是改造命运。人类的历史和社会发展都告诉我们：性格决定命运。[小试身手]1．郦食其：收天下之兵，立诸侯之后。降城即以侯其将，得赂即以分其士，与天下同其利，豪英贤才皆乐为之用。2．韩信：陛下不能将兵，而善将将，此乃言之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。3．陆贾：皇帝起丰沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝三皇之业，统理中国。中国之人以亿计，地方万里，居天下之膏腴，人众车舆，万物殷富，政由一家。自天地剖泮，未始有也。4．司马迁：子羽暴虐，汉行功德；愤发蜀汉，还定三秦；诛籍业帝，天下惟宁，改制易俗。请你参考以上评论刘邦的文段，以“我眼中的刘邦”为话题，也写一段刘邦的人物评论。要求语言流畅、说理有力、有文学感染力；350字左右。答：答案(示例)那年他偷眼瞧着嬴政所乘金辇，小小亭长，脱口便是惊人大志：“大丈夫当如是！”那年芒砀山中，他私放役徒，身后跟着仅仅十几个人，开始了一场前路未知的豪赌。是的，他是个赌徒。恰逢乱世，这个血液里时时跳动着不安分因子的闲汉，终于有了大展宏图的舞台。他赌，但他从不下毫无胜算的赌注。一个成功的赌徒，就是一位博弈者。作为博弈者，揣摩他人内心想法、审度情势自应无一不能。当年语带羡慕感叹“大丈夫当如是”的他，不曾想有一天会亲身体会到雕栏玉砌的优越感。他打心底里留恋这个富丽堂皇的好地方，普通人一辈子的追求，不过如此。但是——耳边谏言将他拉了回来。关外还有一头猛虎，身后是四十万精兵。他立刻清醒的知道时机未到，他约法三章，废除苛刻秦律，主动示弱，不露野心。这个人既能得了民心，得天下，亦不难。他就是我眼中的刘邦。1．[高考源点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧]在项王即将来犯的万分危急的形势下，张良既不提议备战，更不主张退军，却只要刘邦“往谓项伯，言沛公不敢背项王也”，这是为什么？此处行文轻描淡写，有什么作用？答：答案“战”必败，“逃”必溃，兵力悬殊，士气不同。张良过人之处在于确信项伯可以利用。他从项伯的通风报信中看出这个人十分重“义”，有恩必报，他也了解项伯与项羽的关系。由项伯必能获得理想的效果，尤其是他看准了项羽的致命弱点，双方矛盾的焦点，深信“言沛公不敢背项王”一句话就能解决问题。此处轻描淡写更显出张良的沉稳机警，处变不惊，也与刘邦大惊失色、束手无策形成对照。2．[高考源点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解]“鸿门宴”可谓是项羽与刘邦之争的一个转折点。有人说正是因为项羽在“鸿门宴”上的一失足，才酿成了他垓下被围、自刎乌江的千古恨，你是怎么看的？答：答案观点一：项羽在“鸿门宴”上放走了劲敌刘邦，纵虎归山，的确留下了无穷隐患。“鸿门宴”拉开了楚汉之争的序幕，也预示了这场斗争的结局。观点二：项羽的失败，关键是由于其性格中的弱点。他寡谋轻信，自大轻敌，刚愎自用，不善用人，又带有直率的赳赳武夫的性格，这注定了他只能是一个失败的英雄。观点三：项羽的部下也有责任。范增急躁易怒，一旦计谋不成，徒作愤激讥诮之言，不但于事无补，而且触犯了项羽的忌讳。项伯、项庄，都是项羽的部将，一个徇私情泄露机密，保护刘邦，却以为是在成全项羽有度量的美名；另一个在执行任务时，遇到干扰就放弃斗争，毫不觉察问题的严重性。项羽的失败，他们也应负一定的责任。3．[高考源点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读]有人说在鸿门宴上项羽不杀刘邦，表现了他的“妇人之仁”，但苏轼却认为表现了他的“君子之度”。对于项羽的评价，历来见仁见智，你是怎样认为的？你坚持哪种观点呢？答：答案观点一：他是情意绵绵的伟丈夫。在项羽被困于垓下时，他长歌当哭，留下了千古传颂的《垓下歌》。英雄征战沙场，固然值得敬仰，英雄的泪，更不可等闲视之。项羽的泪使得“左右皆泣，莫能仰视”，后人读到这里，无不为之涕泣。正如郑板桥所叹：“何似英雄骏马与美人，乌江过者皆流涕。”与刘邦为了逃命而把亲生儿女推于车下的残酷无情相比，项羽是一个富于人性和人情的伟丈夫、硬汉子。观点二：他是气盖一世的英雄，自我精神王国的国王。“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之。”这段话不仅表现了项羽英勇善战，叱咤风云；同时，那富于个性化的语言也把项羽性格中极端自信和自爱的成分表现得非常明显。看到这些，怎不使人想起那“彼可取而代也”的非凡气概？怎不使人想起他巨鹿之战中万夫莫当的雄姿和彭城叱咤风云的气势？项羽从始至终一直是自己精神世界的国王，他自信甚至迷信自己的武力和追求，他的精神世界总处于自然舒展的状态而很少受伦常的约束。观点三：他是忠厚豁达的男子汉。乌江亭长要渡他东去，并说楚地还有十万人，足可以东山再起。项羽笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”这里把项羽坦率豪爽、气度豁达、忠厚诚实而又善良不忍的性格表现得淋漓尽致。他宁愿慷慨悲壮地死去，也不愿屈辱惭愧地苟活。正如郑板桥所叹：“项王何必为天子，只此快战于古无。”观点四：他是一个典型的性格悲剧人物。项羽在灭秦战争中彻底表现出来的肆意恣睢、刚愎自用、凶狠残暴的性格为他日后的失败埋下了伏笔。从杀宋义始至破秦，他一路在胜利的欢呼声中走了过来。这无疑增长了他的这种性格，使之恶性发展而成为他精神世界的主要方面。在项羽扭曲心理的急剧膨胀中，中国人口已从战前的一千万骤减至五百万。天下人对项羽心态的无法认同使得时代终于作出了抛弃项羽的选择。(可就《鸿门宴》中项羽的表现，结合其身份、性格、为人处世等方面来谈论，要有理有据)一、文言基础提升1．下列各句中加点字的意义相同的一项是()A．乃令张良留谢君臣顿首谢罪B．故幸来告良贼二人得我，我幸皆杀之矣C．大礼不辞小让故人西辞黄鹤楼D．杀人如不能举举世皆浊我独清答案B解析B项，均为幸而，幸亏。A项，分别为辞谢/道歉，谢罪；C项，分别为计较，讲究/告辞，告别；D项，分别为尽/全，都。2．给下列句中“之”的意义和用法归类正确的一项是()①项伯乃夜驰之沛公军②项伯杀人，臣活之③今人有大功而击之④今者有小人之言⑤与之同命⑥备他盗之出入与非常也⑦欲诛有功之人⑧此亡秦之续耳A．①/②③⑤/④⑦⑧/⑥B．①/②⑤⑥/④⑦/③⑧C．①⑥/②③⑤/④⑦⑧D．①/⑤⑥⑧/②③/④⑦答案A解析①句中“之”是动词“到”；②③⑤均为代词；④⑦⑧为结构助词“的”；⑥是用在主谓之间，取消句子独立性的助词。3．下列句中加点词的用法分类正确的一项是()①沛公军霸上②常以身翼蔽沛公③范增数目项王④籍吏民，封府库⑤君为我呼入，吾得兄事之⑥项伯杀人，臣活之A．①②⑤/③④/⑥B．①③④/②⑤/⑥C．②⑥/③④⑤/①D．③⑥/⑤/①②④答案B解析①军：名词作动词，驻军；②翼：名词作状语，像翅膀一样；③目：名词作动词，使眼色；④籍：名词作动词，登记；⑤兄：名词作状语，像对待兄长一样；⑥活：使动用法，使……活下来。4．从句式的角度分析，下列归类正确的一项是()①楚左尹项伯者，项羽季父也②客何为者③大王来何操④具告以事⑤竖子不足与谋⑥长于臣⑦吾属今为之虏矣⑧夺项王天下者必沛公也⑨此天子气也⑩沛公安在A．①⑧⑨/②③④⑥/⑤⑩/⑦B．①⑧⑨/②③⑩/④⑤⑥/⑦C．①⑧⑨/②③⑩/④⑥/⑤/⑦D．①⑧/②③④⑥/⑤⑩/⑦⑨答案C解析①⑧⑨判断句；②③⑩宾语前置；④⑥状语后置；⑤省略句；⑦被动句。5．下列对与本文相关文化常识的解说，不正确的一项是()A．《史记》是我国西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体通史，被列为《二十四史》之首。该书记载了上自传说中的黄帝，下至汉武帝年间共3000多年的历史。B．古人的称谓比较复杂，如“留侯张良”是封号加姓名的。留，古地名，刘邦得天下后，封张良为“留侯”。再如“左尹项伯”，也是封号加姓名的。C．“沛公之参乘樊哙者也”中的“参乘”也叫“车右”，其任务是站在车右担任警卫。D．“吾令人望其气，皆为龙虎”，“龙虎”是皇权的标志。古人将北极星看作天帝的居所，把龙虎星象看作是天帝的守护神。答案B解析B项，“左尹项伯”是官职加姓名。6．下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是()A．司马迁《鸿门宴》中的“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”(项庄舞剑，意在沛公)，常被后人用来比喻表面上的言语行为所表示的意思，并不是行为者的真正意图。它与“醉翁之意不在酒”意思相近。B．《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的一篇，司马迁通过对这次宴会的全过程(包括宴前斗争和宴后余波)的描写，生动地揭示了项羽的悲剧性格：他自矜功伐而有“妇人之仁”。这是他走向失败的根本原因。C．文章对樊哙“闯帐”过程中的行为描写以及入帐后“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”的情态描写，一方面表现了樊哙的粗鲁莽撞，另一方面也表现了他忠于职守、不畏强暴、果敢作为的特点。D．项王“按剑而跽”是一种戒备的姿态。他对樊哙的指责无言以对，体现了他不善于随机应变的缺点。答案C解析在当时的特定情况下，樊哙的行为不能说是“粗鲁莽撞”。二、拓展提优阅读阅读下面的文言文，完成7～10题。项羽之死项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐①曰：“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马惧惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小地方千里众数十万人亦足王也愿大王急渡今独臣有船汉军至无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童②，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉王购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。(选自《史记·项羽本纪》)[注]①绐(dài)：欺哄，欺骗。②吕马童：曾是项羽的马夫。7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．江东虽小/地方千里/众数十万人/亦足王也/愿大王急渡/今独臣/有船汉军至/无以渡B．江东虽小地方/千里众数/十万人亦足王也/愿大王急渡/今独臣/有船汉军至/无以渡C．江东虽小/地方千里/众数十万人/亦足王也/愿大王急渡/今独臣有船/汉军至/无以渡D．江东虽小地方/千里众数/十万人亦足王也/愿大王急渡/今独臣有船/汉军至/无以渡答案C解析“江东虽小”“地方千里”，句意各自完整，前后应断开，据此排除B、D；“今独臣有船”句意完整，其后应断开，故排除A项，选C项。8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．楚歌，楚人之歌，用楚国方言土语唱的歌。“四面楚歌”比喻陷入四面受敌，到达孤立无援的窘迫境地。B．骓不逝，骏马被困而不得驰骋。逝，向前行进。C．歌数阕，“阕”这里是歌曲或词的一段，前一段称“上阕”，后一段称“下阕”。D．汉王购我头千金，“购”这里指设置奖金以捉捕犯人。答案C解析“歌数阕”，这里指“唱了几遍”。9．下列各句对文章内容的阐述，不正确的一项是()A．本文由垓下之围、东城快战、乌江自刎三部分组成，开头用“虞兮之歌”作为项羽之死这一幕的序曲，让悲怆的气氛笼罩全篇，把读者引进苍茫辽远、