如何读懂文言文定稿演示教学

第二(dìèr)编第一章文言文阅读第一页，共58页。第二章名师(mínɡshī)导读真题再现(zàixiàn)命题(mìngtí)规律第二页，共58页。名师导读(dǎodú)如何读懂文言文同学们做阅读题，总是轻阅读，重做题。其实，文言文阅读也是阅读，与现代文一样，也需要整体阅读，把握大意。写人记事类文言文以写人为中心，通过人物的言行和典型(diǎnxíng)事例来突出人物的品行和才能，赞扬人物的精神品质，弘扬正气，贬斥邪恶。第三页，共58页。采用(cǎiyòng)正确的阅读方法整体把握文意：文意梳理法。即第一遍诵读应能快速准确地把握这篇文言文写了什么人(主要是传记对象)，其生活(shēnghuó)在什么时代(朝代)，有些什么行为举止(起因、经过、结果)，通过这些行为举止反映了人物的什么精神品格，这些事有什么意义，文中还涉及了什么人，他们与主要人物之间是什么关系，等等。第四页，共58页。第一步，关注开头段，了解(liǎojiě)人物的基本信息。

第五页，共58页。第六页，共58页。第二步，标注时间词，划分文段层次。写人记事类文言文大多以时间为线索来记述人物事件(shìjiàn)，因此，可以抓住时间词语，划分文章结构层次，理清文章思路，整体把握人物及事件(shìjiàn)。第七页，共58页。第八页，共58页。第三步，了解人物事件，归纳内容要点。了解人物事件是阅读文言文的重点，掌握人物事件具体要做到：人物在何时何地，做了什么事，事件发生的原因、经过、结果怎么样，人物当时任何职，事件涉及(shèjí)的人物关系有哪些，等等。第九页，共58页。第十页，共58页。第十一页，共58页。(4)人物，特别注意人物之间的关系(guānxì)。在人物传记中，因为许多人物多是朝廷官员，所以，他们涉及的关系(guānxì)主要有：①与皇帝及上级之间的关系(guānxì)；②事件涉及的人物之间的关系(guānxì)；③与下属之间的关系(guānxì)；④与黎民百姓之间的关系(guānxì)；另外，如果是一般人物，就会涉及与他(她)直接相处之人及间接影响之人的关系(guānxì)，很多与家庭背景有关系(guānxì)，比如受祖父、父亲影响等。第十二页，共58页。(5)事件，特别(tèbié)注意是什么事件，事件发生的原因、经过、结果，以及人物处理事件的方法、态度、观点，处理后的反映与效果，得到的评价等。第十三页，共58页。第四步，把握人物性格，概括中心意思。依据上面掌握的内容，对人物要有个总的评价，明确(míngquè)文章表现出来的人物性格和道德品质，概括文章的中心意思。第十四页，共58页。第十五页，共58页。第十六页，共58页。采用正确的阅读(yuèdú)方法整体把握文意：2．题目推导法。即先看试题的选择题，根据选项提供的信息去理解文章内容。自主命题的多数省(市)卷文言文试题的最后两道选择题，一般都是考查信息提取和文意把握的。前者一般是把能表现人物某一方面特点的若干信息抽出来让考生辨析，据此可判定文中涉及的是什么人，有怎样的性格或品质，以及行为有何特征，等等。而后者则考查对文意的概述或分析，其中仅有一项不正确，所以正确的三项都是帮助考生整体把握文意的重要“提示”，把阅读原文获取的信息与之相对应，便可印证自己(zìjǐ)的阅读结果正确与否。第十七页，共58页。第十八页，共58页。(一)阅读(yuèdú)模板文言文

文脉梳理(2013·全国新课标卷Ⅰ)

马文升，字负图，貌瑰奇多力。登景泰二年进士，授御史。历按山西、湖广，风裁甚著。∥

成化初，召为南京大理卿。满四之乱，录功进左副都御史。振巩昌、临洮饥民，抚安流移，绩甚著。是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒石纪之而还。进右都御史，总督漕运。淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。∥

孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉议行。帝耕藉田，教坊以杂戏进。文升正色曰：“新天子当使知稼穑艰难，此何为者？”即斥去。明年，为兵部尚书，督团营如故。承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。本文是一篇写人记事的文言文，阅读这类文言文需要抓住人物的主要事迹，分析事件表现出来的人物性格和道德品质。

步骤一：关注开头段，了解人物的基本信息。

(1)请在文中用双横线标记出人物的生平履历：①姓名，字号；②特点；③任职情况。

步骤二：标注时间词，划分文段层次。(2)请用波浪线标记以“年号”呈现的时间词语，并用“//”划分层次，总体把握文章的思路。

第一层：介绍马文升及第授官。第二层：简述成化年间马文升以功升职和显著的政绩。第三层：详细介绍马文升在孝宗时期的主要事迹。

第十九页，共58页。奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。尝以太子年及四龄，当早谕教，请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。帝皆深纳之。在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴，停不急务，止额外织造，振饥民，捕盗贼。已，又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。∥

第四层：写马文升离职闲居在家，不问政事。第五层：总结马文升的才能、气节及影响。步骤三：了解人物事件，归纳内容要点。

(3)①人物事件一：事件发生的时间、人物的官职分别是什么？事件的主要内容是什么？答：成化初；南京大理卿、左副都御史、右都御史；赈济、安抚灾民和击败袭扰民众的贼寇。②人物事件二：事件发生的时间是什么？事件的主要内容是什么？答：孝宗即位；左都御史；直言劝谏，忠心耿耿。③人物事件三：事件发生时人物的官职是什么？事件的主要内容是什么？答：兵部尚书；尽心军务，勇于进言，处事严明，罢免贪婪懦弱的将校三十余人。第二十页，共58页。

正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。)五年卒，年八十五。∥

文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之决。功在边镇，外国皆闻其名。尤重气节，厉廉隅，直道而行。卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。(节选自《明史•马文升传》)④人物事件四：事件发生时人物的官职是什么？事件的主要内容是什么？答：代吏部尚书；南京、凤阳遭受风雨灾害，劝谏皇上杜绝宴会游乐，停止不急事务，救助灾民，关心百姓疾苦。步骤四：把握人物性格，概括中心意思。

(4)归纳概括人物的性格特征和文章的中心意思。答：本文通过对马文升为官一生主要事迹的叙述，表现了他为人正直、关心百姓、直言敢谏的性格特征，赞扬了他文武兼备、崇尚气节、正道直行、忠心耿耿的精神品质。第二十一页，共58页。(二)真题练习1.对下列句子中加点(jiādiǎn)的词的解释，不正确的一项是()A.登景泰二年进士登：升职B.录功进左副都御史录：记载C.振巩昌、临洮饥民振：救济D.勒石纪之而还勒：铭刻2.以下各组句子中，全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是()①新天子当使知稼穑艰难②即非职守，亦言无不尽③凡言语动止悉导之以正④文升请命所司振恤⑤减膳撤乐，修德省愆⑥止额外织造，振饥民，捕盗贼A.①②③B.①⑤⑥C.②④⑥D.③④⑤A解析(jiěxī)：“登”应为“考中”B解析：②表现马文升一心(yīxīn)为国家考虑的崇高品格。③写马文升劝谏皇帝如何教导太子。④写马文升奏请皇帝命令有关部门赈济灾民。第二十二页，共58页。3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.马文升仕途顺利，政绩卓著。他被委任御史以后，历任多项职务。功业主要表现在两个方面：一是处理受灾民众的善后问题；二是击败扰乱社会秩序的贼寇。B.马文升为人正直，处事严明。他敢于直言劝谏，奏事进言均得到采纳；又能够严格考察部属，曾罢免贪婪懦弱者三十余人，奸人怨恨，对他大肆威胁和污蔑。C.马文升尽心军事，关注民生。他任兵部尚书十多年，对屯田、边备等职责勇于进言。在代吏部尚书时，南京等地遭遇风雨灾害，他又请求皇上救助灾地百姓。D.马文升文武全才，声名(shēngmíng)远扬。朝廷大事往往等他决断，又有显赫边功，外国皆闻其名。为人重气节，品行端正，以至于大盗各处骚扰，也不去钧州他的家乡。D“以至于大盗各处骚扰(sāorǎo)，也不去钧州他的家乡”曲解文意第二十三页，共58页。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。(2)家居(jiājū)，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。译文：（马文升）在朝廷官员中最是年高德劭，皇上也诚心诚意地任用(rènyòng)他，诸位大臣没有人敢望其项背。译文：在家闲居，无事从不到州城去。说到当时(dàngshí)政事，总是皱着眉头不回答。第二十四页，共58页。第二十五页，共58页。第二十六页，共58页。第二十七页，共58页。第二十八页，共58页。第二十九页，共58页。第三十页，共58页。第三十一页，共58页。第三十二页，共58页。第三十三页，共58页。第三十四页，共58页。第三十五页，共58页。第三十六页，共58页。第三十七页，共58页。第三十八页，共58页。第三十九页，共58页。第四十页，共58页。第四十一页，共58页。第四十二页，共58页。第四十三页，共58页。第四十四页，共58页。第四十五页，共58页。第四十六页，共58页。第四十七页，共58页。第四十八页，共58页。第四十九页，共58页。第五十页，共58页。第五十一页，共58页。真题再现(zàixiàn)(2014•全国新课标卷Ⅱ)阅读下面的文言文，完成1～4题。韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中。出为湖广右参议。中贵督太和山，干没公费。文力遏之，以其羡易粟万石，备振贷。九溪土酋与邻境争地相攻，文往谕，皆服。弘治十六年拜南京兵部尚书。岁侵，米价翔踊。文请预发军饷三月，户部难之。文曰：“救荒如救焚，有罪，吾自当之。”乃发廪十六万石，米价为平。明年召拜户部尚书。文凝厚雍粹，居常抑抑。至临大事(dàshì)，刚断无所挠。武宗即位，赏赉及山陵、大婚诸费，需银百八十万两有奇，部帑不给。考情考向探究(tànjiū)篇第五十二页，共58页。文请先发承运库，诏不许。文言：“帑藏虚，赏赉自京边军士外，请分别给银钞，稍益以内库及内府钱，并暂借勋戚赐庄田税，而敕承运库内官核所积金银，著之籍。且尽罢诸不急费。”旧制，监局、仓库内官不过二三人，后渐添注，或一仓十余人，文力请裁汰。淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。文司国计二年，力遏权幸，权幸深疾之。而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄泣下郎中李梦阳进曰：“公诚及此时率大臣固争，去‘八虎’易易耳。”文捋须昂肩，毅然改容曰：“善。纵事勿济，吾年足死矣，不死不足(bùzú)报国。”即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。瑾恨文甚，日令人伺文过。逾月，有以伪银输内库者，遂以为文罪。诏降一级致仕。瑾恨未已，坐以遗失部籍，逮文下诏狱。数月始释，罚米千石输大同。寻复罚米者再，家业荡然。瑾诛，复官，致仕。嘉靖五年卒，年八十有六。(节选自《明史•韩文传》)第五十三页，共58页。1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A.以其羡易粟万石，备振贷振：救济B.救荒如救焚，有罪，吾自当之当：承担C.至临大事(dàshì)，刚断无所挠临：面对D.核所积金银，著之籍著：彰显2.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下/B.而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝对僚属/语及辄泣下/C.而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下/D.而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝对僚属/语及辄泣下/第五十四页，共58页。3.下列(xiàliè)对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.韩文为官清正，关注民众生活。他在湖广，妥善处理九溪土酋与邻境争地一事；担任南京兵部尚书时，年成歉收，他开仓取粮十六万石，平抑米价。B.韩文刚正不屈，敢于奏议国事。武宗继位，诸项费用供给不足，他不顾非议，一再提出自己看法；有关机构冗员渐增，他援引成例，着手压缩编制。C.韩文疾恶如仇，尽力遏制权幸。宦官刘瑾等每日引诱皇上沉溺于声色狗马，不理政事，他采用李梦阳的建议，冒死谏诤，打击了刘瑾等的嚣张气焰。D.