《六国论》知识点课件教学资料

《六国论》知识点课件汉语日常会话150句汉语日常会话150句汉语日常会话150句汉语日常会话150句

汉语日常会话150句(hànyǔrìchánghuìhuà150jù)

150SentencesforChineseDailyCommunication

你好(nǐhǎo)Hello????????再见(zàijiàn)Goodbye

谢谢(xièxiè)！Thanks??????不客气(búkèqì)You’rewelcome!

对不起(duìbuqǐ)Iamsorry????没关系(méiguānxi)Don’tmentionit.

1问(wèn)候(hòu)和(hé)自(zì)我(wǒ)介(jiè)绍(shào)GreetingsandSelf-Introduction

(1)你好(nǐhǎo)！????????????????Hello!

(2)我叫桑德兰(wǒjiàosāngdélán)。??????MynameisSandra.

(3)你是哪国人(nǐshìnǎguórén)？????What’syournationality?

(4)我是奥地利人(wǒshìàodìlìrén)。????????IamAustrian.

(5)我不是大学生(wǒbúshìdàxuéshēng)。

Iamnotauniversitystudent.

(6)我不会说汉语(wǒbúhuìshuōhànyǔ)。??

??Idon’tspeakChinese.

(7)我会说英语(wǒhuìshuōyīngyǔ)。??????IcanspeakEnglish.

(8)我喜欢吃中国菜(wǒxǐhuanchīzhōngguócài)。??????

IlikeChinesefood.

(9)你是第一次来深圳吗？(nǐshìdìyīcìláiShēnzhènma)？

IsthisyourfirsttimeinShenzhen?

(10)你去过香港吗？(nǐqùguòxiānggǎngma)？????

HaveyoubeentoGuangAn

(11)你住哪里(nǐzhùnǎli)？??????????Wheredoyoulive?

(12)可以告诉我你的电话号码吗(kěyǐgàosùwǒnǐdediànhuàháomǎma)？

Couldyoutellmeyourtelephonenumber?

(13)我的电话是(wǒdediànhuàshì)60728915。

Mytelephonenumberis60728915.

(13)认识你很高兴(rènshinǐhěngāoxìng)。

I’mpleasedtomeetyou.

(14)我也很高兴(wǒyěhěngāoxìng)。再见(zàijiàn)！

I’mpleasedtomeetyou,too.Bye!

2点菜和结帐(diǎncàihéjiézhàng)OrderingDishes&PayingtheBill

(1)你们吃什么(nǐmenchīshénme)？Whatwouldyouliketoeat?

(2)有西兰花吗(yǒuxīlánhuāma)？??????Doyouhavebroccoli?

(3)这里面是什么(zhèlǐmiànshìshénme)？??What’sinside?

(4)要这个(yàozhège)。??????????Iwantthis(one).

(5)要两瓶啤酒(yàoliǎngpíngpíjiǔ)，三碗米饭(sānwǎnmǐfàn)。

Iwouldliketwobottlesofbeerandthreebowlsofrice.

(6)米饭跟菜一起上(mǐfàngēncàiyìqǐshàng)。

Iwouldliketohavethedishesservedalongwiththerice.

(7)还要什么(háiyàoshénme)？??????Anythingelse?

(8)就要这些(jiùyàozhèxiē)。????????ThatisallIwant.

(9)不要了(búyàole)。????????Idon’twantanythingelse.

(10)我们不吃肉(wǒmenbúchīròu)。????Wedon’teatmeat.

(11)再来一瓶可乐(zàiláiyīpingkělè)！????Onemorecola,please!

(12)请等一下儿(qǐngděngyíxiàr)。????Waitaminute,please.

(13)买单(mǎidān)！????????????Thebill,please!

(14)要发票(yàofāpiào)。??????????Iwouldlikeareceipt.

(15)可以打包吗(kěyǐdǎbāoma)？

Canyoupacktheleftoverfoodforme?

3买东西(mǎidōngxī)Shopping

(1)您要买什么(nínyàomǎishénme)？

Whatwouldyoulike(tobuy)?

(2)我看看(wǒkànkan)。??????????I’mjusthavingalook.

(3)这个多少钱(zhègeduōshǎoqián)？????Howmuchisthis?

(4)打折吗(dǎzhéma)？??????????Isthereanydiscount?

(5)太贵了(tàiguìle)！??????????????It’stooexpensive!

(6)便宜一点儿行吗(piányiyìdiǎnrxíngma)？??

Couldyougivemeareduction?

(7)是不是真丝的(shìbushìzhēnsīde)？??????Isitpuresilk?

(8)有大一点儿的吗(yǒudàyìdiǎnrdema)？????

Doyouhavealargerone?

(9)还有别的颜色吗(háiyǒubiédeyánsèma)？

Doyouhaveitinanyothercolors?

(10)你穿多大的(nǐchuānduōdàde)?????Whatsizedoyoutake?

(11)有没有更好的(yǒumeiyǒugènghǎode)???

Haveyougetanicerone?

(12)能换一个吗(nénghuànyígèma)?????

Couldyouletmeseeanotherone?

(13)这是什么材料做的(zhèshìshénmecáiliàozuòde)???

Whatismadeof?

(14)我喜欢这条裤子(wǒxǐhuanzhètiáokùzǐ)。??Ilikethistrouser.

(15)可以试试吗(kěyǐshìshìma)？??????????MayItryiton?

4.打车(dǎchē)????????????????Takeataxi

(1)你要去哪里(nǐyàoqùnǎli)？????????Whereareyougoing?

(2)去超市(qùchāoshì)。????????I’mgoingtosupermarket.

(3)请开一下后备箱(qǐngkāiyíxiàhòubèixiāng)。

Pleaseopenthetrunk

(4)你知道怎么去深圳大学吗(nǐzhīdàozěnmeqùShēnzhèndàxuéma)？

DoyouknowhowtogettotheShenzhenUniversity?

(5)请快一点(qǐngkuàiyìdiǎn)。??????Pleasegoalittlefaster.

(6)我有急事(wǒyǒujíshì)。????????????I’minahurry

(7)请你不要太快，我害怕(qǐngnǐbúyàotàikuài，wǒhàipà)。

?Pleasedon’tgotoofast,I’mscared.

(8)大概要多长时间(dàgàiyàoduōchángshíjiān)？

Roughlyhowlongdoesittake?

(9)四点能到吗(sìdiǎnnéngdàoma)？Canwearriveby4o’clock?

(10)你能停一下吗(nǐnéngtíngyíxiàma)？

Canyoustopforashortwhile?

(11)你能等我十分钟吗(nǐnéngděngwǒshífēnzhōngma)？

Canyouwaitformeabout10minutes？

(12)你有一块钱吗(nǐyǒuyíkuàiqiánma)？SoyouhaveoneYuan?

(13)去飞机场多少钱(qùfēijīchǎngduōshǎoqián)？

Howmuchdoesitcosttogettotheairport?

(14)到了，下车吧！(dàole，xiàchēba)

Hereweare.Youmaygetout.

(15)对不起(duìbuqǐ)，我没带零钱(wǒméidàilíngqián)。

Sorry,Idonothaveanysmallchangeonme.

5.问路(wènlù)AskingforDirections.

(1)请问(qǐngwèn)，邮局在哪里(yóujúzàinǎli)？

Excuseme,whereisthepostoffice?

(2)怎么去购物公园(zěnmeqùgòuwùgōngyuán)？

HowdowegettotheShoppingPark?

(3)洗手间在什么地方(xǐshǒujiānzàishénmedìfāng)？

Whereistherestroom?

(4)这儿附近有饭馆吗(zhèrfùjìnyǒufànguǎnma)？

Arethereanyrestaurantsnearhere?

(5)哪儿有网吧(nǎryǒuwǎngbā)？

WherecanwefindanInternetbar?

(6)哪儿可以发传真(nǎrkěyǐfāchuánzhēn)？??

WherecanIsendafax?

(7)去书城怎么走(qùshūchéngzěnmezǒu)？

HowcanIgettoBookCity?

(8)这趟车去不去机场(zhètàngchēqùbúqùjīchǎng)？

Doesthisbusgotoairport?

(9)向前走(xiàngqiánzǒu)。????????Gostraightahead.

(10)往左拐(wǎngzuǒguǎi)。????????????Turnleft.

(11)你得去马路对面上车(nǐděiqùmǎlùduìmiànshàngchē)。

Youhavetocrosstheroadtotakethebus。

(12)这是什么地方(zhèshìshénmedìfāng)？Whatplaceisthis?

(13)我们现在在哪里(wǒmenxiànzàizàinǎli)？Wherearewenow?

(14)这边还是那边(zhèbiānháishìnàbiān)？??????

Thissideortheotherside?

(15)去火车站在哪里下车(qùhuǒchēzhànzàinǎlixiàchē)？

WheredoIgetofffortrainStation?

6．问时间(wènshíjiān)??AskingtheTime

(1)现在几点(xiànzàijǐdiǎn)？??????Whattimeisitnow?

(2)今天几号(jīntiānjǐhào)？??????Whatisthedatetoday?

(3)明天星期几(míngtiānxīngqījǐ)？??Whatdayistomorrow?

(4)你什么时候有空(nǐshénmeshíhòuyǒukòng)？

Whendoyouhavefreetime?

(5)周末我没有时间(zhōumòwǒméiyǒushíjiān)。

Idonothavefreetimeattheweekend.

(6)你们从几点到几点上班(nǐmencóngjǐdiǎndàojǐdiǎnshàngbān)？

Whendoyoustartandfinishwork?

(7)我明天九点来找你(wǒmíngtiānjiǔdiǎnláizhǎonǐ)。

Tomorrowatnineo’clockI’llcometomeetyou.

(8)请你今天晚上八点以后给我打电话(qǐngnǐjīntiānwǎnshangbādiǎnyǐhougěiwǒdǎdiànhuà)。

Pleasegivemeatelephonecallafter8p.mthisevening.

(9)你等了多久了(nǐděngleduōjiǔle)？??????

Howlonghaveyoubeenwaiting?

(10)我们在这儿学习一个月(wǒmenzàizhèrxuéxíyígèyuè)。

Wewillstudyhereforonemonth.

(11)火车几点开(huǒchējǐdiǎnkāi)？????????

Whattimedosethetrainleave?

(12)飞机什么时候起飞(fēijīshénmeshíhòuqǐfēi)？

Whendosetheplanetakeoff?

(13)明天几点到上海(míngtiānjǐdiǎndàoshànghǎi)？

WhattimewillyouarriveinShanghaitomorrow?

(14)你们哪天回国(nǐmennǎtiānhuíguó)？

Whenwillyoureturntoyourcountry?

(15)你打算什么时候再来(nǐdǎsuanshénmeshíhòuzàilái)？

Whendoyouintendtocomeback?

7寄信和明信片(jìxìnhémíngxìnpiàn)SendingLettersandPostcards

(1)我要寄一封信(wǒyàojìyīfēngxìn)。Iwouldliketosendaletter.

(2)挂号信还是平信(guàhàoxìnháishìpíngxìn)？

Isitaregisteredorsurfaceletter?

(3)寄到美国要多少钱(jìdàoměiguóyàoduōshǎoqián)？

HowmuchdoesitcosttosendittoAmerica?

(4)买五张八毛的邮票(mǎiwǔzhāngbāmáodeyóupiào)。

Iwanttobuyfive8-maostamps.

(5)寄一张明信片多少钱(jìyìzhāngmíngxìnpiànduōshǎoqián)？

Howmuchdoseitcosttosendapostcard?

(6)到奥地利(dàoàodìlì)，不是澳大利亚(búshìàodàlìyà)。

PleasesendittoAustria,notAustralia.

(7)这儿能寄包裹吗(zhèrnéngjìbāoguǒma)？????

CanIsendparcelshere?

(8)里面是礼物(lǐmiànshìlǐwù)。??????Therearepresentsinsideit.

(9)还用看吗(háiyòngkànma)？Doyoustillneedtocheckit?

(10)打开看一下(dǎkāikànyíxià)。

Pleaseopenitandletmehavealook.

(11)有好看的邮票吗(yǒuhǎokàndeyóupiàoma)？

Doyouhaveanybeautifulstamps?

(12)特快专递得多少钱(tèkuàizhuāndìděiduōshǎoqián)？

Howmuchisitbyexpressdelivery?

(13)什么时候能到(shénmeshíhòunéngdào)？??

Whenwillitbedelivered?

(14)给我一张包裹单(gěiwǒyìzhāngbāoguǒdān)。

Givemeaparcelform,please.

(15)我们这儿的邮政编码是多少(wǒmenzhèrdeyóuzhèngbiānmǎshìduōshǎo)？

Whatisthepostcodeofthisarea?

8打电话(dǎdiànhuà)MakingTelephoneCalls

(1)喂(wéi)，找谁(zhǎoshuí)？Hello!Whoareyoulookingfor?

(2)请问(qǐngwèn)，桑德拉(sāngdélāzàima)？

Excuseme,isSandrathere?

(3)她现在不在(tāxiànzàibùzài)。????Sheisnothererightnow.

(4)你打(nǐdǎ)60437852。????Callthenumber60437852.

(5)打错了(dǎcuòle)。??????You’vegotthewrongnumber.

(6)占线(zhànxiàn)。????????????Thelineisbusy.

(7)没人接(méirénjiē)。????????????Nobodyanswered.

(8)大堂吗(dàtángma)？请接912号房间(qǐngjiējiǔyāoèrhàofángjiān)。

Isthatreception?PleaseputmethroughtoRoom912.

(9)能转告他吗(néngzhuǎngàotāma)？??

Canyoutakeamessage?

(10)可以留言吗(kěyǐliúyánma)？????CanIleaveamessage?

(11)请他给我回电话，号码是(qǐngtāgěiwǒhuídiànhuà，hàomǎshì)……

Askhimtocallmeback.Mynumberis…

(12)请你过一会再打来(qǐngnǐguòyìhuìzàidǎlái)。

Pleasecallagaininafewminutes.

(13)我听不见(wǒtīngbùjiàn)。??????????Ican’thearyou.

(14)请你大声点儿(qǐngnǐdàshēngdiǎnr)。????Louder,please.

(15)你可以打他的手机(nǐkěyǐdǎtādeshǒujī)。

Youmaycallhimonhismobilephone.

9请求帮助(qǐngqiúbāngzhù)Askingforhelp

(1)对不起(duìbuqǐ)，我要下车(wǒyàoxiàchē)。??

Excuseme,Iwanttogetoff.

(2)你能帮我一个忙吗(nǐnéngbāngwǒyígèmángma)？

Canyoudomeafavor?

(3)麻烦你帮帮我吧(máfannǐbāngbāngwǒba)！??

Couldyouhelpme?

(4)你有什么事(nǐyǒushénmeshì)？??WhatcanIdoforyou?

(5)你怎么了(nǐzěnmele)？??????????What’sthematter?

(6)请送我去医院(qǐngsongwǒqùyīyuàn)。??????

Pleasetakemetothehospital.

(7)请帮我打(qǐngbāngwǒdǎ)110。Pleasecallthepoliceon110.

(8)快叫警察(kuàijiàojǐngchá)！Callthepoliceimmediately!

(9)救命(jiùmìng)！????????????????Help!

(10)怎么办(zěnmebàn)？????????????WhatcanIdo?

(11)我迷路了(wǒmílùle)。??????????????I’mlost.

(12)我的车票丢了(wǒdechēpiàodiūle)。??????

Ihavelostmaytrain/busticket.

(13)可以用一下你的电话吗(kěyǐyòngyíxiànǐdediànhuàma)？

MayIuseyourtelephone?

(14)你真是太好了(nǐzhēnshìtàihǎole)。??That’sverykindofyou.

(15)非常感谢(fēichánggǎnxiè)！Thankyouverymuchindeed!

10??告别(gàobié)SayingGoodbye

(1)时间过得真快(shíjiānguòdézhēnkuài)。??????Timedosefly.

(2)我们来跟您告别(wǒmenláigēnníngàobié)。

Wehavecometosaygoodbyetoyou.

(3)这是一个小礼物(zhèshìyígèxiǎolǐwù)，请收下(qǐngshōuxià)。

Thisisasmallgift,pleaseacceptit.

(4)希望你喜欢(xīwàngnǐxǐhuan)。??????Hopeyoulikeit.

(5)你给了我很多帮助(nǐgěilewǒhěnduōbāngzhù)。

You’vegivenmealotofhelp.

(6)感谢你为我们做的一切(gǎnxiènǐwèiwǒmenzuòdeyíqiè)。

Thankyouforeverythingyouhavedoneforus.

(7)希望以后还能再见面(xīwàngyǐhòuháinéngzàijiànmiàn)。

Hopewe’llseeeachagain.

(8)希望能再来这儿学习(xīwàngnéngzàiláizhèrxuéxí)。

IhopeIcancomeheretostudyagain.

(9)能给我您得联系地址吗(nénggěiwǒníndeliánxìdìzhǐma)？

Couldyougivemeyouraddress?

(10)你有电子邮件地址吗(nǐyǒudiànzǐyóujiàndìzhǐma)？

Doyouhaveane-mailaddress?

(11)你有机会来我国一定告诉我(nǐyǒujīhuìláiwǒguóyídìnggàosùwǒ)。

Ifyouhaveachancetocometomycountry,doletmeknow.

(12)请你一定给我写信(qǐngnǐyídìnggěiwǒxiěxìn)。

Pleasedowritetome.

(13)我会想你的(wǒhuìxiǎngnǐde)。????????I’llmissyou.

(14)保持联系(bǎochíliánxì)。????????????Keepintouch.

(15)友谊地久天长(yǒuyìdìjiǔtiāncháng)。??????

Mayourfriendshiplastforever.

环境保护管理制度和措施环境保护管理制度和措施环境保护管理制度和措施新疆跃升建筑有限公司环境保护管理制度和措施新疆跃升建筑有限公司2018年3月5日目录一、总则二、组织机构和职责三、环保宣传教育四、办公区域环境管理五、采购管理六、施工噪声管理七、易燃易爆物及化学品管理八、固体废弃物管理九、能源、资源管理十、污水排放管理十一、施工扬尘管理十二、有毒有害气体控制十三、环境因素识别、评价十四、环境经费计划管理十五、监督检查十六、事故报告与调查处理一、总则1、为贯彻落实《中华人民共和国环境保护法》，减少或防止对自然环境的破坏和污染，保护和改善环境，满足环境保护方面法律法规的要求，特制定。2、环境保护管理的依据是：国家、行业及地方的有关法律、法规、标准；上级的有关规定；设计文件。3、环境保护工作遵循“预防为主，防治结合”、“谁污染谁治理”、“强化过程控制”的原则，实施“纵到底，横到边”的管理体系。二、组织机构和职责1、在公司总工领导下成立环保技术部，设立一名专职环境岗位，具体负责施工中环境保护的日常管理工作。2、公司总工职责：负责环境保护领导工作；制定环境保护方针和目标、指标；审批环境保护管理制度；对重大污染源的治理方案进行研究，做出决定；评估环境保护整体状况；保证环境保护资源配置；对环境保护做出显著成绩和贡献的员工做出表彰奖励决定；负责确定有关人员配合政府主管部门调查、处理环境事故。环保技术部通报我公司环境保护工作的情况，分析研究重要环境因素的控制效果，并做出进一步改进环境保护工作决定与要求，制定下一年度环境保护工作的重点和目标、指标。3、工程部负责传达贯彻国家及地方政府相关的法律、法规和上级的有关规章制度，负责环境保护管理制度的起草修订，并指导实施，监督检查治理方案的执行情况，参加重大环境保护事件调查。4、各职能部门根据各自工作职责范围，收集国家、地方政府、行业环境保护的信息及行业标准，并负责贯彻落实，针对特殊施工环境、关键过程、特种作业设备对环境保护的影响，制定与环境保护有关的管理制度、控制措施，并指导实施及检查落实情况同时做好记录。三、环保宣传教育1、对环境知识和意识的培训、教育工作实行分级负责、统筹安排，将环境培训教育计划纳入员工培训教育计划。2、侧重对项目部领导、环境保护专（兼）职管理人员的教育工作。3、负责对员工和劳务工进行《环境保护法》、《环境噪声污染防治法》、《水污染防治法》《大气污染防治法》、《固体废物污染环境防治法》等法律法规，以及所在地政府和项目部的有关环境保护规定的学习教育，进行岗前环保知识教育，使全体员工熟悉环境保护的法规标准和管理办法，掌握本岗位的环境影响和环境因素，提高环保意识。4、新技术、新工艺、新材料、新设备的使用前，必须组织有关人员进行相关环境影响评价、控制的技能培训。5、公司和施工工地进行必要的标语、图片、文字宣传，教育员工和劳务工树立“爱护地球、保护自然生态、环保从我做起”的思想。6、各级组织应充分发挥各自的优势，紧密结合企业环境保护的形势，广泛深入环保活动和宣传教育活动。7、各项环保活动要安排具体、目标明确、力争实效，树立典型、以点带面促进环境保护工作的顺利开展。办公区域环境管理1、为维护公司办公场所环境卫生和员工健康卫生，特制定本制度。2、办公场所采光必须良好，空气能够充分流通，在特定的季节里有设备或措施保持适宜的温度。3、工作场所（包括办公室、会议室、接待室及走道、楼梯等）内均须保持整洁，确保窗明几净，不得堆积有碍卫生的垃圾、污垢。4、严禁随地吐痰，贴有禁烟标志的区域禁止吸烟。5、提倡节约用水，生活废水应有专用管道引送与市政管网相连。6、清洗物品时使用无磷洗涤剂，严禁将茶叶残渣及其他污染物倒入下水道。7、办公垃圾分类存放，并在垃圾桶（箱）上贴有明显标记。8、提高节电意识，在保证照明情况下，减少照明灯具或降低总能消耗，下班时及时关闭用电设备的电源。9、加强消防意识，各区域应配备必要的消防器材。在使用汽油、柴油、液化气、电器等易燃、易爆品时应严格执行说明书的规定。采购管理1、物资采购：1.1在物资采购过程中，要把好物资进场检验关，着重检验物资的物理性能、化学性能、技术指标、包装储存是否符合环境法律、法规的要求。1.2对挖掘机、推土机、打夯机、打桩机、电钻、电锤、空压机、切割机、混凝土振动棒等主要施工设备，主要检验噪声的排放，以及设备使用燃料的管线密封性是否符合要求。1.3对沙、石、水泥等建材，主要查看产品包装、运输是否合格，要制定方案控制该物资进场使用时粉尘的排放。1.4对油漆、油料、化学材料等物资，主要检验产品的质量是否合格，材料的物理、化学性能是否稳定，产品的使用说明、包装运输是否详尽规范，物资储存是否有特殊要求，要制定方案确保该物资进场使用中不得泄漏。1.5采购其他物资时，均要求对设备或材料的耗能作比较选择，原则上首先选购节能低耗、环保少污的产品。1.6材料采购时要求供方提供符合环境要求的有关证明。2、劳务采购：2.1把好劳务输入关，按劳务分包相关规定执行。2.2检查相关的证明，如资质、单位诚信度等2.3加强对劳务人员的管理和培训。六、施工噪声管理1、在签订工程施工合同时，应充分考虑施工过程中可能产生的环境污染，严格遵守环境保护法律、法规，合理布局作业机械，妥善安排施工时间，并采取有效的防治污染措施。2、建筑施工作业噪声可能超过建筑施工场界噪声限值的，项目部应按当地有关规定向对该项目有管辖权的环保部门（以下简称为环保部门）提出申报，申报内容包括：2.1工程项目名称；2.2施工进度和安排；2.3建筑施工场所和作业机械；2.4施工期限；2.5可能排放到建筑施工场界的环境噪声强度和拟采用的防治措施；2.6建设单位和施工单位场环保联络员姓名和联系电话。3、对于当地法规中明确规定禁止在施工现场生产混凝土的，应使用商品砼。因特殊原因，确需在施工现场生产的，应报建设行政主管部门批准，并采取防治环境污染的措施，报环保部门验收通过后，方可在现场生产混凝土。4、施工现场禁止使用产生强烈噪声的设备（如柴油发电机等），若因条件所限，确需使用的，应报环保部门批准，并采取防治环境污染措施后，方可使用。5、对确因技术条件所限，通过治理排放的噪声仍不能达到建筑施工场界噪声排放标准的，应采取限制施工作业时间等有效措施，把噪声污染降低到最低限度。减少对周围居民造成的影响，同时在环保部门主持下，与受影响居民协商解决。6、在城市建成区内，项目部必须遵照法定的施工时间，禁止在规定时间内进行有噪声污染的建筑施工企业（抢修、抢险作业除外），符合条件确需连续施工作业的，经建设部门预审后向环保部门申请，经批准后方可施工。7、有下列情况的，可申请连续施工作业：7.1因混凝土浇灌不宜留施工缝的作业，一般为地下室和顶层封顶部分，以及大型裙楼的转换层；7.2较大型桩的冲孔、钻孔桩成型；7.3因道路阻塞原因，土石方和建筑废料白天无法清运的；7.4其他特殊情况。8、重大节假日，严格按环保部门和主管部门所限定的施工时间进行施工。七、易燃易爆物及化学品管理1、易燃易爆物及化学品的定义：1.1建筑施工现场主要的易燃品有：汽油、煤油、柴油、液化石油气、木材及制品、油毛毡、电器及设备。1.2建筑施工现场主要的易爆品有：氧气瓶、乙炔瓶、液化气钢瓶、油桶。1.3建筑施工现场主要的化学品有：油漆、涂料、防水材料、有机溶剂。2、易燃、易爆物及化学品采购时，由项目部材料员向供方索取性能常数，并根据供方提供的性能常数（当供方未提供性能常数时，应查阅资料），填写“易燃、易爆化学品性能常数表”。3、对于明确规定要求且数量较大的化学品的运输，应选择有资格的专业公司进行，装货时对碰撞、相互接触容易引起燃烧、爆炸以及化学性质、灭火方法相抵触物品不能混装；对遇热、受潮时容易燃烧、爆炸或产生有毒气体的物品，运输中要采取隔热、防潮措施。化学品的运输应包装完好，防止洒漏。4、易燃易爆及化学品出入库管理：4.1项目部材料员负责易燃、易爆及化学品的进场检验。4.2项目部仓库保管员负责易燃、易爆及化学品的台帐建立，尽可能做到限额领用。4.3项目部仓库保管员每半月负责仓库易燃、易爆及化学品的检查，必要时做好记录。5、由仓库保管员对易燃、易爆及化学品分类堆放、标识，并保持安全距离，储存环境应符合规定要求，配备一定数量的防护器具，特别是对温、湿度反应敏感的物品不得露天存放，助燃气不得与可燃气同放一处，并与明火保持10m以上距离。6、操作人员严格执行易燃、易爆及化学品使用说明书的规定，配备必要的防护用具。使用过程中防止挥发及洒落。气瓶与明火距离不得小于10m，氧气瓶的减压器上应有安全阀，氧气瓶与乙炔气瓶工作间距不得小于5m或采取隔离措施，不得曝晒。施工现场、生活、工作区配备必要的消防器材，并满足要求。安全员对操作过程经常性检查，发现问题及时纠正。7、紧急情况的处置：一旦发生泄漏或洒落时，应在确保人员安全的前提下采取正确的方法及时进行清理，按《事故应急响应预案》执行。八、固体废弃物管理1、固体废弃物：是指在施工生产、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质。2、固体废弃物按《固体废弃物清单》进行分类3、废弃物的标识：3.1不可回收废弃物：制作标牌悬挂于废弃物堆放处，并标明不可回收及名称。3.2可回收废弃物：制作标牌悬挂于废弃物堆放处，并标明可回收及名称。3.3有害废弃物：单独放置在密闭容器内或对其进行全封闭，并注明“有害”字样。4、废弃物的收集：4.1废弃物应放在指定地点，有毒有害废弃物必须使用有盖容器或全封闭，单独存放，防止再次污染。4.2易燃废弃物的存放应注意防火，必要时设置消防器材。5、废弃物的运输与处置：5.1由专门人员负责将废弃物运输到指定存放地点，并分类堆放，在运输过程中，确保不撒漏、不混放。对有毒有害废弃物，利用密闭容器储运。5.2各单位应对分包方处理有毒有害废弃物的能力进行调查，并索取资质证明。6、废弃物处置的实施及跟踪检查：责任部门在废弃物处置时，做好可回收的废弃物和有毒有害废弃物的统计，包括废弃物的种类、数量、处置方向。7、对于产生危险废物的须严格执行国家、省、市的有关法律、法规，并自觉接受市环保部门的监督和日常检查。危险废物定义：指列入国家危险废物名录或者根据国家规定的危险废物鉴别标准和鉴别方法认定的具有危险特性的废物。九、能源、资源管理1、工程开工前及过程中，项目技术负责人必须组织施工现场相关人员，根据本项目具体情况，在施工方案中制定水电及施工材料的使用控制计划。2、用水、用电的控制措施：2.1宣传节水意识，人走关闭水龙头，杜绝常流水；2.2尽量采用再生水浇水、降尘、冲洗车辆及冲地；2.3水龙头、阀门、水管漏水应及时修理；2.4清洗餐具等用品尽量避免流水冲洗；2.5在保证照明情况下，减少照明灯具或降低总能消耗；2.6采用节能型灯管；2.7宣传节点意识，杜绝常明灯，及时关闭设备的电源；2.8采用环保低能耗办公、施工设备。3、施工方案中施工材料使用控制计划应包括：3.1预算用量及预订节约指数；3.2制定符合工程情况的材料消耗计划；3.3对应制定相关控制措施，即对材料采购、运输贮存及发放等各环节的管理要求；3.4对应制定施工过程中材料使用的管理控制措施及技术处理方案；3.5确定责任及督促检查的部门人员；3.6严格对各道工序加以控制（包括交底、检查及验收）。4、能源、资源的运行控制：4.1工程施工前项目部工程师必须根据所管理控制内容、目标对相应人员进行技术交底。4.2工程施工中质检员应随时检查计划措施的执行情况及效果，必要时报项目工程师进行研究分析及调查；4.3计划措施结束后由主任工程师或项目工程师组织相关人员进行检查验收。十、污水排放管理1、施工现场的污水有雨水、生产污水、生活污水。2、施工及生活区域雨水管网与污水管网分开设置，保证向市政雨水管排放未经污染的雨水。3、生产污水管理：3.1项目部必须建立与市政管网相连接的污水管网。3.2凡需要向有关职能部门办理排污申请登记注册的，应在工程开工前办理有关登记注册手续，项目部负责办理。3.3对含有泥沙的污水要分类处理。对含有泥沙残渣的污水，可在污水的出口处设立沉淀池，沉淀后排入污水管道，并定期对沉淀物进行清理。3.4严格将油漆、油料等倒入管网。4、生活废水管理：4.1提倡节约用水，减少生活废水的排放。4.2食堂、餐厅应设置废油桶，严禁食物加工废料、食物残渣及剩饭菜倒入下水道。清洗餐具使用无磷洗涤剂，污水出口处设立隔油池或沉淀池并及时清理。4.3生活洗涤不得使用含磷产品。4.4施工现场临时厕所，应设置相配套的化粪池。4.5生活废水应由专用管道引送与市政管网连接。严禁在生活污水管线中倾倒化学品及其他污染物。十一、施工扬尘管理1、施工垃圾应分类堆放，专人负责，及时清运，适量洒水，减少扬尘。在建筑施工时，采用容器吊运，严禁随意凌空抛洒。2、水泥等粉细散装材料，应采用室内存放或严密遮盖，卸运过程中要采取有效措施减少扬尘。3、现场临时道路及频繁活动区域面层必要时应铺设细石、焦渣、砂浆、混凝土等，防止道路扬尘，有条件时，可采取临时绿化达到降尘美化环境的效果。4、施工时，应设专人或设备采取洒水降尘措施。5、在市区工程施工时，应尽量采用商品砼；在现场搅拌时，应搭设防护棚。同时可实行三级沉淀，二级排放。6、对可能产生较大扬尘的活动，施工前技术负责人应进行技术交底或编制作业指导书。7、施工现场应保持清洁卫生，随时洒水防尘。十二、有毒有害气体控制1、执行《中华人民共和国环境空气质量标准》。2、在施工作业现场和室内严禁烧木头杂物取暖，一是控制有毒有害气体排放，二是避免人员中毒。3、不准在施工现场焚烧油毡、油棉纱、废油漆、木头等废弃物，避免造成大气污染。4、施工现场要严格执行动火审批制度和防火安全交底制度，严格执行防火措施并指定防火责任人，确保防火安全和环境控制。5、在室内、地下通廊及管道内进行焊接、油漆、防腐作业，要采取强制通风，戴防毒口罩，安排专人监控等措施，严防作业人员中毒。6、采购部门对采购的焊条、油漆、防腐材料等物资应选购无毒无害气体或采用新技术减少有毒有害气体的材料，最大限度地减少有毒有害气体的排放和对人体的伤害。7、焊工和其他作业人员在煤气管道、易燃易爆场所作业时，必须严格遵守有关规定，严格按安全措施方案进行施工作业。8、焊工或动明火作业的其他人员下班时，应严格检查作业现场有无火种和火灾隐患，确认无隐患后方可下班。9、购买或大修汽车和厂内机动车辆及发动机等设备时，应检验设备、车辆排放尾气是否达标，不达标的不准购买和出厂。驾驶员、操作工和车辆、设备管理部门应经常查看尾气排放情况，发现异常要及时修理。10、运输、加工、使用、保管易燃、易爆、化学品部门应严格履行公安、安全等部门的报批、报检手续并严格执行。11、现场对易燃、易爆及有毒有害物品应按国家有关规定分库、分类存放，不得超贮。12、在易燃、易爆危险作业场地和存放库区应设置安全警示标志，建立紧急预案和必要的规章制度，并认真执行。13、施工现场应采用水冲式厕所，防止恶臭污染。十三、环境因素识别、评价1、生产技术部负责组织和指导公司环境因素识别、更新与评价及运行控制工作，并进行汇总、分析，确定公司重要环境因素。组织编制重要环境因素清单，并上报公司领导审核、发布。2、在工程项目开工前，由项目部负责人组织技术、环保、材料、机械人员，按施工组织设计规定的工艺流程图所确定的工序，共同识别、评价出施项目部域的重要环境因素和施工过程的重大污染源，未进行环境因素识别、评价的工程项目不得开工。十四、环境经费计划管理1、本着满足环境保护需要的原则，必须注重施工生产过程中的环境经营投入。环境保护的投入归生产术部管理，实行年度计划管理。2、环境保护的重点、难点及重要环境因素，要重点研究环境技术措施、保护方案及应急预案，测算相关费用，纳入环境投入计划。3、使用环境资金时，经办人必须提供符合国家规定的有效单据，财务部门方可列帐。财务部门要优先安排，保证环境投入的资金供给，并建立辅助帐项。十五、监督检查1、环境保护人人有责，各级领导、各部门都对环境保护负有检查、督促、指导的责任和义务，都应通过各自业务工作的开展，保证环境保护工作的有效实施。2、环保组织机构依法对违反环境法规、构成重大环境、事故隐患和环境危害，提出处理意见和解决方法，对环境保护工作实施监督。3、生产技术部是环境保护检查监控的主责部门，牵头组织定期的环境大检查，并负责日常检查。发现隐患，及时制止，督促整改。4、各级、各类检查均应做好记录，对存在问题进行分析研究，提出改进建议。十六、事故报告与调查处理1、凡发生重大环境污染事故，必须在24小时内由事故单位逐级上报到公司，并按规定向地方有关部门报告，组成事故调查组，认真进行调查、分析、处理。2、事故调查、分析、处理实行分级负责归口管理的原则。3、事故的报告、调查、处理、统计，由各主责部门实施，归口生产技术部管理。

用友T3年结流程用友T3年结流程用友T3年结流程用友通T3标准版版年结一.年结流程图二.年结前的准备三.年结具体操作流程四.年结后的对账五.年结常见问题?一.年结流程图

二.年结前的准备

1、??各个模块12月月结检查

(1)、将“本年利润”科目转到“未分配利润”科目

(2)、现金管理中上年银行对帐平衡后要做核销。

(3)、会计科目设置了辅助核算，结转总账时按“明细方式”进行结转，需要进行客户往来和供应商往来两清操作

(4)、采购模块12月份月结,月结之前进行月结检测

(5)、销售模块12月份月结，月结之前进行月结检测

(6)、库存模块12月份月结

(7)、核算模块12月份期末处理并月结

(8)、固定资产模块12月份月结，但月结之前要求完成所有制单业务。

(9)、工资模块完成当年业务：工资的计算、汇总；银行代发、工资分摊

(10)、总账模块完成当年业务，对各个期间进行试算和对账

2、年结前，请备份数据！！！

3、要打上T3-用友通标准版增量补丁包，并对账套执行脚本.

三.年结具体操作过程(1)—建立年度账操作：以账套主管的身份登录系统管理，建立年度账

操作：年度账->建立->确认->是

操作：成功建立年度账(此过程可能需几分钟时间)

三、年结具体操作过程（2）－新年度账执行脚本

2、对新年度账执行脚本：??????新年度账建立以后，一定要对新年度执行脚本，因为脚本中包含对数据结构的修改和字段字节的扩充，年结需要将上年数据结转至下年，如果对新年度不执行脚本，会造成某些数据不能回填对应的数据库表，或对应字节长度不够，造出数据溢出，从而导致年结报错。

??????利用安装目录下的补丁脚本执行器对新年度账执行脚本：打开安装目录下的\补丁脚本\补丁脚本执行器.

三、年结具体操作过程(3)—结转数据

操作：账套主管重新以新年度登录系统管理

结转供销链

操作：年度账->结转上年数据->供销链结转->确认->开始->确定

（应收应付结转操作类同）

结转固定资产

操作：年度账->结转上年数据->固定资产结转->确认->开始结转上年->是->结束

结转工资

操作：年度账->结转上年数据->工资管理结转->确认->是->是否选择清零项->选择清零项目->结束

注：结转工资后，总账系统应做12月份月结，才能继续进行年结

结转总账

操作：年度账->结转上年数据->总账系统结转->选择结转方式->查看结转报告

结转步骤完成后，会弹出结转报告。

确认无误后，即可关闭结转报告，从而完成总账系统的年度结转

1.选择按‘余额方式’：系统只将该往来账按个人、客户、供应商的余额结转至下年

2.选择按‘明细方式’：系统会将该未两清的往来账按个人、客户、供应商数据按明细结转至下年

结转老板通

四.年结后的对账

年度结转过程中没有报任何错误，并不代表结转成功了，还要确认年度结转的数据没有问题，年度结转的工作才算完成，大致需要核对的数据为：

总账

工资

固定资产

业务通和核算四.年结后的对账--总账操作：总账->设置->期初余额->试算，进行试算平衡的检查

试算平衡后，进行对账，选择【对账】，无误后再把本年的期初数据与上年的期末数据进行核对，确认年结后的数据与上期相比是否正确结转过来

四.年结后的对账--工资，固定资产工资：人员、部门、工资项目等基础档案是否正常结转

固定资产：固定资产总账原值、累计折旧额是否和上年一致

四.年结后的对账--业务通和核算采购：期初采购发票、期初采购入库单、供应商往来期初是否正常结转

销售：期初发货单、客户往来期初是否正常结转

库存：库存期初、库存总账、现存量、库存批次汇总表等是否与上年一致

核算：总账、收发存汇总表、明细账、暂估材料余额表等是否与上年一致

中班刷牙教案中班刷牙教案

/中班刷牙教案中班教案—我爱刷牙1104甄雅琴1130030204活动目标：知道吃完东西会有食物的残渣留在牙齿上，对牙齿会有伤害，让幼儿产生保护牙齿的意识。认识牙具，学会正确的刷牙方法。坚持每天刷牙，养成要每天刷牙的意识。活动准备：PPT教具：正确的刷牙图片。《小红脸和小蓝脸》视频。教学重点：学会刷牙知道什么时候刷牙教学难点刷牙的方法、顺序，活动过程：老师带小朋友进入教室，坐好。老师给小朋友看视频《小红脸和小蓝脸》老师：我们看到小明是不是牙疼了？他为什么会牙疼？幼儿：因为他晚上吃东西他不刷牙。。。。。。老师：对，小红脸和小蓝脸是谁，是怎么来的？幼儿：。。。。。。老师：其实它们是牙齿上的渣滓变得。你们喜欢他们吗？幼儿：不喜欢老师：那我们怎么样才能不让它们进去我们的牙齿呢？幼儿：刷牙老师：我们什么时候刷牙呢？幼儿：。。。。。。老师：对我们早晨晚上都要刷牙，吃完东西也要漱口。老师用教具教幼儿正确的刷牙方法。

小牙刷，手中拿张开我的小嘴巴

上面牙齿往下刷下面牙齿往上刷

左刷刷右刷刷里里外外都刷刷早晨刷、晚上刷刷得干净没蛀牙刷完牙齿笑哈哈露出牙齿白花花4、我们再一起看看刷牙顺序上面的牙齿左边上面牙齿的咬合面前门牙的里边右边上面牙齿的咬合面下边的牙齿左边下面牙齿的咬合面下边牙齿的里边右边下面牙齿的咬合面活动评析：小孩子正在长牙齿，且他们喜欢吃甜食，很容易出现虫子牙，所以，教会幼儿正确的刷牙方法，并让他们坚持刷牙，养成良好的刷牙习惯是非常必要的。

心理健康测试所使用的量表心理健康测试所使用的量表

/心理健康测试所使用的量表心理健康测试所使用的量表智力测验：瑞文标准推理测验，瑞文高级推理测验，团体智力测验；人格测验：艾森克个性测验(16-18岁)，卡特尔16pf人格测验(高中)；情绪测验：抑郁自评量表(SDS)，流调用抑郁自评量表(CES)，焦虑自评量表(SAS)，Sarason考试焦虑量表；行为测验：多动症诊断标准；学习及能力测验：威廉斯创造能力测验，学习障碍儿童筛查量表，划消测验（注意力测验）；心理健康：90项症状清单(SCL90)，中学生心理健康检测；家庭教育环境：父母养育方式评价量表(EMBU)，家庭环境量表(FES)；职业倾向：职业兴趣调查问卷，霍兰德职业倾向问卷；其他：自杀态度问卷(QSA)，青少年生活事件量表(ASLEC)。学习及能力测验：中学生学习方法测验，中学生学习动机调查表，中学生意志力调查表，考试行为困扰心理测查；心理健康：中学生心理健康综合测量，一般性焦虑问卷（GAT）；自我意识：中学生自信心困扰检测，一般自我效能感测验；生活环境：中学生在校适应能力诊断，学生人际交往能力自我评定，同学关系困扰调查表，师生关系困扰调查表。

《红星歌》教学设计《红星歌》教学设计

/《红星歌》教学设计《红星歌》教学设计教学目标1.通过学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲雄壮有力的进行曲风格。2.认识并体会重音记号的作用。3.用队列行进的方式进行表演。教学重、难点1.学唱歌曲。2.学生边唱歌曲边有序地进行表演。教材分析这是故事片《闪闪的红星》中的主题歌，歌曲是进行曲风格，雄壮而又带有抒情性的儿童队列歌曲。民族七声宫调式。一段体结构。在雄壮有力的号角性音调走出引子之后，显示出开头两个乐句，跳跃起伏的旋律，坚定有力的节奏，唱出了对红星的赞美，充分表现了小主人公对革命胜利的向往与追求。教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）一、导入新课学生听音乐进教室。（播放歌曲《红星歌》）师：刚才同学们进教室听到的音乐是什么情绪？学生自由回答。师：这段旋律节奏很整齐，很有力，是带有进行曲风格的。所以老师刚才看见同学们都踏着整齐的步伐走进教室。二、歌曲学习（一）聆听歌曲，感受情绪。（《红星歌》动画）1.聆听歌曲《红星歌》，学生感受歌曲的情绪。2.师：教师介绍歌曲：这首歌曲《红星歌》是电影《闪闪的红星》中的插曲。影片中年近十岁的潘冬子一心想参加红军，这不仅因为冬子的爸爸就是一名光荣的红军战士，更因为冬子发誓要为被敌人残杀的妈妈报仇。怀着这个心愿，冬子巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送盐、送信，并在残酷的斗争中不断磨练自己，终于成长为一名光荣的红军战士。3.再次聆听歌曲《红星歌》。学生听辨歌曲的节拍（四二拍）强弱规律是：强弱……（四二拍指挥图示）学生边听边打四二拍指挥图示。（让学生感受到乐曲坚定有力的情绪。）（二）学唱歌曲。（《红星歌》歌曲学习）1.学生按节奏朗读歌词，读准确附点节奏。2.教师范唱歌曲第一段。3.学生练习旋律中出现的大跳音程。如：do——lasol——do’。老师弹奏歌曲旋律（带附点和不带附点），学生体会附点节奏在歌曲情绪上的作用。学生体会有附点会使歌曲更加有力，更加富有朝气，同时增加了音乐的跳动感。老师弹奏旋律，学生演唱歌曲第一段。老师范唱歌曲第二段，学生听辨旋律有何变化？第二段旋律的结尾变化了，旋律走向是上行。学生演唱歌曲第二段。老师纠正歌曲中“闪闪的”节奏，唱准确和清晰。体会结尾旋律的情绪表达：革命精神永传万代。（三）表现歌曲，体会重音记号的作用。1.教师范唱歌曲。师：重音记号的运用，加重情绪的表现，表现出更加坚定有力。2.学生随《红星歌》伴奏完整地演唱歌曲。教学要求：学生在演唱歌曲第三、四乐句时，注意旋律的变化。教师要及时纠正学生演唱时出现的问题。三、表现歌曲1.教师播放阅兵式表演视频。2.学生分成小组练习。3.小组伴随歌曲进行展示。四、课堂小结我们现在虽然生活在幸福的年代，但是我们还是要向潘冬子那样勇敢和坚强、不怕困难，让我们再一次演唱歌曲，结束今天的课吧！

相似三角形单元测试卷(难度适当)相似三角形单元测试卷(难度适当)相似三角形单元测试卷(难度适当)第27章单元测试卷（满分100分)姓名：一．选择题(每题４分，共24分)1．用一个2倍的放大镜照一个ΔABC，下列命题中正确的是（）A.ΔABC放大后角是原来的2倍B.ΔABC放大后周长是原来的2倍C.ΔABC放大后面积是原来的2倍D.以上的命题都不对2．如图，小芳和爸爸正在散步，爸爸身高1.8m，他在地面上的影长为2.1m．若小芳比爸爸矮0.3m，则她的影长为（）．A．1.3mB．1.65mC．1.75mD．1.8m2.1m太阳光线(第2题)C(第4题)(第3题)3．如图所示，图中共有相似三角形()A．2对B．3对C．4对D．5对4．如图，△ABC中，∠B=900，AB=6，BC=8，将△ABC沿DE折叠，使点C落在AB边上的C′处，并且C′D∥BC，则CD的长是()Ａ．

eq\f(40,9)

Ｂ．

eq\f(50,9)

Ｃ．

eq\f(15,4)

Ｄ．

eq\f(25,4)

5．如图，在正方形网格上，若使△ABC∽△PBD，则点P应在()A．P1处 B．P2处 C．P3处 D．P4处 ABCFDE(第5题)(第6题)6．如图，在正方形中，是的中点，是上一点，且，下列结论：①，②，③，④．其中正确的个数为（）Ａ．1 Ｂ．2 Ｃ．3 Ｄ．4二．填空题(每题４分，共２4分)7．有一张比例尺为1∶4000的地图上，一块多边形地区的周长是60cm，面积是250cm2，则这个地区的实际周长_________m，面积是___________m28．如图，在Ｒt△ABC中,∠C=90°,点D是AB边上的一定点,点E是AC上的一个动点,若再增加一个条件就能使△ADE与△ABC相似,则这个条件可以是________________________.9．在平面直角坐标系中，已知A(6，3)、B(10，0)两点，以坐标原点O为位似中心，相似比为，把线段AB缩小后得到线段A/B/，则A/B/的长度等于____________．10．如图，矩形ABCD中，AE⊥BD于E，若BE=4，DE=9,则矩形的面积是______________.(第10题)(第8题)11．如图，一条河的两岸有一段是平行的，在河的南岸边每隔5米有一棵树，在北岸边每隔50米有一根电线杆．小丽站在离南岸边15米的点P处看北岸，发现北岸相邻的两根电线杆恰好被南岸的两棵树遮住，并且在这两棵树之间还有三棵树，则河宽为米．·P北岸南岸(第12题)(第10题)12．某学习小组在讨论“变化的鱼”时,知道大鱼与小鱼是位似图形(如图).则小鱼上的点(a,b)对应大鱼上的点是____________________.三．解答题(每题10分，共40分)13．如图，图中的小方格都是边长为1的正方形，△ABC与△A′B′C′是关于点0为位似中心的位似图形，它们的顶点都在小正方形的顶点上．(1)画出位似中心点0；(2)求出△ABC与△A′B′C′的位似比；(3)以点0为位似中心，再画一个△A1B1C1，使它与△ABC的位似比等于1.5．14．在和中，，，．（1）判断这两个三角形是否相似？并说明为什么？（2）能否分别过在这两个三角形中各作一条辅助线，使分割成的两个三角形与分割成的两个三角形分别对应相似？证明你的结论．15．如图，已知⊙O的弦CD垂直于直径AB，点E在CD上，且EC=EB.（1）求证：△CEB∽△CBD；（2）若CE=3，CB=5，求DE的长.16．如图，把菱形ABCD沿着BD的方向平移到菱形A/B/C/D/′的位置，(1)求证：重叠部分的四边形B/EDF/是菱形(2)若重叠部分的四边形B/EDF/面积是把菱形ABCD面积的一半,且BD=，求则此菱形移动的距离．四．探究题：（12分）25.（14分）如图，△ABC中，AB＝AC＝5，BC＝6，矩形PQED的边PQ在线段BC上，D、E分别在AB、AC上，设BP为（1）(6分)写出矩形PQED面积与的函数关系式；(2)（4分）当点PB为多少时，矩形PQED面积最大，最大面积是多少？（3）（4分）连PE，当PE∥BA时，求矩形PQED面积。17．如图，在中，，，把边长分别为的个正方形依次放入中，请回答下列问题：（1）按要求填表

1

2

3

（2）第个正方形的边长；（3）若是正整数，且，试判断的关系．答案或提示１．B２．C３．C４．A５．C６．B７．2400，4?1058．∠AED=90°,∠ADE=90°,AE∶AC=AD∶AB,AE∶AB=AD∶AC9．10．7811．22.512．(-2a,-2b)13．(1)提示：位似中心在各组对应点连线的交点处．(2)位似比为1：2．(3)略．14．（1）不相似．在中，，；在中，，，．．与不相似．（2）能作如图所示的辅助线进行分割．具体作法：作，交于；作，交于．由作法和已知条件可知．，，，，．，，．．15．（1）证明：∵弦CD垂直于直径AB∴BC=BD∴∠C=∠D又∵EC=EB∴∠C=∠CBE∴∠D=∠CBE又∵∠C=∠C∴△CEB∽△CBD（2）解：∵△CEB∽△CBD∴∴CD=∴DE=CD－CE=－3=16．(1)有平移的特征知A′B′∥AB,又CD∥AB∴A′B′∥CD,同理B′C′∥AD∴四边形BEDF为平行四边形∵四边形ABCD是菱形∴AB=AD∴∠ABD=∠ADB又∠A′B′D=∠ABD∴∠A′B′D=∠ADB∴FB′=FD∴四边形B′EDF为菱形.(2)∵菱形B′EDF与菱形ABCD有一个公共角∴此两个菱形对应角相等又对应边成比例∴此两个菱形相似∴,∴∴平移的距离BB′=BD–B′D=17．（1）（2）．（3）．

公司早会制度公司早会制度

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页公司早会制度早会制度1.目的：为更好地促进公司文化建设，传播公司工作信息、提升员工的精神面貌、提升公司执行力，提高工作效率，使工作计划与工作要求、命令顺利传达，促进全体员工对工作的准确理解，增进公司内部的交流与沟通，使每名员工朝气蓬勃地开始每一天的工作，全面提升员工素质，特别制定每日早会制度。2.适用范围：本公司各部门全体工作人员。3.早会的组织：3.1早会主持人实行各部门轮换原则，由行政部每周五按排早会轮换表，下发至各部门，具体主持人由部门负责人推举；3.2早会主持人应提前一天做好早会的准备工作；3.3行政部负责检查早会制度的运行情况。4.早会时间4.1每天早晨上班前5分钟（7：55）开始早会；4.2早会时间在10分钟左右为宜。5.早会地点：暂定公司车间外或临时指定区域。6.早会内容及流程6.1出勤管理6.1.1主持人先整队集合，（“立正、稍息”），与会人员要求保持良好的精神面貌，及仪态，规范着装、检查工牌、仪容仪表，不可窃窃私语、不可东倒西歪、不可口嚼东西、不可散漫走动，着立正姿势、两眼平视前方，两手自然下垂；6.1.2整队后问候大家“早上好！”，与会人员回敬“好，很好，非常好”！，主持人提问式领读“我们的管理思想是……”，“我们的企业愿景是……”，“我们的企业哲学是……，我们的经营理念是……，我们的核心价值观是……”。全体员工进行高声回应。接着主持人点名，检查出勤人数，要求声音洪亮，严肃认真并做好记录，点到员工大声回应“到”；6.2总结前一天生产、工作情况生产工作好的方面，好人好事；报告昨天的生产（工作）任务和质量效率情况；指出存在的不足、强调需要大家注意和改进的具体方面；安排当日的工作和生产：对当天生产品种及质量技术要求作出详细安排和说明，将任务细化、责任到人，提出严细的工作纪律和生产要求；6.3强调劳动纪律和作业规章，进行安全教育，让员工分享工作经验、体会与感悟；6.4宣贯企业上级领导指示，传达公司精神；6.5各部门需要沟通协调的事情。7.早会记录与检查：主持人要把早会情况记录在早会点名册上，交行政部备案，总经理随时抽查早会记录。8.早会纪律与要求8.1作为公司文化建设的基础部份，全体员工必须严肃认真，一丝不苟，不能走过场；8.2公司行政部、生产部部长分头到各早会参加、监督检查早会情况；8.3对迟到、无故缺席早会者，罚款每次10元；对早会组织者不认真组织、走过场、图形式或不做早会记录的，处罚主持人每次20元；8.4主持人有事请假，可由其上级领导指定人员主持早会；8.5早会情况的考核纳入工资

绩效考核

范围，每月兑现奖惩。

宝宝辅食手册宝宝辅食手册

/宝宝辅食手册一、为什么要添加辅食：1、宝宝的成长速度绝对不是你能小觑的，随着月龄增加，当妈妈的奶水或配方奶已经不能完全满足宝宝的营养需求时，就需要添加辅食。2、添加辅助食品可增加唾液及其他消化液的分泌量，增强消化酶的活性，促进牙齿的发育和增强消化机能，训练婴儿的咀嚼、吞咽能力。3、及时添加辅助食品将有助于精神发育，刺激味觉、嗅觉、触觉和视觉。4、通过添加辅助食品，使婴儿学会用匙、杯、碗等食具，最后停止母乳和奶瓶吸吮的摄食方式，逐渐适应普通的混合食物，最终达到断奶的目的。一般8个月左右可以训练让小儿自己拿着奶瓶吃。1岁左右可以让他学着用小勺吃，到1岁半时就可以自己拿勺子吃粥或其他东西了。3岁左右就可学会用正确的方法拿筷子。二、各个阶段对辅食的需求：1、.4-6月培养宝宝吃辅食的习惯。2、6-8月帮助宝宝磨牙。3、8-10月向成人饮食过度。4、10个月以上最终适应成人的饮食。【4-6个月】1、开始喂菜汁、果汁，促进宝宝肠胃蠕动，能避免便秘。先给1-2汤匙，以后逐渐增量。制作方法：蔬菜，水果蒸煮熟后（蒸煮时间10分钟左右），加水搅拌成较希的水状。2、可以开始喂米粉、煮得很烂的无米粒稀粥，粥里可适当加半汤匙菜泥。制作方法：用辅食机制作菜泥添加