能量之源-光与光合作用-ppt学习资料

能量之源—光与光合作用-ppt绿叶中会有哪些种类的色素呢？它们分别是什么颜色的？各种色素在绿叶的含量相同吗？捕获光能的色素想一想，该怎么办？绿叶中色素的提取和分离操作步骤：提取色素制备滤纸条画滤液细线分离色素观察与记录叶绿体中的色素

IIIIIIIIIIIII橙黄色……...….胡萝卜素IIIIIIIIIIIII黄色............…叶黄素IIIIIIIIIIIII蓝绿色....………叶绿素aIIIIIIIIIIIII黄绿色…...…….叶绿素b

叶绿体中的色素叶绿素类胡萝卜素叶绿素a(蓝绿色)叶绿素b（黄绿色）胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）吸收红光和蓝紫光吸收蓝紫光3/41/4叶绿体中的色素主要吸收红橙光和蓝紫光叶片为什么往往是绿色的呢？叶绿素中的吸收光谱0400500600700nm50100叶绿素b叶绿素a这些捕获光能的色素存在于细胞中的什么部位呢？叶绿体的结构叶绿体的结构仅仅是吸收光能吗？这些囊状结构称为类囊体，吸收光能的四种色素，就分布在类囊体的薄膜上。1880年，恩格尔曼的实验隔绝空气黑暗，用极细光束照射完全暴露在光下水绵和好氧细菌的装片结论：氧是由

叶绿体释放出来的，

叶绿体是光合作用的场所。

光合作用需要光照。光合作用的探究历程1771年（英）普里斯特利的实验植物可以更新空气；1779年，荷兰科学家英格豪斯的实验；1785年，明确绿叶在光下放出的是氧气，吸收的是二氧化碳；1845年，梅耶指出，植物在进行光合作用时，把光能转变成化学能储存起来；1864年，萨克斯(德)的实验（置于暗处几小时）思考：目的是什么？消耗掉叶片中原有的有机物（例淀粉）一半遮光一半曝光1864年，（德）萨克斯的实验绿色叶片中光合作用中产生了淀粉；20世纪30年代，鲁宾和卡门（美）的同位素标记实验：结论：光合作用产生的氧气全部来自水，而不是来自CO2。光合作用的概念：是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。什么是光合作用呢？光合作用的原理和应用（一）光合作用的过程CO2+H2O*

(CH2O)+O2*总反应式:包括两个阶段:1.光反应2.暗反应叶绿体光6CO2＋12H2O→C6H12O6＋6O2＋6H2O色素分子可见光C52C3ADP+PiATP2H2OO24[H]多种酶酶（CH2O）、H2OCO2吸收光解能固定还原酶光反应暗反应光合作用的过程过程：光反应阶段和暗反应阶段的比较光反应阶段暗反应阶段进行部位条件物质变化能量变化联系叶绿体基粒囊状结构中叶绿体基质中光、色素和酶ATP、NADPH、多种酶光能转换成电能再变成活跃的化学能（ATP、NADPH中）活跃的化学能变成稳定的化学能光反应为暗反应提供NADPH和ATP暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料水的光解2H2O→4[H]+O2合成ATPADP+Pi

→ATP光酶光能CO2的固定CO2+C5→2C3ATP

的分解ATPADP+Pi三碳的还原2C3→→C6H12O6酶酶ATP[H]

酶光合作用的重要意义包括人类在内的几乎所有生物的生存提供了物质来源和能量来源维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定促进生物进化从物质转变和能量转变的过程来看，光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢影响光合作用的因素①光照强度真正光合速率=净光合速率+呼吸速率②温度光合作用呼吸作用t吸收或释放量CO2③CO2浓度b:CO2的补偿点c:CO2的饱和点a—b:CO2太低，农作物消耗光合产物；b—c:随CO2的浓度增加，光合作用强度增强；c—d:CO2浓度再增加，光合作用强度保持不变；d—e:CO2深度超过一定限度，将引起原生质体中毒或气孔关闭，抑制光合作用。acbdeN：光合酶及NADP+和ATP的重要组分P：NADP+和ATP的重要组分；维持叶绿体正常结构和功能K：促进光合产物向贮藏器官运输Mg：叶绿素的重要组分④矿质营养

影响光能利用率的因素在生产中的应用：延长光合作用时间增加光合作用面积光能利用率光合作用效率(轮作)(合理密植：间种、套种)1、光照强度、光质2、CO2浓度3、温度4、矿质元素（合理施肥）5、水（合理灌溉）应根据植物的生活习性因地制宜地种植植物。五、光合作用和呼吸作用中的化学计算光合作用反应式：6CO2＋12H2O→C6H12O6＋6O2＋6H2O呼吸作用反应式：有氧：C6H12O6＋6O2＋6H2O→6CO2＋12H2O无氧：C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2(植物)实测CO2吸收量＝光合作用CO2吸收量-呼吸作用CO2释放量实测O2释放量＝光合作用O2释放量-呼吸作用O2消耗量化能合成作用自然界中少数种类的细菌，虽然细胞内没有色素，不能进行光合作用，但是能够体外环境中某些无机物释放的能量来制造有机物，这种合成作用，叫做化能合成作用。例：硝化细菌、硫细菌、铁细菌、氢细菌等评价反馈1、光合作用可以分为

和

两个阶段，在

阶段中，叶绿素分子利用所吸收的光能将

分为

和,其中的

以分子状态释放出来,

是活泼的还原剂，同时光能转变成

并存储在高能化合物

中。光反应暗反应光反应H2OO2〔H〕O2ATP〔H〕化学能2、在光合作用的

阶段,CO2首先与

结合，这个过程叫做

，结合后形成两个

,该物质在

和

的作用下，被还原剂

还原，经过一系列复杂的变化，最终形成

，同时还完成了

的再生过程，使该反应不断进行下去。暗反应C5化合物CO2的固定C3化合物ATP酶〔H〕葡萄糖和H2OC5化合物【例题3】测定植物光合作用的速率，最简单有效的方法是测定：A.植物体内葡萄糖的氧化量B.植物体内叶绿体的含量C.二氧化碳的消耗量D.植物体内水的消耗量【例题4】如果做一个实验测定藻类植物是否完成光反应,最好是检测其:A.葡萄糖的形成B.淀粉的形成C.氧气的释放D.CO2的吸收量〖例5〗将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在一定条件下不给光照，CO2的含量每小时增加8mg，给予充足光照后，容器内CO2的含量每小时减少36mg，若上述光照条件下光合作用每小时能产生葡萄糖30mg，请回答：（1）比较在上述条件下，光照时呼吸作用的强度与黑暗时呼吸作用的强度差是

mg。（2）在光照时，该植物每小时葡萄糖净生产量是

mg。（3）若一昼夜中先光照4小时，接着放置在黑暗情况下20小时，该植物体内有机物含量变化是（填增加或减少）