部编二下语文园地一详细课件知识分享_第1页
部编二下语文园地一详细课件知识分享_第2页
部编二下语文园地一详细课件知识分享_第3页
部编二下语文园地一详细课件知识分享_第4页
部编二下语文园地一详细课件知识分享_第5页
已阅读5页，还剩24页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编二下语文园地一详细课件湖心亭厕所管理处tÍngcèguănlĭ识字加油站咨询处宝塔餐厅zīxúnbăotăcān识字加油站识字加油站公园设施公园景点厕所餐厅咨询处管理处......宝塔湖心亭......交流分享你知道公园里还有哪些景点或设施呢？亭厕管理咨询宝塔餐读一读，组个词语吧！字词句运用________的天空________的田野________的柳条________的阳光________的微风________的草坪补充合适的词语我会说

——的春光——的天空

——的阳光——的田野

——的小溪——的枝条美好蓝蓝/广阔明媚/温暖广阔/美丽清澈/弯弯长长/绿绿灿烂的分享交流

说说你在春天里看到了什么？感受到了什么？字词句运用根据不同的提问，读读下面的句子。种子睡在松软（ruǎn）的泥土里。什么睡在松软的泥土里？种子睡在哪里？种子睡在什么样的泥土里？根据不同的提问，读读下面的句子。种子睡在松软的泥土里。①什么谁在松软的泥土里？②种子睡在哪里？③种子睡在什么样的泥土里？ruǎn点拨：朗读句子时，需要重读的地方是这句话的关键词。同一句话，不同的词语被重读，所表达的意思的侧重点不同。如：①什么睡在松软的泥土里？需要重读的是“种子”。②种子睡在哪里？需要重读的是“泥土”。③种子睡在什么样的泥土里？需要重读的是“松软”。

日积月累赋得古草原送别（节选）[唐]白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。日积月累tángyì译文：碧绿茂盛的春草，欣欣向荣，绿遍了原野，绿遍了大地。尽管在秋冬季节枯萎匍伏，一到春风吹来时立刻恢复了勃勃生机。漫天的野火也无法将它烧光烧尽，春风吹拂，它又苏醒过来，给大地披上绿衣，显示出强大的生命力。赋得：指定、限定的诗题例在题目上加“赋得”一词。离离：形容草长的得茂盛。枯：枯萎。原：原野。荣：繁荣茂盛。尽：完，没有了。生：生长，发芽。fùróng作者：白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。赏析：这首诗从草秋天枯黄干枯而死到第二年春天再次重新萌发生机，长成生机勃勃的草地这一自然现象入手，极为形象生动地表现了原上草顽强的生命力。笋（sǔn）芽儿我爱阅读二、概括段意第1、2自然段：春雨姑娘呼唤笋芽儿醒来。第3、4自然段：雷公公呼唤笋芽儿，笋芽儿向上钻。第5-7自然段：笋芽儿钻出地面，看到美好的春光，并最终长成一株健壮的竹子。三、梳理结构

春雨姑娘呼唤醒了笋芽儿雷公公呼唤向上钻

竹妈妈穿上衣服唠叨钻出地面，长成竹子我发现燕子的尾巴像……”剪刀（剪刀像燕子的尾巴））

我的发现我发现（）像（）。大树圆月弯月柳条眼睛花儿孔雀的尾巴大象的腿学校的草坪战士玉盘小船辫子星星小朋友的笑脸扇子柱子地毯我还发现

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论