鲁教版九年级第二单元《第一节-水分子的运动》PPT课件(方案一)

第二单元水和溶液第一节水分子的运动一、水的三态变化水从固态到气态的变化过程中，随着温度的升高水分子的运动速率加快、分子间的间隔变大，导致水蒸汽的体积变大反之，水从气态到固态的变化过程中，随着温度的降低、水分子的运动速率减慢、分子间的间隔变小，导致水蒸汽的体积变小分子的性质：1.分子的质量、体积都很小2.分子之间存在间隔3.分子在不停的运动4.同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同二、水的天然循环水的天然循环，属于物理变化三、水的人工净化（一）自然界的水资源1.天然水与纯净水的区别

纯净水是纯净物，无色、无味、清澈透明天然水是混合物，含不溶性、可溶性杂质天然水通常是不能直接饮用的,生活用水必需要净化.2.水的净化的方法

沉降、

吸附

、过滤、蒸馏2、过滤除去不溶性杂质1、沉降除去不溶性杂质三、水的人工净化3、消毒杀菌加氯水、漂白粉除去微生物4、蒸馏除去可溶性杂质1、沉降静置沉降吸附沉降除去不溶性杂质三、水的人工净化

吸附：

（1）明矾[KAl

(SO4)2·12H2O]溶于水形成胶状物，对悬浮杂质有吸附作用。通过形成胶状物，吸附水中杂质，而沉降。（这一过程中既有化学变化又有物理变化） 活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附水中杂质及部分可溶性杂质、有色物质、有异味的物质。（这一过程是物理变化）吸附：一贴：

滤纸紧贴漏斗内壁过滤二低：

滤纸边缘低于漏斗边缘

液面低于滤纸边缘漏斗的末端管口紧靠烧杯内壁三靠：烧杯紧靠玻璃棒玻璃棒末端紧靠三层滤纸处玻璃棒的作用：引流想一想：1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？应该再过滤一次，直到澄清为止。(1)滤纸破损(2)滤液边缘高于滤纸边缘(3)仪器不干净等2、河水过滤后，滤液可以喝吗？不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物蒸馏装置蒸馏1、给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。2.蒸馏水是净化程度较高的水。3、作用：蒸馏能除去水中可溶性杂质，使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度；同时可去除不可溶物质和微生物。仪器：蒸馏烧瓶、铁架台、石棉网、酒精灯、冷凝管、尾接管、锥形瓶、温度计。操作时应注意：瓶内的水约占1/3；烧瓶内应加几粒沸石，防止液体暴沸；气密性好；温度计的水银球在支管管口的略下方；温度计不能插到水中；冷凝水的方向与水蒸气的方向形成对流。蒸馏⑶蒸馏的操作方法作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。想一想：冷却管的水应该怎么进出？答：冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？答：防止加热时，出现液体暴沸。四、纯净物和混合物纯净物由一种物质组成。混合物有多种物质组成，各物质保持各自原来的性质。纯净物混合物1、某煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，瓦斯气体通常含有甲烷、氮气和二氧化碳等，则瓦斯气体是

物。课堂练习二2、指出下列物质是纯净物还是混合物②食醋牛奶加碘盐金刚石食盐水煤①

水冰冰水矿泉水蒸馏水自来水③硫酸铜硫酸铜溶液清新的空气澄清的石灰水1、下列混合物可用过滤分离的是①含泥沙的食盐②浑浊的河水③含有沙子的大米④食盐和白糖

A.①②B.①②③C.①②④D.②课堂练习三六、硬水和软水硬水的危害（1）洗涤衣服既浪费肥皂又洗不干净。（2）锅炉用水硬度大，易结水垢，不仅浪费燃料，还会因局部过热引起管道变形损坏或引起锅炉爆炸。长期饮用硬水，还易患某些疾病

（3）

硬水软化的方法：煮沸（可降低水的硬度、并可杀菌）蒸馏（可除去水中可溶性杂质）（蒸馏水是软化程度最高的水。）工业上常用离子交换法1、硬水和软水的检验：①

肥皂水法：硬水：泡沫少，有大量浮渣软水：有大量泡沫，无浮渣结论：可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂2、硬水软化的方法：●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度●实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度自来水的净化过程:水库取水口絮凝剂沉淀池过滤池活性炭吸附池消毒配水泵用户经过上述一系列净化处理后的水已很澄清,但仍不是纯水。

上述净化过程主要是除去不溶性杂质、和异味，而水中仍有许多可溶性的杂质，如含钙、镁离子的化合物。自来水生产过程水资源的污染与防治水污染的来源:1.工业废水2.生活污水3.农业不合理使用农药化肥净化步骤：

取水口——沉淀池——絮凝剂——反应沉淀池——过滤——活性炭吸附——清水池——消毒——用户通过上述处理，主要除去不溶性杂质，除去异味，这样的清水还不是纯水，水中仍有许多可溶性杂质，例如含钙、镁的化合物。一、水的净化常用方法1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。2、吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀。3、过滤法：较好除去水中不溶杂质。4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质净化程度低高总结：硬水与软水总结：1、定义：硬水——含钙、镁化合物比较多的水。软水——含比较少甚至不含钙、镁化合物的水。2、区别方法：肥皂水法3、硬水软化方法：煮沸、蒸馏等1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（）

A、水和二氧化锰B、铁粉和铜粉

C、酒精和水D、泥沙和食盐水2、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是（）

A、沉淀B、消毒C、过滤D、蒸馏BA、D练一练3、下列净化的操作，净化程度最高的是（）

A、静置B、吸附C、过滤D、蒸馏4、下列方法能区别硬水与软水的是()A.观察颜色B.加入明矾

C.溶解食盐D.加入肥皂水D练一练D5.要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中正确的操作顺序是()①蒸发溶液②过滤③溶解④水洗⑤烘干

A．③②④①B．③②⑤④

C．③②④⑤D．③②①④C6.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是()A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水B．河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水C．河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水D．河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水D7、对于静置沉降、吸附沉淀、过滤、灭菌、蒸馏等净化水的操作，单一操作净化程度由高到底的顺序是

；可以降低水的硬度的是

；综合运用上述五项操作净水效果更好，其先后操作顺序是

。8、天然水中的杂质可以分为可溶性和不溶性的，对于不溶性杂质，除去的方法有

；对于可溶性杂质，