昙花终于怒放

常听学生说，现代文阅读是一个“黑洞”，无从下手，碰运气兴许还能考好。其实，这些学生还没意识到许多潜在的阅读能力在不知不觉中起作用。现代文阅读是一种限制性阅读，是一种综合性智力活动。现代文阅读能力考查，最基本的、最主要的着眼点是对文章内容的理解与把握，其立足点在于考查考生是否读懂了所给予的阅读材料。要做到真正读懂当然与考生的语文素养有关，但关键还是要有科学的方法。要遵循科学的解题步骤、掌握有效的解题技巧。阅读步骤：1、速读语段，整体感知。2、浏览习题，留下印象3、再读语段，逐一解题。

第一步：快速阅读整体感知一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇，没有整体把握的意识，只能是事倍功半，甚至是徒劳无功。首先要看文章的题目、作者、写作时间和文后注释。其次要阅读全文，理清思路，分析作品的形象特征，故事情节及景与物的本质意义，联系背景，看作品反映了怎样的社会生活，注意把握作品中的抒情、议论性文字，把握文章的观点态度。然后分析材料的要点，或者说，了解作者想通过文段告诉考生什么主要内容。应该说，被称为要点的东西，一般有两个显著特点：一是内容有概括性，二是行文必定有支撑它、说明它的内容。把这些内容找出来，作上标记。考点:1、体味和推敲重要词句在语言情境中的意义和作用。2、筛选并整合文中的重要信息。3、分析文章结构，把握文章思路。4、归纳内容要点，概括中心思想。5、对文章的内容和表达提出自己的疑问并尝试探讨。6、赏析和评价文学作品中的形象、语言和思想感情。

筛选：

就是按照阅读目的对文章进行分析，准确、快速、有效地辨别并获取命题所要求的信息。整合：

就是对筛选所得的信息做出正确的认知，把握各信息材料之间的关系，并能归纳综合，或者按照命题要求进行信息重组。答题思路：1、明确筛选整合的目的，确定展开筛选整合的范围。(审题)

2、归纳、整合筛选范围的内容，发掘其隐含信息。（读文）

3、根据阅读试题的要求，对筛选整合的信息一一辨别。（答题）昙花终于怒放P1

①我爱昙花。②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了。③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了。花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。昙花终于怒放P2

④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手。农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是“月下美人”啊！⑤过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！昙花终于怒放P3

⑥这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。⑦种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。⑧昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，也可青万年，花可放万年！⑨我爱昙花。链接材料：昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平成叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，生在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。昙花终于怒放P4

1.下面方框内，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。（3分.）高兴极了→→→2.简要分析选文第四段画线句子的表达效果。（3分）______________________________________________________________________3.选文第八段和链接材料运用的表达方式有什么不同？（2分）第八段运用了议论、抒情的表达方式，链接材料运用了说明的表达方式。

4.选文第九段在全文内容和结构上的作用分别是什么？（4分）进一步抒发了喜爱昙花的感情；首尾呼应，使文章结构严谨。

有点心急心情淡然

欢喜欲狂

运用了拟人的修辞手法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。昙花终于怒放

5.作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么？（3分）世上一切美好的事物，只要能够坚持，锲而不舍，就能开花结果。（语句通顺，言之成理即可得分）

窗前的树

洋槐选读提示：

《窗前的树》是一篇优美的状物散文，不仅语言美，情感美，而且结构也很美。

文章开篇点明了主角——窗前的洋槐,接着依次写了洋槐春夏秋冬四季的姿态，作者用她的生花妙笔充分展露了洋槐的形态美。作者运用总分式的结构向我们清晰地展现了文章简洁明晰的脉络，正如苏联著名作家帕乌斯托夫斯基所说，“散文应充满建筑学的匀称比例”，在阅读时可用心领会。文章的思路洋槐的形态作者的情感（一）总起——窗前的槐树春季的槐树（二）分写——四季的槐树夏季的槐树秋季的槐树冬季的槐树（三）总结——窗前的槐树文章的思路洋槐的形态作者的情感（一）总起——窗前的槐树高大粗壮满足幸福春季的槐树灿烂壮丽精神为之一振（二）分写——四季的槐树夏季的槐树郁郁葱葱生出一种感动秋季的槐树金碧辉煌不觉得感伤和悲凉冬季的槐树挺拔骄傲活的自信洒脱（三）总结——窗前的槐树衰而复荣，败而复兴神秘默契文章脉络窗前的洋槐-----满足幸福四季的洋槐-----赏心悦目

（1）春天的洋槐：灿烂壮丽（2）夏天的洋槐：郁郁葱葱（3）秋天的洋槐：金碧辉煌（4）冬天的洋槐：挺拔骄傲窗前的洋槐-----神秘默契欣赏本文语言1.整句与散句合理穿插

形成了一种奇妙的韵律感

“从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目”（整句）

整句，是指结构相同或相似的一组句子； 散句，是指结构不同、字数参差的一组句子。

2.叠词运用恰到好处给状物和抒情增添更多的风姿

“满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅”“秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。”

作者说：“槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。”从文中看，作者与槐树有哪些“无声的对话”？如何理解作者与槐树的“神秘的默契”？（默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解）春天的“清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。”夏日的洋槐，在雨中“它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。”

秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一